吾班之奇人作文10篇。
作文是学习语文的重要手段之一，同时也是语文考试的重点之一。写作对于人们来说具有情感上的触动力，能够使读者产生共鸣。想要写好作文，除了靠先天的才华，后天的积累也是非常重要的。要想写一篇好的作文，可以去读一下《吾班之奇人作文》，相信它会给你很多启示。感谢你的阅读，希望我的作品能够给你带来一些启发！
吾班之奇人作文【篇1】
傲娇的“公主猫”
我曾在外婆家养过一只小猫咪，它身上长满了灰色和白色的短毛，脑袋和背部有一些交错的灰毛，灰色和白色的搭配，显得小猫很精神、漂亮。小猫小巧的面孔上长着一双又大又圆的黑眼睛，像两颗黑宝石一样，亮晶晶的，它的两瓣小嘴旁是又长又硬的白色胡须，粉红色的小耳朵尖尖的，还有一圈绒毛，它的四个爪子下都有厚厚的肉垫，上面还刻着梅花图案呢！
小猫虽然外表乖巧可爱，但它的脾气实在让人捉摸不透，确切来说有点“公主脾气”。有一次周末，我去探望小猫，发现它怎么也不理我，一直懒洋洋地趴在阳台上晒太阳，它眯着眼睛，四肢慵懒地摊开，不时翻个身，打个哈欠，像是快要睡着了。我很纳闷，想了半天才知道，原来是这回没给它带好吃的，它才会生气不理我。我拿了一些小鱼干放到猫盒里，对它说：“对不起，小猫！是我不对，把你忘了，这些小鱼干就作为你的补偿吧！”小猫扭过头，“喵——喵”地叫了两声，像是在说：“这么点儿小鱼干就想让我原谅你？本公主可不是好忽悠的！”看来小猫还在生我的气。我只好拿出它最喜欢的玩具毛线球丢在它面前，它伸出爪子拨了拨毛线球，毛线球就滚了起来。小猫追了出去，越玩越带劲，玩累了就跑到我面前，跳到我腿上，蹭来蹭去地撒娇，慢慢地就睡着了。
这就是我家的“公主猫”，可爱、傲娇，不管它脾气是好是坏，我都喜欢它。
吾班之奇人作文【篇2】
在我身边有这样一位“奇人”，特别擅长变废为宝，他练就巧手，让我连声称奇！
这样一位奇人就是我爷爷。他年过花甲，头发稀疏而花白，额头上明显有着几道皱纹，背有点驼。他一双大手上长着厚厚的茧，摸上去十分粗糙。手指比较长，手脚非常麻利。
前几周，我们家里刚装修完，阳台上杂物成堆成堆，杂乱无章。这天，爷爷把拆下来的旧柜门拿着卷尺，量上量下，时不时弯下腰画一下图纸，完全看不出来爷爷要干什么，于是回我书房写作业了，几十分钟里，从房外传来“咚咚咚”的声音，像在敲鼓一样，又传来“咯嗞咯嗞”的声音。声音十分有序，像交响乐，又如进行曲，在我耳朵内徘徊。让人称奇的是，有天放学回家，阳台里竟然出现了一个规规整整的柜子，十分漂亮。爷爷像在施魔法一样，原来几块废弃的木板在爷爷的巧手上变成一个柜子。杂物放进去，阳台整洁了许多。
爷爷还会缝纫。前几年，我的小房新装了窗帘，我们打算把多余的布扔掉。谁知，爷爷偷偷把布拿走，坐在缝纫机前，一只脚踩底下，一只手扶着布，针一上一下，不一会儿就缝好抱枕一个边，他再把布换个面继续缝起来……最后再把魔术贴缝上去，一个抱枕套子这样做好了。他又找来棉袄，把里面的棉花拿出来塞进抱枕里，就变成一个软鼓囊囊的抱枕了，抱枕上再缝上花边，一点也不比商场里的差。在爷爷手里一块废布料就神奇地变成了抱枕！
我的爷爷用他的双手默默地为我们家付出，他总能把一些看似没有用的东西经过他一双巧手变废为宝。
吾班之奇人作文【篇3】
吾班有一生，姓李，号龙虾，实为河东师吼掌门人。李大侠，可谓是人见人聋，花见花萎之能人。其美谈江湖之上，广为流传。
此生音量足以叹世矣，其海豚音独霸天下第一，尤为洪亮。一声，足以喊破嗓门。闻之，惶然，疑人生不过尔尔。汝不妨同观？
一日，一顽生过龙虾桌也，不慎，身触桌而晃，杯坠之。龙虾惊也，水溅起，衣湿，人呆。半晌，怒之，谔然，手一拍桌椅，腾然跃起，全身微颤，毛发似针一般竖立。吾料想不妙，必有一场洪流将至!
良久，其情绪蓄之，如暴风雨前奏。
果真料事如神，吾真可谓是极精之卦者，一叶落而知秋至。
只见此人于座位上久立不动，骤然间，脸一黑，扎起马步，两手攥拳，欲大展身手，施展独家绝唱，实在千载难逢。
啊啊啊龙虾眉头一皱，嘴一张，那上古传神之音便如洪流一般蓄势暴发，哗哗然一泻如注，顷之。霎时洪流便向在座的诸位袭来，又似掀起万丈巨浪朝吾扑来。未等众生以手捂耳，洪音便迅速钻入耳里。轰轰然，隆隆兮若春雷于耳边炸响，众生亦眉心紧锁，五官骤然缩成一团，双手抱头，暗促道：此音何时方才罢休噫！天道好轮回，苍天饶过谁？心里那堵堤坝早乃被那洪流侵蚀得崩塌瓦解，同窗那一静生的绿萝似终不堪负重，别过首，两手紧捂耳，双唇紧抿。
众生恢恢，如一片秋叶点进浩瀚汪洋般飘渺，浸在暗流涌动的奔腾音流里。知渡，怎渡？奈何，无可奈何，如何削减几分？
铃响，众生未觉铃声，待老师甫进课堂，其音方才罢休。遂水止。
事后，众位仍觉那狮吼在脑海边萦绕，久久挥之不去。当视线移往窗外，流云似也愣愣然呆在空中，屋旁树木亦吓得颓然，实乃入木三分。
候下课，众生暗自叹道；此人必是河东狮吼掌门者也！
吾与点也。
是记之。
吾班之奇人作文【篇4】
他，是某某学校一个不起眼的学生，现在和我就读于同一个班级，他姓赵名子明，一听就知道，因为和三国时期的赵子龙只差一个字。虽然我身高超越了他，但他的英俊帅气让不少同学追捧他，虽然他是我的好兄弟，但是我难免会有一丁点儿的嫉妒。
我俩是初一时认识的，可能是缘分吧，我们被分到同一个班，座位相隔不远。以前的我内向，不善言辞，和他一班以后，我的激情也被他带动起来了，我变得越来越活泼，正因为太活泼了，上课讲话被老师捉了个正着，所以我们被调开了，虽然还是在一个班，但相隔很远，难免会有一丝依恋和不舍。
他总是开朗的面对生活，对生活有热情有信心，面对困难和挫折老是一笑置之，一年也看不到他有忧愁的时候。他总说“开心是一天，不开心也是一天，何必过那不开心的一天呢？”这句话虽然平淡，但他是一种生活的情趣，也蕴含了丰富的哲理。
我们之间闲的没事也会传传纸条，写写歌词，玩玩游戏，唱唱小调；在欢快声中度过了初一，我们就此以为不再和以前那样了。但是，幸运女神竟然又把我们分到了同一个班，并且他就在我后面，好景不长，快年终考试的时候，又重蹈覆辙，我俩又被调开了。本来我们玩的很快乐，而现在我们之间隔了一条大大长长的“银河”，虽然上课不在一块，但下课还是与以前一样，该玩的还得玩。
他很善良，富有同情心。一次，我们走在马路上，明知那个乞丐是装的，但他不听我的劝告，毫不犹豫的给了他十块钱，并说：“你要用这个办法赚钱，你将永远是一个乞丐，永远得不到别人的尊重。”乞丐听了若有所思。第二天，我们出去买东西时，没见到那个乞丐，可能他听懂了赵子明的话，明白了他的用意，赵子明也为此感到非常欣慰。
他，就是这样一个人，坚毅，勇敢，感性，聪明。至于他的外号，我们只是认为他非常厉害而起的反语，希望他以后还会保持原有的性格，还会记得年少轻狂的我们。
吾班之奇人作文【篇5】
七月的一天，我午睡过后，吃了个水果，只听见我的房间里发出了几声尖叫，只见妈妈手上提着一只昆虫，仔细一看，尽是一只“知了”，可把我乐坏了，便想给它一个温暖的家。我立刻找来了鞋盒，开了个天窗，用保鲜膜包住，撑起几根树枝，放了点土，对它来说是个“豪宅”了。放在房间里，期待着它的叫声，房间里有凉爽的空调，过了很长时间，它还是一声不吭，把它放了出来，但他还是一声不吭，我觉得很奇怪。
我又让它进“屋”休息，趁我不注意，它一次又一次地爬上保鲜膜，想逃出这个“豪宅”，它一次次爬上去，我一次一次地把它放下去。反反复复，我有点厌烦了，就去写作业了。时间就这样一分一秒地过去，直到第二天……
早晨，我朦朦胧胧的，起了床就去看它。经过一个晚上的努力，它已经爬到“屋顶”，把保鲜膜顶出了一个大洞。我感到十分震惊，因为它为了自由而不放弃，这不屈的生命力，深深地感动了我，我决定放了它。来到窗前，我刚打开盒子，它立马展翅高飞，飞到离我家最近的一棵树上。现在的它，每天在枝头，不疲不倦地高唱着。
据说，知了在地下生活要三年以上，而在枝头，只有一个夏天。这就是一只知了带给我的全新感受，生命总是短暂的，短暂的生命也同样可以活出自己的精彩！
吾班之奇人作文【篇6】
街头巷尾，人流蹿动，大清早几个早点铺前更是排起赛长龙的队。此间就出了一位卖煎饼的好手，他做的饼，自打他开始卖以来，就没有人不夸赞的。
煎饼刘长得瘦瘦长长，手指却赛香肠，兴许是被油火给烫肿了。总穿个白亮亮的大褂子，却从来没见他的褂子被烟灰给沾上过。两只小眼总眯成一条缝，笑嘻嘻地同过路人打招呼，露出一口白花花的牙，令人见了也霎是高兴。
煎饼刘的手艺，那真是绝了。光看他在灶台前东奔西走就是件顶有意思的事儿。只见他拿着尺余长的擀面杖，一手在上，一手在下，来回推转，两手好赛打了蜡似的灵活自如。眼珠子还没反应过来，一张滑溜溜的面皮就成了。面皮刚一下锅，就噼里啪啦响个不停，若是稍不留神，那饼就粘在锅上，撕下来时便多了几个洞了。但这种低级差错在煎饼刘这儿却从不会有，那煎饼在他手下总是服服帖帖，不一会就泛成金黄的模样。煎饼刘不慌不忙，一边应着下一位客人的要求，一边使个木夹子将脆饼、生菜等物放入饼中，最后用个小木刷，蘸上些秘制酱料，不出两分钟，那煎饼就完成了。
不过，人们不仅喜欢他的手艺，更喜欢他的仗义。若是客人付钱时多了一两毛的零头，他便爽快地抹去。但若是他找给客人的钱，却总是一分不少。
自打煎饼刘的铺子开业，周围几百米内就没见过第二个卖煎饼的。
吾班之奇人作文【篇7】
五年级的我，成绩就像过山车一样。一会儿上，一会儿下。所以很多老师亲切地称我为神奇的人物。
昨天早上，我就知道今天会发数学成绩。我妈说了，如果我的成绩今天没到九十分，屁股就会被甘蔗外敷。
哎！今天真像周杰伦写的《半兽人》：嗜血森林醒来的早晨，任何侵略都成为可能终于挨到了数学课，可是顾老师好像与我作对似的，从最低的分数报起，程XX，59；顾XX，59啊，我昨晚没睡好，两只眼睛都变成大熊猫了。直到报到孙XX，93分，我才安心了，因为今天不会被外敷了，可是顾老师报了一会，还没有听到我的名字，难道我一百分？突然报到我名字了，崔某某99分，接着顾老师又说：她真是一个神奇的人物，从84。5分到99分，加油！期待下次给我们带来不一样的长进。
今天，我因为成绩优异得到了老师的表扬。但好景不长，第二天的数学家庭作业，我老毛病又犯了，于是再一次被冠以神奇人物的称号。
点评：该文是一篇考场习作，主人公心情一波三折，真实有趣地向大家介绍了自己神奇人物名号的由来。是一篇期末舒缓心情的佳作！
吾班之奇人作文【篇8】
神手邵某
邵某嗜食，常于课上食也。其手法多样，赋神手之名。
一日，午休也，堂中无故漫起虾香。师气愤不已，斥曰：谁食？速速交也！堂中却静如时滞，师由此下台搜之。此师最为严厉，于其课中撒野，可比包天之胆被食也。一圈搜罢，虾香仍漫室内，且愈加浓烈。师逛，眼瞟，狠毒。步至邵某边，其危而不急，两手悄然缩至屉间，掌状伸进，拳状伸出，掌心好似有物。然，两手交替抱拳之，抬至其嘴边，口一张一合间，手上已无物，只见上下齿徐徐磨动，甚细微，难以察觉。师此时再查，已无果也，只好作罢。
再一日，课中。即师眉飞色舞，兴高采烈时，忽停，步转，眉皱，于众生上扫过。再抬头，神色难堪。生正惑，辛辣味入鼻。有人食也！一生喊叫。师头微坠，足小踱，曰：请觉也！勿搅堂记，紧而交也！然无人答应。回看邵某，头低下与屉同高，将包立于桌面，挡师视而蔽己。然缓，于屉中取一薯片，瞬，入嘴。师起疑心，向邵某疾步行来，吾本觉此事本应以邵某被禽而告终，邵某却反将包一扭，制出声响，掩去塞食之声，再扣一书，师至，绕而查之，无解，才罢。
两番与师之决，邵某双战成名，其似魔法之手，更提一神手之称，为一奇。
接话师蔡某
是也，是也！几声，荡于室内，久经不衰。
蔡某，接话师也。每师一语，蔡即刻上口，仿师之言，师之作，惟妙惟肖，常引生笑，激师叫。凡来蔡班之者，都怨过，曰：蔡某之语，多而繁，烦而泛。
尝，一课，新师点生也，每一点之，蔡便颠其人之姓，若此人为男，蔡便言此人为女。久之，带起全班节奏，四十七声男男女女，惊天动地。师声似海中一滴，渺而弱。每来一师，无一不气。
后，其又于师评时接话，几声是也，是也！更是蔡某接话史上点睛之笔，引得哄堂笑之，又如大石入水，将室中之静，一毁无余。
更钦佩于其之胆，无论何师，其总爱与之较量几番，似以激愤为好，以怨气为食。而师无论使何招，其仍不惧也。
奇也，奇也！
园中奇人，何为园中奇人？上文二者皆是之！
【王老师点评】
园中有何奇人？何为园中奇人？在作者笔下，自为神手邵某与接话师蔡某。作者用精简的语言直击人物特点，使其形象在字里行间逐渐立体！
吾班之奇人作文【篇9】
一天，全班同学都沉浸在自己那香甜的梦境里。突然，只见有一位同学猛地把屁股弹了起来，同时大家也听到了一阵“噗噗噗”的声音，接着班级上空弥漫着那浓郁的屁臭味。大家异口同声地喊道：“哎呀！我的妈呀！臭死了！臭死了！”原来是我们班的大王放了个超级大！
别看我们班的大王他的个子是那样矮小，外貌是那么其貌不扬，他长着一副三角脸，又尖又瘦，像一朵盛开的月季花。他右手边嫩滑的脸蛋中长有一颗比糖果还小的痣，整个脸从远处看，简直就是像个三岁的娃娃。每当他一笑的时候，就会看到他牙齿，尖尖的、白白的，又整齐，仿佛就像广告上那明星的牙齿一样白，他的牙齿整洁，让他充满了自信。他的眼睛可爱，像小猫咪一样的眼睛，他的眼珠字又黑又圆，放佛像两颗闪闪发亮的黑宝石。
这就是我们班的“大王”，虽然这样，但我们都很喜欢和他玩耍。你们能猜出他是谁吗？
吾班之奇人作文【篇10】
噢，呀呀呀呀我要!这熟悉的声音，总会在中午的时候灌满教室，像流水一样冲进我们的耳中，让人觉得嘈杂之余带点温馨，这个大喇叭便是老谢了。
那滚圆滚圆的肚子，谢同学，你到底塞了几个枕头？那笑起来被挤成肉团的谢同学，你到底有没有想过减肥？那象腿似的手臂，谢同学，你到底吃了多少饭？
为了可以先吃，谢同学那上课从来摆不正的手，在吃饭时间可以摆得似两把直尺；看他的表情，严肃得发狠，在他眼里，吃饭是一件多么神圣的事！肉球，少吃点儿吧!
吃饭时间到了，谢同学就坐回位置上，用他严肃的表情换来管理员的认可。轮到我管理时，我总能被他逗笑，这不，他又来了。中午吃饭了，班里闹哄哄的，谢同学也又讲又笑的，班上只有几名同学坐正安静静地等待，这时我走到他们面前严厉地说道:你们几个最后吃!听到这儿，谢同学求情道:徐同学，求你了，我再也不讲话了，可以吗？不行。我毫不留情，可怜的谢同学只得先看书了，直到最后我才请他。虽然最后一个吃，但他狼吞虎咽，三下五除二就吃完了一碗，谢同学啊谢同学，你是机器人直接把饭倒进去的吗？我还从来没见过吃饭有这么快的人呢!第一碗吃完，他立马坐正，等待我第二次请他。等待时谢同学嘴里总是含着我我我，屁股则在椅子上跳起了鬼步舞，一会儿上，一会儿下，屁股能比人还活泼。我扫视一圈，也就几个人坐正，于是我叫道:谢他听到一个谢字，立马从椅子上跳起来，冲向饭菜桶，嘴里叫着噢噢噢小范拿着饭勺，正在往他的饭盒里一勺一勺地加饭，可他还是说:再加一点儿啦！最后，小范叫道:下一个下一个。谢同学只好扫兴地回了位置。
吃完饭便是谢同学大展身手的时候了。他拿着拖把认真地拖地，把教室搞得一尘不染，这不正是他的优点吗？
但男生嘛，总有调皮的时候，美术课时，他时不时会突然一笑，古怪的笑声把全班同学都吸引住了，可不就是调皮吗？
活泼、可爱又调皮，这不正是俗班奇人老谢吗？