践行科学发展观个人总结：以人为本 科学发。
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践行科学发展观个人总结：以人为本 科学发展
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观具有重要的理论意义和实践意义。树立社会主义荣辱观是对人的全面发展和人民优良素质和风气的形成提出的要求和标准,它的提出丰富和完善了以人为本的思想。
以人为本是科学发展观的本质与核心,也是构建社会主义和谐社会理论、加强党的执政能力建设和先进性建设理论的本质与核心。以人为本,在当代中国就是以人民为本,把实现、维护、发展最广大人民的根本利益作为党的全部理论和实践的出发点和归宿点。以人为本的思想,坚持了马克思主义的唯物史观,体现了党的根本宗旨,揭示了党的核心价值取向,指明了社会主义社会实现发展的目的、意义,发展的主体、动力,发展的结果和检验发展的标准等等。也就是说,发展为了人民,发展依靠人民,发展的成果由人民共享。那么,实现科学发展对发展的主体亦即人民自身有没有什么要求呢?当然有,这就是要求发展的主体要树立社会主义荣辱观,要按照“八荣八耻”的要求,明是非,辨真假,分善恶,知美丑,以尊荣恶耻、近荣远耻为价值导向、道德规范和行为准则,自觉提高自己的思想道德素质,以及由这种素质外化而成的言行风貌。具体来说,要从以下两个方面进行努力:第一要从促进人的全面发展的角度来树立和落实社会主义荣辱观,立德立人,实现德育为先,全面发展,并且通过个体的道德建设和发展,积极影响、促进群体的道德建设和发展;第二是从普遍提高广大人民群众的思想道德素质和增进整个社会优良风尚的角度来树立和落实社会主义荣辱观,扶正祛邪,奖优罚劣,尊荣抑耻,以形成同树立合落实科学发展规律相适应的良好的道德风尚和社会风尚。在进行这方面的工作时,要重点抓好两部分人,一部分是党员干部,特别是领导干部,另一部分是青少年,特别是大学生。这是因为,前者集中了人民中的先进分子,并且处在掌权执政的地位,因而成为人民群众关注和仿效的对象,他们的思想道德状况如何,对于全体人民和整个社会的思想道德状况,往往起着决定性的作用;后者则代表着党和国家的未来,人民对其寄予了殷切的希望。
在实践工作中不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
在学习突出践行科学发展观教育活动取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为学生服务；二是工作效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使学习交流时间不多。对以上存在问题，我将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改进。我决心在今后工作中以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把突出践行科学发展观应用到实际的工作中去。
总之,只要坚持以人为本求发展,而人民这个发展的主体,其思想道德素质又是在不断提高着的,这样的发展就大有希望
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科学发展观个人总结
科学发展观个人总结
本人很荣幸能够抽调到市委科学发展观活动办公室工作，为全市开展学习实践科学发展观活动尽一点绵薄之力。在实践科学发展观活动中，认真学习科学发展观，深刻体会科学发展的内涵，对照科学发展观学习实践活动的要求，认真查找自身存在的问题，使自己在思想政治、工作等方面有明显提高，收获很大。
一、认真学习理论知识 。按照市委学习实践科学发展观办公室的要求，认真学习两本书,《科学发展观理论知识：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
二、提高活动重要性认识。随着学习的深入开展，我对学习科学发展观的重要性有了更进一步的认识：一是开展学习实践活动，是用科学发展观武装全市干部职工的现实需要；二是开展学习实践活动，是促进我市经济建设又好又快发展的迫切需要；三是开展学习实践活动，是强化以人为本、民生为重发展理念的有效载体。
三、认真做好本质工作。有了对科学发展观的深刻认识，作为市委学习实践科学发展观办公室工作人员，认认真真做好科学发展观办公室基础性工作，同时，为全市开展学习科学发展观活动有声有色开展做好宣传报道。
一是学习资料分发。为了保证全市机关事业单位干部职工都能人手一册科学发展观学习资料，认真做好领取学习资料登记造册，每天一统计，及时掌握领取学习资料情况。
二是办好简报。为了更好地宣传报道全市各部门学习科学发展观的活动情况，宜城市科学发展观办公室定期发行简报。认真统计各单位上报的学习信息，根据各单位联系实际上报的材料，秉持“宁缺勿滥”的原则，认真筛选，提高简报质量。通过发行简报，交流学习体会，推广好的学习经验，促进学习科学发展观活动在全市各部门如火如荼开展。
通过一年多的科学发展观学习实践活动，我更新了观念，提高了素质，解决问题的能力明显增强，但我也知道眼前取得的实效只是初步的，离科学发展观的要求还有相当的差距，我将在学习实践科学发展观的深度和广度上做文章，在科学和务实上下功夫，以科学发展观为引擎，推进日常工作的新发展。
XXX
2011年3月26日
学院践行“学习科学发展观”总结
为响应党中央深入贯彻落实科学发展观的号召，在全国开展学习科学发展观的实践活动，我院在Xx学院党总支的正确领导下，进行了一系列的学习科学发展观的活动，不管在理论上还是实践上，都强调切实搞好深入学习实践科学发展观活动，把贯彻落实科学发展观在Xx学院提高到新的水平。
一、 加强理论学习，构建创新、科学发展的学院。
（一）至尊风云谈发展，改革开放谱新篇之趣味知识竞赛
在全国开展学习科学发展观的实践活动当中，我们学院积极响应学校号召，在学院党总支的带领下，分团委的指导下，由我院第四学生党支部和其他党员同学积极筹备了一场别开生面的趣味知识竞赛。
此次竞赛不同于以往常规意义上的党政知识竞赛，我们将活动的重点放在在趣味活动当中学习枯燥的党政知识。因此在学校领导、学院老师的大力支持下，在同学们的团结协作下，我们于2009年4月8日晚在体育馆活动中心打造了传媒学院甚至是整个Xx大学城当中一场趣味横生，创意无限的趣味知识竞赛。
我们的竞赛共分为个人必答题、据此描述题、案例辩论题、实事求是快速反映题、妙语连珠对联题和趣味风险抢答题6个环节。题目形式新颖独特，趣味盎然，但又不失党政知识的严肃性，在加之主持人的风趣幽默，选手的机智果断，使得我们的活动受到了学校领导的一致好评，并鼓励我们可以将其作为典型案例在全校范围内推广。在同学们的斗智斗勇中，这场持续两个小时、主题严肃却风格活泼的学习发展观知识竞赛最终圆满结束。
通过这次知识竞赛，我们学习科学发展观的热情得到了提高，并且会更好地贯彻落实科学发展观、积极响应党中央的号召，让同学们在趣味中更好的了解和学习党的方针政策。
（二）科学发展观与文化产业发展之主题报告会
为了更好的加强科学发展观和本院专业知识的结合强化。贯彻科学发展扬专业特色树立创新发展的强院。我院于4月7日下午两点，在行政楼报告厅举行了科学发展观与文化产业发展主题报告会。本次报告会邀请了原Xx省社会科学院院长、Xx大学博士生导师Xx教授主讲。Xx学院党总支书记、常务副院长Xx、副书记刘平、副院长Xx、副院长Xx出席了本次讲座，Xx学院全体师生党员和学生预备党员、入党积极分子到场听取了本次报告。Xx书记主持报告会。
Xx教授在讲座中以历史为纬，借助哲学运动发展的概念介绍了当代中国科学发展观的形成与发展，总结了改革开放三十周年以来，科学发展观对我国社会产生的影响。接着以科学发展观为统领，指出国家领导人是在高度总结，结合我国国情的前提下提出科学发展观的。涉及文化建设时，万教授指出，作为传媒的学生，应该有自己的思考，学习理论重要的是贯彻落实，文化产业其实就是对文化建设的一种落实。最后，万教授对到场师生提出了期许，希望能学以致用，将本场主题报告会中所学到的带到日后的学习生活中。
Xx教授为时两小时的精彩讲座，在同学们热烈的掌声中落下帷幕。本次主题报告会是在学校大力学习实践科学发展观的背景之下，对于科学发展观与文化产业专业相结合的一次有效实践。
相信，在科学发展观的学习下，我院的专业特色会更加得到彰显。
（三）青春活力--党支部，科学发展记心得
为了更好的学习发展观，为今后学习实践科学发展观大讨论起到了拓展视野、启迪思想的导向作用。我院党支部对胡锦涛主席的重要讲话进行学习探讨，并详细记录了学习科学发展观的心得，把科学发展观深入贯彻落实到师生日常的学习和工作中。
我院党支部是一支充满青春活力的队伍，在学习科学发展观的活动中，积极交流，明确了科学发展观的深刻内涵，对学习实践科学发展观的重要性、必要性和现实影响及其深远意义有了更清楚的认识和理解，通过这次的党支部交流活动，各个支部成员对学习实践科学发展观的概念认识到意义理解都有了显著的提高。
青春活力的党支部，在科学发展的指导下，在党总支的带领下，将会更好的加强党支部的建设，引领学院科学发展。
二、 贯彻落实实践，坚定不移推动科学发展建设
（一）扫墓之行
为更好的贯彻落实科学发展观，推动我们Xx学院科学发展的建设，加强对党的热爱，对科学发展的领悟，对Xx学院建设的热情。我院党总支组织了08、07、06级党员，预备党员，入党积极分子进行了杭州烈士扫墓之行。
通过这次扫墓，我院学生对革命烈士们有了进一步了解，对中国革命的艰难、中国共产党的伟大以及社会主义现代化的来之不易有了更深切地体会，在实践中加深了对祖国和共产党的忠诚和热忱，加深了对科学发展的领悟。
我们更加确信，通过这次扫墓之行，我院学生将更好的忠于党，热爱党，服务党，更好的践行科学发展观，推动科学发展的建设。
（二）学习科学发展观学生干部座谈会
为了更好的贯彻科学发展观，真正的做到科学发展，我院在4月22日开展了学习科学发展观，学生干部座谈会。
会上各个学院领导就科学发展观的含义和要求为大家作了讲解，并就大家关心的问题进行了分析。针对不同专业给予不同指导，会上，同学们也发表了自己的看法，并且提出了在理解和认同的基础上要认真实践的观点。大家就在学习和生活中的亲身感受展开谈论。领导也严重强调了我院将在系办上公布考研信息。同时，对于我院学会会队伍的建设也提出相应要求，要充分调动下学期学生会干事的积极性，工作突出者给予奖励，对于评奖评优问题也提出相关要求。
在谈论过程中，大家在肯定学院对学生的爱护关心外就学校的一些不足还提出了相关要求。此次座谈会充分体现出学院对于贯彻科学发展观的重视，体现出我院以人为本的理念，在我国科学发展的大环境下努力发展自己，做到全面、协调、可持续发展。
（三）情系科学发展之春游行
在这个春暖花开、姹紫嫣红的四月，Xx学院08、07级全体学生以班级为单位陆续开展了深入学习科学发展观主题团日春游活动。
各班以讨论、展示、介绍、歌唱等多种形式认真组织了卓有成效的集体学习，为科学发展这一时代主题加入了丰富的内容，深入探讨了它对当代大学生所产生的密切而深远的影响。通过情系科学发展之春游行加强了各班同学的交流，加强了同学对科学发展的理解。在党总支的正确带领下，我们Xx学院08、07级学生此次深入学习科学发展观春游活动的开展方向更加明确，思路更加清晰，效果更加显著，意义更加深远。同学们确实从这些具有广泛指导价值的理念及丰富多样的学习活动中受益匪浅。(工作总结之家 http://)
实践科学发展观活动个人总结
通过认真学习，深入实践，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。
我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。工作中力求做到：
一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。
这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量工作的标准是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。
二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。
三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。
新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵动的整个教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施新课程改革，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项课改制度。目的是引领教师更好地迎接新课程的挑战，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。同时也为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的新课程体系提供保障。
走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我深入学习实践科学发展观活动的总结，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我