自述五年级作文

写文章是一个展示个人综合素质和语言表达水平的机会，它是提高我们写作能力和语文水平的有效方法之一。一个让人难以忘怀的文章通常是精炼的语言和准确的内容所构成的。那么，怎样写好一篇文章呢？欢迎您收藏本网站并关注我们的更新。

鲸的自述五年级作文【篇1】

大家好！我是世界上最大的动物——鲸。

提到世界上最大的动物，我想你们一定会想到象，可能还会想起恐龙。但是，我们可比恐龙大多了。一条鲸约有两三只恐龙那么大。

许多人管我们叫鲸鱼。我们虽然生活在海里，但是，我们并不是鱼。鱼都是用鳃呼吸的，可我们是用肺呼吸。我们是哺乳动物。很久很久以前，我们的祖先是生活在陆地上的。由于环境的变化，我们开始在陆地旁的浅海里生活。又过了好长好长时间，我们变成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

我们的种类很多，大体分为须鲸和齿鲸两种。再分细一些，须鲸中又有长须鲸、蓝鲸、座头鲸等。其中蓝鲸是所有鲸中最大的，平均长度约26米最长为33。5米平均体重150吨。对了，我也是蓝鲸家族的成员之一哦，只是我比较小而已。齿鲸中又有独角鲸、虎鲸等。虎鲸虽然不是很大，但却非常凶猛好几十头虎鲸几个小时就能吃掉一头30多公斤的长须鲸。

说到这儿，你可能会问了：你们的种类这么多，怎么区分啊？我告诉你，须鲸有须子但是没有牙齿，齿鲸有牙齿但是没有须子；还有，我们须鲸喷出来的气形成的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。知道了这两个方法，你就可以分辨出我们了。

我们的体型非常庞大。大家记得到海洋馆去看我们哦！

鲸的自述五年级作文【篇2】

我原本只是花鸟市场的一条小生命，后来被一位小女孩买走了。

当时，她把我买回去时鱼缸里已有三只金鱼，我来的第一天那只被主人叫作：吃货的红金鱼就挂了。又过了不久主人最爱的大眼仔也死了，现在只剩下我了。我们总是挨饿，主人也总不给我们换水，害得我的同伴因缺氧而死。

唉！现在鱼缸里只剩我一条鱼了，还好我生命力顽强。虽然主人把我们的窝都装饰胡十分美丽，有海藻、小石头。。。。。。在主人的心目中我是不起眼的，但对于我们来说有舒服胡环境才是最重要的。

我听得懂人说话，有一次我听主人说想养一只狗，可是她父母不同意。从这件事看来她是不太爱我的，看来我也活不了多久了，这可真是生不如死呀！

主人还对我万分嫌弃：真恶心，金鱼拉出的屎怎么都是一条条的。主人又在唠叨，她还对我很暴力：换水时非要把我用力捉起来，就在

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学会写作文是我们作为学生必备的创新思维手段，通过写作可以有效提高我们的思维能力。而要写出好的作文，需要大量阅读积累，并且不断强化自己的写作技巧。如果你正在思考如何写一篇优秀的作文，工作总结之家的编辑今天将为大家分享一些关于“自述四年级作文”的心得，希望能给大家提供一些帮助！

自述四年级作文【篇1】

大家好，我是一只黄色的小金鱼，看看我的大嘴巴，嘴巴一张一合的多可爱呀！可是，有人把我抓住放到了鱼缸里。现在，我可以说话了，我要向人类抗议！

原来我生活在小溪里，小溪姐姐时常轻轻地抚摸我。那时，我的朋友可多了，有小虾皮皮、有小螃蟹钳钳、有小草鱼花花和小鲫鱼乐乐，我们几个好朋友天天在一起玩耍多快乐呀！

有一年，人们都往小溪姐姐身上随意地扔垃圾，小溪姐姐的身体也一年不如一年。有一天她跟我们说：你们自己找一个出路吧！我已经泥菩萨过江自身难保了。我们听后，都噙着泪水，不舍的告别了小溪姐姐。

不一会儿，我浑身无力，对小伙伴们说：等等我！他们没听见，头也不回的走了，我由于体力不支一下子昏了过去。当我醒来时，竟发现自己在一片池塘里，我的好朋友们都在我的旁边，我猜一定是有好心人把我送了过来。

虽然我现在生活的很好，但是我还是想对人们说：请不要向水里投放垃圾，不然小鱼小虾们会无家可归的！

自述四年级作文【篇2】

我是一只小黄狗，一只流浪的小黄狗。每天，我都从一个靠近墙角的垃圾桶找吃的，我差不多每天都能在那里找到人们不要的剩饭剩菜，日子还过的挺舒服。我本以为日子就这么过下去了，可就在今天，发生意外了，我被一只比我大至少两倍的哈士奇给赶走了……

我走在大街上，希望有人能可怜我一下。我找啊找，找到一个垃圾桶，兴许里面有吃的呢！果然，我的运气还不错，找到了一只咸鱼，正想叼走，突然，又有一只大狗跳了出来，要跟我抢好吃的，还要咬我，我连忙把咸鱼一扔，撒腿就跑。

流浪的生活可真不好过。辛好，我遇到了一位好心人，他见我饿得都走不动路了，给我弄来了好多肥肉和骨头，我狼吞虎咽地吃完了。后来，他又收留了我，让我每天都能吃饱饭。为了报答他，我天天夜里都守在房子外面，每当夜里有什么动静，或是有人进入了院子，我就会冲他狂叫。

日子就这么过下去了，我生活得非常快乐，人和动物的感情一旦建立好了是永远也分不开的！

自述四年级作文【篇3】

hallo！大家好！我是谁？告诉你，我身上有个透明的玻璃，圆形的，周围还有壳，

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任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生来自邻水的各个乡镇和邻近县市，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，规字右边本该见而非贝字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又常常吃不了。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用自助餐的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针

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