绘本馆方案精华。
每个管理者最重要的就是计划，使一切安排妥当，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，工作总结之家小编为您深入剖析了“绘本馆方案”的相关内容，欢迎你阅读我的作品为我所写的故事点赞！
绘本馆方案【篇1】
儿童彩色绘本馆周年庆典筹备计划
时间：2月14日下午3:00-5:00
地点：西湖路(待商量)
参加人员：少儿彩色绘本馆新老同学、新老同学带来的朋友
活动过程：
1、致词（万准备简短开场白）
2、第一轮游戏“获取奖票”。（陈制作）
途径一：家长通过三场亲子游戏赢取奖品，凭奖券参加下一轮游戏。
游戏a：（你准备游戏内容和材料）
游戏b：（你准备游戏内容和材料）
游戏c：（万准备游戏内容和材料）
获取途径2：幼儿逻辑狗操作无误可获取一张奖票（庞准备逻辑狗操作材料）3、第二轮游戏“获取奖品”。
获取方法：持奖券参加第二轮比赛，获得奖品
第二轮游园项目：（陈先生准备）
四、手工制作（陈老师准备）
家长与小朋友一起将得来的奖品现场制作。
说明：此方案为前期准备方案，大家28号前准备好。将材料清单交庞何琴统一清点，对没有的材料进行采购。
绘本馆方案【篇2】
“我分享，我快乐”心悦绘本馆爱心图书漂流活动方案
活动设计思路：每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活动。希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。
漂流书口号：我分享，我快乐
图书漂流活动的目的：
1儿童在家庭的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增强亲子情感。
2通过图书漂流活动，培养孩子们勤俭节约、与同伴分享的良好习惯。
三。通过漂流活动，我知道如何爱我朋友的书。
4通过漂流活动，为孩子们搭建一个交流、分享的平台，提高他们的表达能力和表演能力。
图书漂流活动的时间：2月11日发起
图书漂流活动方式：
1每个成员都准备一本他读过的最喜欢的书
2、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)
三。每周六上午，绘本馆都会带着漂流书参加漂流活动。
4绘本馆负责漂流活**书的保管和保管
5、活动中评出“爱心小读者”(积极参加活动和阅读图书最多)
图书漂流活动礼仪要求：
1珍惜你同伴的书。如发现损坏，请及时修理并通知老师
以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议?请家长说出来我们一起**
第21届世界读书日高中系列阅读活动计划
为庆祝第21个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
xx年4月9日4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加人员：新华书店、高一、高二班
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织、班级轮换。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造阅读氛围，畅谈阅读感受。
活动形式：每节课准备，年级组织评价。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。做好班名标识，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，成级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：每节课采用班会或阅读，
活动形式：要求教师设置问题或发放小纸条，明确类别，学生可以相互设置问题，形成题库。形式可分：
必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友堂比赛，共享读书盛宴。
年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场**。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：阅读的意义、作用和方法。
活动形式：邀请全国知名专家到三友堂进行专题讲座。
(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象：高
一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场**录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。
绘本馆方案【篇3】
金苗绘本馆户外活动方案
0530青山露营
【活动目的】体验大自然；团队协作；亲子互动
【活动时间】2015年5月30日星期六17:30-周日
[活动现场介绍]熊格山纵谷，面积约400平方米
【活动概述】野餐、篝火、户外电影、野营、观星、观鸟、自助早餐、山地旅游
【活动人数】限定15名儿童
[活动费]元/人（参照预算均价）
【活动预算】合计：元，人均元
门票：元左右（元/人*人，请参考实际费用）场地费：150元
包机费：1500元（750元/天，保险费：
帐篷：约400元
设备费：100元左右礼品费：100元左右
餐费：700元左右（晚餐：羊肉、鸡翅、马林鱼、丸子、奶油袋、玉米/早餐：鸡蛋、豆浆、面包、油）
矿泉水：约40元（20元/箱
员工：700元（100元/人）
【人员安排】领取负责人（领取和发放工作服、儿童背心、点名、队形、队旗）
队长（导游）：
副队长：
场地准备：
拍照：发放礼品：
发放食品：
安全监督：
【车辆排列】车牌号：工作内容
车牌号： 工作内容
【活动物品列表】
a.列队（工作人员马甲、胸牌/儿童马甲/点名册/三角队旗及旗杆/随身扩音器/密信）
b、 衣、食、住、行（旅旗/食品/饮水杯/餐具炉/塑料薄膜/炉灶/马扎尔/帐篷/手电筒/营地灯）
c.游戏材料
d、 设备（布置/屏幕/投影/计算机/各种线路/望远镜天文观鸟；照相机/录像）
【活动流程】
15:30后勤出发] 物品b c d
16:30--18:30 准备-后勤划分场地、准备游戏物料、点炉子、分食物
17:30会员集合物品a
18:00dx队携大部队出发]
18:40会员抵达] 队长组织列队、讲规则、帐篷用法
19:00--20:00 [晚餐] 烧烤食物准备：
20:00--20:15 [观星
准备-篝火
准备游戏道具
20:00--21:00 [篝火、游戏]
准备-电影
物品整理
21:00--10:30 [露天电影、支帐篷]
物品整理
游戏参考：
合力吹气球
借着分工合作来完成任务
要求：参加人数每组限六人
道具：主人准备每组六件，上面写着：嘴；手（二张）；屁股；脚（二张） 气球（每组一个）
游戏规则：
1分成小组，不限于几个小组，但每个小组必须有六个人。
2. 主持人请每组每人抽签。
三。首先，拉嘴的人必须在两个拉手的帮助下吹起球（拉嘴的人不能自己用手吹起球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。
心有灵犀猜成语
规则：以两人为一组。一个人用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个词）来提醒他的伴侣！（纸片a4、成语）
整个游戏过程分为六组。参加人数按45-50人计算，每组8人。
击鼓传气球。
动作模拟
对歌接力赛
球拍托乒乓球跑
猜谜拍七令：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字时，不许报数，要用手拍下一个人，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚
指路：选一位家长，用纱巾蒙住眼睛，背起宝宝，让宝宝当眼睛引导家长绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中，路障可设置椅子，必须绕开；气球，须踩破；鲜花，须拾起，递给宝宝
钻竹竿：各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。
绘本馆方案【篇4】
第一部分，市场（社区）招生（宣传）方案
一、活动目的：
为了积极宣传本地绘本馆实体店在阅读推广方面和婴幼儿潜能开发及个性化教育理念、提升本地绘本馆实体店在当地的知名度并配合招生（招会员）工作的展开，特举办此类招生宣传活动。
二、合作商场：
1购物中心选择：地理位置优越、客流量大、在当地市场人气较高的商场。
2、合作方式：双方商定恰当的时间在商场门口的广场或商场室内活动场所开展此次宣传活动（如条件许可，商场门口的广场应为首选）。双方可协商定期举办育儿科普讲座、育儿资讯及开展多种形式的长期合作，面向人群普及科学育儿知识及阅读推广的重要性等知识，同时在当地提升本地绘本馆实体店的知名度。
3、费用：商场一般会收取场租费用，视当地情况而定。
三、活动细则
1、活动举办建议时间：
幼儿园招生：当年5月至8月底（周末或节假日，具体时间因地制宜）。
亲子俱乐部招生：随时招生，视报名人数制定场次和时间。
宣传：任何时候，特别是开业前和开业后1-3个月。
绘本馆户外宣传：一般在5-8月天气暖和。
2地点：商场门口的小广场或商场内的活动场所。
3、场所要求：小广场可利用面积在70平方米以上，最好搭有40—60厘米高的舞台，面积在40平方米以上。
4活动形式：现场分为亲子游戏区和咨询区两大功能区。
整个活动包括：故事秀、木偶戏、亲子互动游戏、创意培训、招生咨询
5活动流程：（木偶戏只是一个例子。它也可以是其他形式的活动。）
（1）以木偶剧的形式开场，由老师自编木偶剧并表演，吸引到商场购物的与路过的小朋友和家长前来长时间驻足**。
时间：10-12分钟，人员：2人
文章准备：简单的木偶戏，包括背景、幕布、挡板、部分木偶（视内容而定）、**胶带等。
（2）木偶剧吸引到观众后，下一步带领小朋友们开始亲子游戏，由主持人说开场白，介绍本地绘本馆实体店，然后带领小朋友，按年龄段不同开始游戏，游戏当中主持人需对游戏内容及目的等向家长介绍，凡参与游戏的小朋友均发放纪念品以示鼓励。游戏以吸引稍大的孩子（3—6岁）来参与为主，注重现场的互动性及趣味性。
时间：30-45分钟，人员：4人
（3） 在游戏过程中，穿插不同的情景喜剧，让台下的孩子参与游戏，想想不同的情节发展，增加现场互动。
情景剧1：小白兔过生日：
小白兔过生日了，邀请了好多朋友来参加生日聚会，结果发了请柬给大灰狼，小朋友都帮忙想办法，大灰狼来了怎么办呢？
情景剧2：绘本猜猜猜活动：
把一些图画书的名字用马赛克或白纸盖住，让孩子猜猜是什么图画书。（一般控制在15—20本。
情景剧3：绘本拼图游戏：
把绘本中的某一页扫描打印两张出来，一张是完整的，一张是用剪刀剪成六小块，孩子先看完整的图形，然后根据记忆把剪碎的图形给完整的拼出来。
时间：10分钟人员：主机负责人
（4） 游戏结束一段时间后，主持人将引导家长加入幼儿园进行咨询。辅导员积极向家长介绍绘本图书馆实体馆的阅读理念，教育理念和特点。
（5） 咨询**可穿插**关于出版社。
重点：1。在比赛场地上方或四周悬挂有图书室标志的横幅或展示板。
2.主持人应具有亲和力，并能够适当动员父母和孩子参加活动并激活气氛。
3、选择配有欢快**的游戏。
4现场负责人必须保证活动过程的安全，及时消除安全隐患。
5、要有安全预案。
附加游戏内容：（仅供参考，可根据类似**结合自身情况进行添加或删除）
拉圈散步，模仿练习，竹竿练习，踩尾巴，粘鼻子，猜灯谜
游戏内容：（3——6岁的一般比较好找游戏，活动时可以根据自己情况增加相应年龄段的游戏内容，这里面仅仅是举例子。）
要点：根据老师的专业，可以自行设计游戏。设计原则遵循安全、活泼、参与人数多的原则，突出绘本图书馆的特点。
附件2：商场活动所需物品及人员清单
物品准备：
一、宣传部分：
1背板：为烘托现场气氛，可制作2×5m网架展示板。
2、条幅：绘本馆******xx
三。宣传品：制作帽子、扇子、旗帜、气球等小礼物，鼓励宝宝来游戏。
4展板：绘本馆介绍、亲子阅读介绍、阅读推广计划、早教、幼儿潜能开发、阅读灯内容。
二、招生部分：
1招聘传单：详细介绍内容包括阅读、课程、特色、**等。
2、入会会员报名表。（读书计划俱乐部等）
三、游戏部分：
1木偶剧院布景-1套（4根旗杆、背景、幕布）。
2木偶戏需要小剧场、磁带、布景、道具等。
三。地垫或地毯：40平方米（防止婴儿坠落）。
4游戏设计需要胶带、玩具和其他道具。
四、其他：
1音频-1套，有线或无线麦克风，线路板，电视，*****器，书籍**信息。
2、照相机、摄像机。
三。工具：剪纸刀，双面胶带，透明胶带，绳子，剪刀，垃圾桶，钢笔，卫生纸。
人员准备：共7人
场控以及总负责1名、协调人员（或司机）1名、布偶表演人员2名、主持人1名、游戏组织人员1名、招生咨询人员1名。义工若干名。木偶戏结束后，表演者可以协助游戏。
附三：主持人串词（后面内容自己加）
精彩的木偶戏结束了。我是绘本馆的xx姐。我想向你问好
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友，你们好！
我是绘本图书馆的xx姐。今天我们把
绘本馆方案【篇5】
篇一：绘本馆活动方案
有没有这样的时刻，让陪伴变得那么温馨和幸福？有没有这样的场景让阅读成为亲子的享受？
“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的**。但你永远不会比我富有。我有一个给我读书的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在孩子阅读当中所起到的重要作用。
篇二：状元宝贝绘本馆方案
1建立幼儿园绘本馆方案
一、市场背景随着经济的发展和提高，全面提升国民的基本素质，“教育从娃娃抓起”时代呼唤。对于公众关注的“入园难”问题，规划指出，未来五年的目标是学前三年教育入园率达到95%。在幼儿园的早期教育中，儿童语言的教育和引导是最重要的。
而绘本阅读，对孩子幼小的语言中、教育中起到非比寻常的作用。绘本阅读可以培养孩子的阅读兴趣，兴趣是最好的老师。从小培养孩子的阅读兴趣对他们的终身发展有着重要的影响。
图画书阅读在语言发展中的作用一直是国内外研究的热点，也是最为广泛认可的绘本阅读价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是最重要的。北京大学教授、现当代文学博士生导师曹文轩说：
“一个人对阅读的兴趣应该从童年开始。如果你在童年时期看不到好书，你就很难培养真正的阅读兴趣。“所以选择人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。
二、什么是绘本及阅读绘本的作用
绘本就是指图画书，英文名称为picturebook，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同角度上交织，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是文字的点缀，(:绘本馆开业活动方案)而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
图画书强调情感和主题的连续性，在几十页中形成一个连续的视觉形象。图画书的作者和画家相当于电影导演。他必须在一个既好看又清晰的有限空间里讲故事。一本优秀的图画书可以让不懂单词的孩子“读懂”意思。
此外，绘本更唯美观，版面精美独特，与封面、扉页、正文、封底，形成了近乎完美的整体。
著名教育学家苏霍姆林斯基在“不要让能力和知识关系失调”一节中讲到：凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利掌握知识的。他的练习方法最重要的一点于我们的绘本阅读相似。
所谓流利地、理解阅读，就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一部分或整个较短的句子，然后是眼光离开书本，念出所记住的东西，而且同时进行思考——不仅思考眼前所读的东西，还要思考与所读材料有联系的某些画面、形象、事实和现象，而绘本正是这种训练的最初阶段，简单的故事，简单的对话，有时甚至连情节也没有，但正是这种全无压力、轻松愉快，由浅入深的绘本阅读，留给了孩子们广阔的思考和想象空间，为孩子们提供了一个无形的强大智力背景。
三、绘本阅读重要意义
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；必须诙谐活泼，符合儿童语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这
2些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，一本好图画书的每一页都可以称为美术。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估计的潜移默化的影响。专家一致认为：
图画书是最适合儿童阅读的书籍形式。根据儿童心理学的研究，儿童对图形的认知能力从很小的时候就开始发展。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
四、状元宝贝绘本馆成立的目的：家长与孩子一起看图画书是最好的亲子方式，亲子共读时间里，图画书的文字、图像会刺激孩子的视觉系统和大脑皮层，同时父母绘声绘色的讲述，会调动孩子的听觉器官，这将提升孩子对信息的整体加工水平。
儿童阅读图画书的过程也是与**进行信息交流和情感交流的过程。通过亲子阅读，家长更容易与孩子建立亲密和谐的关系。在阅读过程中，家长不应该是冷漠的旁观者，也不应该是权威的叙述者和评判者，而应该是平等的参与者。
家长的积极性和态度会直接影响孩子的阅读兴趣。良好的亲子关系是幼儿园对家长成功教学的直接证明。1、帮助孩子学习语言
状元宝贝的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。为宝宝阅读充满诗意和想象力的语言可以帮助宝宝学习母语。同时，给孩子们看图画书也是一种与孩子们建立积极的亲子关系的活动。
由此看来，父母也是受益者。他们可以了解孩子，增进与孩子的亲密关系，一起从儿童读物中获得快乐。
2、陶冶孩子的艺术情操
状元宝贝的绘本是以图画为主，借助丰富的图画使孩子在阅读文字时觉得更简单。图画书对儿童的视觉冲击比知识效应更直接。目前，图画书中的图画大多是世界著名插画家的作品，展现了不同艺术家的风格和艺术追求。
状元宝贝绘本最厉害的地方，是能帮孩子爱上阅读。通过他们的小图画书，他们已经打破了数千本书，旅行了数千英里。他眼中的世界更丰富更美丽。有人也许会说，那孩子们能看“懂”吗？
其实，只要自己喜欢，痴迷于发自内心的美丽艺术，这就足够了。当然，儿童的阅读学习，需要家长和教师有意识并认真组织，年轻的父母们，有时间和宝宝一起分享一下绘本带来的知识与乐趣吧。从绘本阅读开始，一直保持跟孩子一起读书的习惯，就是在不断维系一个跟孩子沟通的渠道。
从这个一意上说，家长不仅对培养孩子的阅读习惯起着关键作用，而且也是这项活动的最大受益者。
34、帮助孩子健全人格
阅读一本优秀的图画书就像参观一个美术馆，获得极大的乐趣。画面特别漂亮，内涵值得咀嚼。学龄前儿童正处于“读图”年龄段，绘本故事横跨国界穿越各种文化背景，透过画面，让孩子得以进入不同的世界。
因此，阅读图画书会使孩子的情绪受到陶怡的影响，这使识字程度低的孩子可以通过阅读图画获得更多的感知。从丰富生动的故事中，他们可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”，学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神??而这一切感知认识聚多以后，最将终成为儿童的成长经验。
因此，与儿童分享图画书可以帮助他建立健全的人格，为他生活的幸福奠定良好的精神基础。
五、合作模式
1、幼儿园提供
幼儿园提供绘本室（根据幼儿园孩子所需图书数量而定，不低于10平米）、绘本书架（按照图书数量而定）、办公电脑一台。
2、状元宝贝绘本馆提供
所有绘本及借阅管理系统软件，并持续维护服务，绘本不断更新。（具体详见合作协议）。
3、建馆前期负责人，及筹划
状元宝贝绘本馆提供专业人员，派送图书，分类，陈列。
4、绘本馆借阅管理
幼儿园指定一名教师，负责借阅的管理和登记。
地址：通州市北苑南路16号北苑迷你家园c座1016室
王晓明159********
第三部分：绘本图书馆亲子户外活动策划方案
金苗绘本馆户外活动方案
——0530青山露营
【活动目的】体验大自然；团队协作；亲子互动
【活动时间】20xx年5月30日星期六17:30—周日白天
【活动地点介绍】熊耳山裂谷，面积约400平方米
【活动概述】野餐、篝火、户外电影、野营、观星、观鸟、自助早餐、山地旅游
【活动人数】限定15名儿童
[活动费]元/人（参照预算均价）
【活动预算】合计：元，人均元
门票：元左右（元/人*人，请参考实际费用）场地费：150元
包机：1500元（750元/天）保险费：
帐篷：约400元
设备费：100元左右礼品费：100元左右
餐费：约700元（晚餐：羊肉.鸡翅.马步鱼.丸子.奶油包.玉米/早餐：鸡蛋.豆浆.面包.油）矿泉水：约40元（20元/箱）
员工：700元（100元/人）
【人员安排】领取负责人（领取和发放工作服、儿童背心、点名、队形、队旗）
队长（导游）：
副队长：
场地准备：
拍照：发放礼品：
发放食品：
安全监督：
【车辆排列】车牌号：工作内容：**
车牌号：工作内容：**
【活动物品列表】
a.列队（工作人员马甲、胸牌/儿童马甲/点名册/三角队旗及旗杆/随身扩音器/密信）
b、 衣、食、住、行（旅旗/食品/饮水杯/餐具炉/塑料薄膜/炉灶/马扎尔/帐篷/手电筒/营地灯）
c.游戏材料
d、 设备（布置/屏幕/投影/计算机/各种线路/望远镜天文观鸟；照相机/录像）
【活动流程】
15:30[后勤出发]物品bcd
16:30--18:30准备-后勤划分场地、准备游戏物料、点炉子、分食物
17:30[会员集合]物品a
18:00[dx队携大部队出发]
18:40[会员抵达]队长组织列队、讲规则、帐篷用法
19:00--20:00[晚餐]烧烤：食物准备：
20:00--20:15[观星]
准备-篝火
准备游戏道具
20:00--21:00[篝火、游戏]
准备-电影
物品整理
21:00--10:30[露天电影、支帐篷]
物品整理
游戏参考：
合力吹气球
借着分工合作来完成任务
要求：参加人数每组限六人
道具：主人准备每组六件，上面写着：嘴；手（二张）；屁股；脚（二张）气球（每组一个）
游戏规则：
1分成小组，不限于几个小组，但每个小组必须有六个人。
2.主持人请每组每人抽签。
三。首先，拉嘴的人必须在两个拉手的帮助下吹起球（拉嘴的人不能自己用手吹起球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。
心有灵犀猜成语
规则：以两人为一组。一个人用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个词）来提醒他的伴侣！（a4纸，习语）整个游戏过程分为六组。参加人数按45-50人计算，每组8人。
击鼓传气球。
动作模拟
对歌接力赛
球拍托乒乓球跑
猜谜拍七令：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字时，不许报数，要用手拍下一个人，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚
指路：选一位家长，用纱巾蒙住眼睛，背起宝宝，让宝宝当眼睛引导家长绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中，路障可设置椅子，必须绕开；气球，须踩破；鲜花，须拾起，递给宝宝
钻竹竿：各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。
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菜园方案精华
以下是工作总结之家小编为您整理的有关“菜园方案”的全面介绍，请在阅读后，可以继续收藏本页。大家都知道，做事前先做好准备是非常重要的，特别是在开展一个项目时。要想取得成功，我们就需要提前准备多份工作方案，因为我们的工作往往是始于一份完备的工作方案。
菜园方案【篇1】
教材分析：
这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执着，勤劳的品质。课文按事情发展顺序，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。
教学目标：
1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语。
2、有感情地朗读课文，感受父亲的执着和勤劳。
3、通过小组合作学习的形式，促进学生自主读书，培养学生的自读能力。
教学重点和难点：
通过理解课文中写父亲言行的句子，来理解“父亲的菜园”的来之不易。
同学们，朱自清笔下的父亲浸透了对儿女深沉的爱，许地山笔下的父亲谆谆教诲儿女做人的道理，王树槐笔下的父亲又会给我们留下怎样的印象呢？今天我们就来学习他的文章《父亲的菜园》。
根据自读要求，认真读读课文。
1、读准生字新词，读通课文。
2、找出劳动工具和蔬菜名称的生词，划一划，读正确。
3、想一想课文写了一件什么事？
4、找出父亲开垦菜园经过的部分。
2、课文讲了父亲开垦菜园的事：
写父亲开垦菜园的是2~10节。
3、这部分中有两句话，我们先来读读课文中的这两句话。从这两句话中你了解到一些什么课件出示两句话：
点贫瘠，出现：
可怖的岩石、大块大块狰狞的岩石。出现图片1我们认识一下这一块贫瘠的土地。读句子。
⑵父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
嵌字的理解。
再读读这两句话，你能提出一些问题吗？
（父亲身上到底有什么神奇的力量，在这一块荒地上嵌上一块碧绿的翡翠）
快速浏览课文2~10节，根据“开地”“填石”“肥土”把这一部分分成三个层次。
指名三位同学读三个层次。
小组学习任务：
我们小组学习的是课文的（）这一部分：
划出这部分中父亲遇到困难的句子。
划出这部分中父亲对待困难的句子。
我们小组推选（）代表发言。
让我们再次走进课文，小组学习其中的一个部分，去了解这位不寻常的父亲。
开地：
1、全家人都投去诧异的目光──要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。
3、每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。
读困难的句子，你们读父亲的决心。
填石：
1、可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲个了一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
2、那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴风雨中……
3、父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。
板书：
填石：肩红肿，脚起泡重点读第三句，多么坚毅的父亲。
肥土：
2、父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样炸干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。父亲是把刚萌生的希望揉进了土地。拼了命这里紧紧指的是这片荒地吗？朗读指导。
3、在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。
现在你知道父亲身上这股神奇的力量是什么？
看板书总结：
因为父亲的勤劳，所以贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。
因为父亲的坚毅，所以贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。
因为父亲的执着，所以贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。
最后让我们再一次走进这一片碧绿的翡翠一般的菜园，这不仅仅是父亲的劳动成果，这更是我和我们全家人的精神家园。齐读最后一节，下课。
运用小组学习的方式，促进学生自主读书：
小组合作学习是新课程积极倡导的一种学习方式，教师精心组织小组学习，能让每一个孩子都积极参加到学习活动中来。在这篇课文的教学时，教师对小组学习进行了精心的安排。小组学习有学习任务，学习步骤，小组学习的成果能一一得到检测。经过认真的小组自主学习活动，促进学生对于文本的内容加深了了解，更重要的是学生充分参与，体会学习的过程，帮助学生掌握自主学习语文的一定方法。
以读促思，边思边读，促进学生的感悟：
课堂上我们呼唤琅琅书声，然而有效的教学要求读思结合，读出问题来，在读中解决问题。本堂课教学时，教师让学生初读课文，读中质疑：“父亲身上到底有什么神奇的力量，在这一块荒地上嵌上一块碧绿的翡翠”再读课文，读中解疑，学生通过自读，交流体会父亲开辟菜园的过程，感悟父亲勤劳和执着的精神。选读经典，感悟精神。学生有感情地朗读课文最后一节，配以优美的画面，对于文本内涵的体悟水到渠成。
菜园方案【篇2】
教学目标：
1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语。
2、有感情地朗读课文，感受父亲的执着和勤劳。
3、理解父亲的菜园的来之不易和象征意义。
1、师：今天我们学习的课文是第28课《父亲的菜园》。
2、师：为什么是父亲的菜园，不是我家的菜园？ 接下来请你自己读一读课文，思考这个问题。
自读要求：
1、读准生字、新词，读通课文。
2、找出劳动工具和蔬菜名称的生词，画一画，读正确。
3、想一想为什么课题是《父亲的菜园》？
（2） 出示图片，理解四个词语的意思。
（2） 观察左右两边，你有什么发现？
师：谁能回答刚才那个问题，课题为什么叫《父亲的菜园》？
4、过渡：父亲身上到底有什么神奇的力量，能在这一块荒凉的土地上嵌上一块碧绿的翡翠？
1、师：接下来我们就到课文中找找父亲身上的神奇力量。我们的课文就好比一部电影，我们都知道电影是由一个一个镜头组成的，这篇文章也有三个镜头，请你看到2―10自然段，按照“开地”、“填土”、“肥土”把2―10自然段分成三部分。 生分段。
2、指名三位同学读三个部分。
3、师：一个人的品质通常是表现在他的言行当中，接下来就请你自己自学其中一部分，画一画父亲的言行，写一写感受。
自学要求：
1、默读课文，选择一个部分，用“______”画出描写父亲语言的句子，用“~~~~”画出描写父亲动作的句子。
2、仔细读一读找到的句子，感受父亲身上的品质，并在句子旁边写一写自己的理解和感受。
师：接下来，让我们一起来分部分交流父亲的言行，感受父亲身上的品质。
1、全家人都投出诧异的目光――要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。
3、每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。
第一天、第二天、第三天？？
读着读着，你仿佛看到了怎么样的情景？
读到这里，你看到了怎么样的父亲？
师：有了坚定的一直，就等于给双脚添了一双翅膀，父亲就这样不知疲倦地奔波于家与山坡之间。终于，一块三四分的地翻好了，可是还未来得及整理，发生了什么事？
1、那天，父亲正在吃午饭，把饭碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中？？
2、可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
3、父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌起了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。
第一句抓住省略号，想象省略号背后藏着怎么样的画面，想象。
第二句抓住“狰狞”学习。
大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗？大雨还冲走了什么？
冲走了_________。
冲不走的是什么？
第三句抓住“一筐一筐”
你又看到一位怎么样的父亲？
师：正是在父亲的勇气、坚毅，在父亲的精心伺候下，这片菜园长出了一抹喜人的绿。
2、就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
3、父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这一片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
4、在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 第二句：“翻”
此时，你觉得这位站在豌豆前的父亲是一个怎么样的人？
师：在父亲的精心伺候下，原本一块死黄土，变得黑亮，远远望去，菜园就像碧绿的翡翠嵌在山坡上，注意到了吗？这里有个“嵌”字，作者为什么要用“嵌”
1、填空 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。每当我面对这满园的翠绿，我不禁又想起了父亲，仿佛又听到（看到）父亲（言、行）________________。是父亲告诉我________________。
师：学到这里，你知道，是什么使这片贫瘠的土地变成碧绿的菜园？
父亲创造了荒凉中的奇迹，父亲的菜园如翡翠般嵌在荒凉的山坡上，父亲的精神也如翡翠般留在孩子们的心中，所以，当然要称之为――《父亲的菜园》。
菜园方案【篇3】
这是四年级下学期课本中的一篇阅读课文，通过写父亲克服各种困难在山地上修建菜园的事，体现父亲执着、顽强，遇到困难不言退，不服输的品质。而这也是需要通过课文的学习，引导学生领悟学习的教学重点。教案中，我设计了三个部分。第一部分：三组词：从词体会文的主要内容；第二部分：父亲在开垦中遇了何种困难？怎样解决的？结果怎样？你有什么样的感受？第三部分：针对父亲为家里做的贡献，来为父亲写一段颁奖词，根据所学的父亲的精神来赞扬父亲，同时达到小练笔的效果！在上课中，我发现了自己仍然存在的一些不足，以下是我教学本课后一些感受：
一、课堂放手给学生。
这节课的大多数时间都是我在说，看见孩子们不发言，还有那盲目的神情，我自己就茫然了，害怕课堂达不到预期的效果，我就独自把一些知识点给点明直接说出来了，这就让孩子们的自己思考的地方变少了，没有充分的发挥学生的学习主动性。这也给自己提了个醒，设计内容一定要有更强的目的性，考虑孩子的知识储备。
二、学生口语交际的能力有待全面提高。
从课堂上学生的总体表现来说，喜忧参半。有一部分孩子的口语表达能力提高很快，积极性也高。相对的另一部分孩子的表现则不尽人意。我想这可能也与自己平时在课堂的训练中忽视这部分不太爱表达的孩子有关。在今后的课堂中，与学生间的口语交际训练得加强，争取大面积的提高孩子的说话能力。
三、加强对学生阅读能力的培养。
从讲台走下来，我觉得需要总结的东西很多，一方面是针对于这节课的，更多的是对于自己在平时的教学中反映出来的很多纰漏，需要自己慢慢消化，寻找有效的解决办法。我想这比单纯的评价一节课的优劣要有意义的多。
菜园方案【篇4】
学习目标
1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。
3.积累并学习描写人物言行的语句。
课前准备
1.文字幻灯片。
2.补充阅读材料。
A案
第一课时
读题设疑，整体感知
1.（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？
2.到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。
初步阅读，读通课文
1.轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。
2.出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。
3.说说课文主要写了件什么事。
研读，体会人物精神
1.默读课文，思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。
2.小组内交流。
3.全班交流：
a.父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。
b.当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手创造了一块新菜园。
c.为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。
4.在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。（如，您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹）
5.父亲虽然是一位普通的农民，但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习。下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。
探究写法
1.作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言行）
2.拓展阅读《两根指头的声音》。
附录
两根指头的声音
包利民
黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！
当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。
有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？
父亲看着他的眼睛说：两根指头也可以鼓掌呀！那几天，他学会了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。
有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。
他对我说：从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！
再一次看见黎枫的时候，他正用两根手指熟练地操作电脑。我们谈了好久，临别的时候，他打了一个响指和我再见。是啊，即使上天只给你两根手指，你也可以用它扼住命运的咽喉!
小学方案精华
为了保证工作可以顺利的进行下去，我们应该好好的规划下一阶段计划制定计划可以指明工作的发展方向，使行动更加明确。如何才能制作一份合理的工作计划呢？小编特地花时间为你收集并编辑了小学方案精华，更多信息请继续关注我们的网站。
小学方案(篇1)
2014年春学期四年级数学期中测试
试卷分析及整改措施
吴家井小学 高兴龙
2014年5月6日，我校进行了各年级的期中测试，在本次的期中考试中，四年级的试卷内容丰富，题目形式多样。主要以基础知识为重要内容，难易相结合，试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感，让四年级的小朋友对半学期以来所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。
一、考生分析
四年级有15名学生，此次参考人数为15人，总分985分，平均分是65.7分。优秀率是13.3℅，及格率是80℅
二、试卷分析
第一题填空题，考小数的读法、写法、比较大小及位置与方向的确定；第二题判断题，考察小数的性质及简便运算；第三题选择题，考察小数的性质及简便运算；第四题计算题，考察学生的计算能力；第五题按要求做题，考察小数的性质及生活中的小数的写法；第六题解决问题，考察学生所学知识在生活中应用及解题计算的综合能力。
三、今后要采取的方法与措施
1、要充分利用多媒体和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生动性、具体性。
2、注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。
3、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时，4、小数的相关知识和简便运算还要进一步加强训练，提高学生的计算速度，正确率得到进一步提高。
5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。
这一次的期中测试给了我许多启示，我们不仅要教给孩子必要的数学知识和基本的计算方法，更重要的是要教会孩子怎样学习数学，怎样在生活当中运用数学，使学生能够自主的学习。
小学方案(篇2)
教学目标：
1、欣赏各种喜欢的彩塑人物形象
2、学习彩塑方法，了解彩塑特点
3、用彩泥制作出自身喜欢的人物。
教学重点：了解彩塑人物的制作方法
教学难点：用泥塑和色彩装饰结合的方法塑造人物。
教学用具：橡皮泥。
教学过程：
教师活动
教学意图
1、 组织教学，稳定同学情绪。
2、 引入新课。
1、 回忆大家都十分喜欢的《西游记》有水能说说其中的每一个人物特征。
——孙悟空。机智勇敢
——猪八戒。憨头憨脑
——沙僧。冷静冷静
——唐僧。慈悲心肠
可请同学扮演人物的'典型动作
2、大家能用彩塑的方法做出来吗？
板书课题
3、 讲授新课
1、 欣赏书本图片。
① 欣赏《西游记》中彩塑人物，了解人物动作和服饰特点
② 引导同学观察三个和尚的人物动作、表情、从而了解人物性格特点。
简述故事 、进行德育教育
2、 了解彩塑含义
用泥塑造形象，并加以彩绘。故称彩塑
3、 了解彩塑制作步骤。
① 塑造形象。
② 阴干、上白色
③ 用色彩装饰
作业要求：
④ 明确作业：用泥塑和彩色装饰结合法塑造喜爱的童话人物。
⑤ 强调个局部衔接,直到同学用牙签或其他
4、 同学作业。
巡查同学和时发现做得好的苗头，向全班褒扬。
5、 作业展示
a. 出示同学作品欣赏，提醒同学依照步骤来做。 b.安排好下次课的工具。
6、 总结新课
展示同学作品，提出优缺点。引导同学进一步完善作品
用他们喜爱人物来引起他们的兴趣。从而拉开教学的序幕。
引导同学先欣赏作品，再自身做作品。
教同学做时要知道泥塑的基本步骤
积极引导同学给向好的方面发展
积极褒扬异想天开的同学。
为同学扫清所有障碍
积极褒扬好的同学。
教学板书
彩塑人物
塑造形象
阴干、上白色
色彩装饰
小学方案(篇3)
时间：
_月_日下午。
地点：
学校篮球场。
活动主题：
感谢师长恩，珍藏母校情。
与会人员：
学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表__人。
主持：
___、___。
准备：
学生毕业证、鲜花__束、音响设备。
程序：
1、升国旗，齐唱国歌。
2、全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。
3、学生诗朗诵《我们，毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》)。
4、学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》)。
5、老师代表致祝福辞。
6、学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。
7、学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》，每班_名家长上台接受孩子的致谢)。
8、学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》。)
9、学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》。)
10、校长讲话。
11、学生宣誓。
12、学生献歌：《感恩的心》。
13、活动结束。
小学方案(篇4)
一、概念解读
在学校管理中，班级管理是一个重要方面。此处将班级管理界定为班主任按照一定的原则运用科学的方法，为建立良好的班集体，实现共同的目标而不断进行协调的综合性活动。简言之，班级管理就是指班主任对所带班级学生的思想、学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。
二、主要目标
依据一定的原则，运用科学的方法，努力在强化班级民主管理，创建积极向上的班风学风，加强班级常规建设，开展特色班级活动，建设文明班级秩序，养成良好行为习惯等方面探索出新思路，新经验，以实现班级管理最优化，为学生的全面发展、健康成长构筑良好的平台。
三、具体措施
班级事务纷繁复杂，要进行全面管理，高效管理可抓住两条线进行。即依据班集体的发展与学生身心发展特点而实施的纵向管理和根据班级的组织结构、人员组合情况、制度贯彻水平而实施的横向管理。
（一）制定计划，注重起始工作
1、明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确，切实可行。
2、确定制定计划步骤：
（1）主要管理者——班主任通盘考虑，提出初步方案；
（2）广泛吸收科任教师、家长、学生的意见；
（3）归纳集中，确定最佳方案。
3、考虑计划内容：包括班级情况分析、本学期（年）任务（德、智、体、美、劳等几方面）、教育内容、主要措施和时间安排。
（二）落实计划，加强组织和检查组织与检查是小学班级管理过程的主体环节，首先要做好组织建设工作。
1、编好小组，健全各种组织。如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。
2、合理分工，明确职责。如体育老师负责班级体育活动的开展，其他课任老师主要进行课堂常规管理，班主任则负责全面管理。
3、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、劳动纪律、课堂纪律等。其次，还要通过检查来督促计划的执行，及时了解情况，适时作好调整。
4、平时检查和阶段检查相结合。平时检查要及时、灵活、机动，如每天检查学生出勤情况，卫生情况，作业情况；阶段检查一般安排在期中、期末进行，要做到全面、集中、系统。
5、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行，要对学生的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核；专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进行检查，如卫生活动检查。
（三）归纳总结，提升管理水平，总结是班级管理过程的终结环节。要着重肯定成绩，指出缺点，总结经验教训，提出下一周期的努力方向，使全体班级管理人员以更高昂的士气和精神投入下一周期的工作中。
横向管理要求根据班级的具体情况进行常规管理，狠抓制度化建设。主要体现在对班级日常工作的处理上及管理的规范化上。可从以下几方面的管理入手。
（一）规范班级一日生活管理。学校生活日复一日，要保证班级日常生活稳定有序，必须形成一定的生活规范。
1、统计学生出勤情况，组织晨读，安排值日。
2、组织课间操、眼保健操，上好晨夕会。
3、检查各种规章制度的执行情况，对班级日常活动进行讲评。
4、审查班级日志，对个别学生进行帮助教育。
5、处理偶发事件。
6、做好放学安排等。
（二）重视班级的思想建设班级的思想建设即班风建设。班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神状态的共同表现形式，它能无形的支配班内学生的言行
1、确定班风内容，依据《德育大纲》、《学生守则》、《学生日常行为规范》、学校规章制度和班级实际情况确定，用简明扼要的词语概括“勤学、守纪、团结、向上”。
2、培养良好班风。
（1）加强教育，提高认识。良好的班风从若干个第一开始，要注意处处事事开个好头。通过开展各种教育活动，联系实际，提高思想觉悟。
（2）严格要求，持之以恒。严格执行班级规章制度和要求，定期展开检查、评比、总结；认真完成学校提出的各项要求和任务。
（3）树立榜样，示范引路。大力宣传和表扬涌现出的各种典型（如三好学生、拾金不昧、关心集体、助人为乐、后进变先进等），推广他们的经验，扩大积极分子队伍，做到拨亮一盏灯，照亮一大片的效果。
（4）指明方向，不断前进。不断为班级制定出某一阶段的具体努力方向，统一大家的思想和行为，增强学生对班集体的热情。当一阶段目标实现时，再恰当地提出下一阶段新的任务和目标。
（三）着力学生干部培养。在班级管理中，要重视班干部的培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。
1、加强对班干部的思想教育，树立为同学服务的思想，使他们团结友爱、齐心协力地共同完成各项任务。
2、在集体活动中培养当班干部的热情。
3、帮助班干部处理好学习与工作的关系。
4、特别重视保护他们的工作积极性。这样就能做到在培养中使用，在使用中培养，成为班级管理名副其实的得力助手。
（四）注重学习质量管理，对学生进行学习指导，提高学生学习成绩是班主任班级管理工作的重要任务。尤其要重视学习习惯的养成。如上学习惯、课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预复习习惯、书写习惯、读书习惯、审题习惯、自习习惯等。
（五）加强体育卫生管理体育卫生是班级管理中又一重要内容，在班级管理中要重视培养学生良好的体育卫生习惯。
1、引导学生认真参加两课（体育课、健康课）、两操（课间操、眼保健操）、两活动（体育活动、课间活动），保证每天有一小时体育活动时间，努力达到少年儿童体育锻炼标准。
2、引导学生努力做到《中小学生日常行为规范》中提出的卫生要求。
3、教导学生注意保护视力，注意劳逸结合，切实做到“三个一”，即眼里书本一尺，胸离课桌一拳，手指握笔离纸一寸。
4、做好体检、疫苗接种等卫生健康工作。
（六）组织多彩班级活动开展班级活动不仅能较好地达到寓教于乐的效果，有利于形成积极向上、凝聚力强的班集体，还有利于学生获得全面和谐的发展，因此要精心设计，认真组织。
1、明确活动种类：在丰富多样的班级活动中，季节性和纪念性班级活动、模拟性班级活动、系列性班级活动较为常见。
2、确定活动内容，选取活动形式：思想品德教育活动、拓宽知识面活动、公益服务性活动，文娱体育性活动、礼仪教育活动等，根据实际需要，有针对性地进行选择，并选取座谈、演讲、竞赛、展览等相应的形式。
3、做好活动设计。
4、组织活动实施。
（七）密切家校联系在班级管理中争取家庭的配合，能形成一体化的教育功能。
1、接受新班时，进行普遍的家访，了解学生及家庭的基本情况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作，争取家长的全力配合。
2、平时可通过经常进行家庭访问、书面联系、校信通、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式，互通情况，听取家长意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女，取得家长对班级工作的支持与配合。
3、充分挖掘家长中的教育资源，借助家长的知识和力量，广开教育渠道，丰富教育资源。
（八）注意档案资料管理。班级管理中，资料整理归档工作十分重要，它能帮助我们出经验，出智慧，逐步从经验型向科研型转化。
1、关注学生成长足迹，做好学生成长记录册。
2、保存重要活动原始记录，按学期（年）装订成册。
3、及时填写好人好事记载簿、违章违纪记载簿。
4、认真撰写操行评语。要注意做到实事求是、客观公正，积极诱导、鼓励为主，语言准确、内容具体，有的放矢、突出个性。
班级管理是学校内部的基层管理，学校工作计划的实施、管理活动的开展，都要靠班级管理来落实，因此作好班级管理工作对于学校、班级、师生的发展意义非凡。学校和班主任都要不断探索研究，积累新经验，寻求新方法，开拓新渠道，为班级管理注入活力，使班级、学生和教师都能获得生命的成长！
小学方案(篇5)
一、指导思想
认真贯彻《xxx中央xxx关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔20xx〕7号）文件和《教育部国家体育总局共青xxx关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》（体教艺〔20xx〕10号）文件精神，全面贯彻党的教育方针，落实“健康第一”的指导思想，继续发扬我校体育传统校的特色，把加强体育工作作为实施素质教育的重要突破口和主渠道，深入开展阳光体育活动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到和超过国家体质健康的基本要求。
二、组织领导
为加强对我校阳光体育活动的领导，确保活动的顺利实施，学校成立阳光体育活动工作领导小组。
组长：柯坚林
副组长：许彦达傅健龙
成员：张刚罗卫黄平波陈玄飞华晟裴玉容各班主任
三、活动主题
活动主题：我运动我快乐我阳光
活动口号：每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子
四、活动主体
学校全体师生员工
五、活动原则
1、校本性原则。阳光体育活动的项目设计和内容选择上立足于我校特色，根据我校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，形成具有校本特色的阳光体育活动项目，进而推动学校体育活动的开展和校园文化的建设。
2、趣味性原则。阳光体育活动的项目设计从学生角度出发，从学生发展需要出发，选择符合学生口味，感兴趣的体育活动项目，吸引学生参与，并持久开展。
3、创新性原则。在继承原有的活动项目基础上，通过师生共同探讨，在活动的实践中不断进行选择、借鉴、整合、创新出更具活力的项目，并在实践中不断改进、完善。同时，通过引入民间体育游戏，新兴的体育运动等丰富多彩，富有特色的各种体育活动，源源不断地有选择性地提供给学生，不断充实、更新阳光体育活动内容。
4、实效性原则。阳光体育活动是学生展示个人能力、魅力，发挥、发展个性特长的舞台；是学生相互交流、交往、实现自我价值的平台；是培养和提高终身体育的爱好、习惯、能力的场所。学校设计的阳光体育活动要真正达到增强学生体质、愉悦身心的现实目标，在内容设计和项目选择上应符合青少年的性别、年龄、生理、心理特点，符合人体机能适应规律。
5、安全性原则。阳光体育活动参加人数多、场地小、学生积极性高、跑跳频繁、学生自控能力差，组织不好很容易出安全事故，因此在选择和设计活动项目时，应充分遵循体育活动的规律和小学生身心发展特点，考虑到场地、器材的适用性、安全性，确保活动的安全。
6、长期性原则。阳光体育活动是事关终身幸福，目的是要学生养成终身健体的习惯，我们要把阳光体育活动纳入学生小学六年的校园生活中。
六、活动形式
学校根据自身的场地、师资情况和学生兴趣爱好的特点，制定校内各具特色的体育比赛活动。活动形式以集体活动为主、分班(组)活动为辅。
集体活动即每天下午第三节课，组织当天没有体育课的学生在操场开展简便安全又有实效的集中锻炼活动。
分组活动是指以班级、体育兴趣小组和专项比赛等形式开展的活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活便于组织和区别不同情况。
每学期春、秋季确保召开两次全校性的体育运动会。
七、活动内容
围绕素质教育的总体要求，根据学校体育工作的任务、学生的心理、生理发展规律和特点、学校场地设施建设和体育器材配备以及季节、气候的变化科学安排阳光体育活动。
主要内容包括：
1、教导处确保各年级开足开齐体育课，一、二年级每周4学时，三至六年级每周3学时，并将体育活动课纳入课表。
2、全国推行实施的《全国中小学生武术健身操》和运动型眼球保健操。
3、各种球类活动竞赛、集体跑步、跳绳、踢毽子、跳皮筋、体育游戏、传统强身健体运动、队列练习等。
4、由中国田径协会、中国教育学会体育专业委员会、国际田联地区发展中心（北京）等单位推荐开展的国际田联少儿（趣味）田径运动项目。
5、根据本校的实际情况和学生身心发展的特点自主开发活动项目。如：校操、韵律操、集体舞、健美操、器械操、绳操、武术操等，要充分发挥师生的主动性和创造性，挖掘创编一批富有学校特色的学生体育活动项目。
八、活动要求
1、认真学习，转变观念，达成共识
认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》，不断改善学校体育的基本条件，加强制度建设，提高管理水平，推进科学研究，促进学校体育工作水平的不断提高。全面落实“人人都是体育运动指导者”的理念，鼓励所有学科教师投身学校体育工作的组织、指导之中。
2、加强领导，保证时间，形成制度
成立以校长为组长的阳光体育活动领导小组，领导和组织学校大课间活动的开展和《学生体质健康标准》实施。以快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“阳光体育活动制度”和“阳光体育活动评比制度”，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
学校要将阳光体育活动排入学校的作息时间表，科学安排作息时间。要充分考虑到场地、季节（天气）、以及学生兴趣等因素，精心策划阳光体育活动内容，建立起一定时期内相对固定的活动模式，认真组织实施。
学校建立阳光体育校本课程实施效果评价制度，对活动中的先进班级和个人予以适时激励，并将各种活动方案、活动记录、竞赛评价等文字、音像资料存档，作为总结考核评比的依据，并纳入学校工作考核内容，以保证学校阳光体育活动的有效开展。
3、全员参与，科学合理，体现特色
坚持全体学生全员参与，学校全体教师紧密配合。针对不同年龄、场地器材、季节、气候条件选择编排内容，做到因班、因地、因生制宜。建立起一个时期内相对固定的程序模式，并定期更换活动内容与方式，体现我校广播操特色，不断丰富完善阳光体育活动课程。
4、加大投入，完善设施，确保安全
学校不断加大投入，改善活动场地、充实活动器械设备，确保师生广泛参与的可能性。制定详细工作计划，有组织、有步骤地开展阳光体育活动，有效化解部分学校场地不足与学生人数众多的矛盾。重视阳光体育活动纪律与安全，做好安全保障工作，杜绝伤害事故的发生，确保每天一小时阳光体育活动的顺利开展。
5、结合本校实际和教师、学生特点逐步形成具有本校特色的、学生参与面广、成效突出的体育项目。注重在普及中提高，长期坚持以形成学校体育工作的特色和亮点。
6、加强对活动的考评。学校将全体师生参加阳光体育活动的情况纳入考评。工会负责对全体员工的活动情况进行考评，每月作一次小结，结合发福利，对参加活动积极的员工给予物质或精神奖励，并将情况纳入和谐办公室的评比。对全体教师组织学生参加阳光体育活动情况，由教导处负责考评，考评结果与绩效挂钩，每月一小结，
九、活动要求
总要求：做到“四化”。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。
（一）学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
（二）教师具体要求：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
十、突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报学校。
十一、监督电话：xxxx
小学方案(篇6)
为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人才，宣传、推出音乐之星，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施。为了给更多的学生一个表现音乐的机会，我们学校开展了班级音乐会活动。此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容，同学们自编，自导，自演，极大地唤起他们的创造热情，不断品尝到创新的快乐。受到了老师和同学们的一致好评。也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。具体如下：
一、活动组织形式。
主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
四、活动要求：
1、以“我爱学音乐”为各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。
2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，各班自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。
五、活动内容：
（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。
（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。
（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。
（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。
六、活动安排：
1、教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的'组织协调工作。
2、学生方面：
（1）演出地点可选择大会议室或学生所在班级。
（2）推选主持人4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
（4）可设计节目单、邀请书及反馈书，并对音乐会会场作环境布置。
2音乐课代表，节目组负责活动前节目的彩排、筛选。
3、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
1、音乐教师召开班干部会议，由班长给分配具体工作和任务。
2、音乐会当天上午班干部到场布置舞台、装饰教室、挂横幅。
3、音乐会当天上午，主持人试音、彩排。
1、班级全体学生清理现场。
2、活动结束后三天内做好活动总结。
3、对活动录像、照片收集整理存档。
活动总结：
1、形式好。这种音乐会对提高学生的专业素质和积累临场演出的经验有十分重要的意义。即可以检验学生的学习情况，相当于一个汇报演出，又可以提供一个交流学习的平台。
2、表演好。学生将平时训练多日的本领充分展示。吹、拉、弹、唱都互不相让，竞相展示。
3、氛围很好。不仅邀请可本年级的老师，还吸引了其他年级的师生，很多家长也到了音乐会的现场。大家都怀着一颗热心来助威、捧场。真个音乐会气氛都很好。
活动反思：班级音乐会这种小学音乐活动模式的开展，它为学生提供一个充分展示自己艺术才能的舞台，激发了学生学习音乐的热情，培养了学生的合作能力、交往能力和组织能力，对提高学生的艺术素养、陶冶情操有着十分积极和有效的作用。班级音乐会，要求人人参加，对于那些热爱音乐的孩子来说是一次很好的机会，一次展示自我的机会，一次锻炼自我的机会，也许正是这个舞台，让更多的认识了自己，了解了自己，甚至每个学生都能通过音乐会找到自己的位置。本次班级音乐会举办的很成功，大家的热情很高，表现的都很积极。
当然本次音乐会也存在着一些不足，在以后的班级音乐会以及各种活动中，我们会更加努力改进我们的方案，争取把班级音乐会办的更加成功，让班级更加有活力。
宣传方案精华
在工作中为了避免个人的惰性，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了。制定工作计划可以使自己的工作少走弯路，多出成果。那些优秀的工作计划值得我们借鉴呢？以下为小编为你收集整理的宣传方案精华，希望能帮助到你的学习和工作！
宣传方案【篇1】
一、活动背景：
为普及低视力防治康复知识，提高低视力患者生活质量和康复水平，保护人民群众眼健康。由湖南科技学院市场营销协会策划，湖南科技学院经济与管理系青年志愿者服务团协助与永州时兴眼镜零陵分店共同发起--"时兴眼镜--爱眼日关爱低视力患者 提高康复质量活动"，计划在全校师生间实施。爱眼日眼镜门市活动策划书
二、活动主题：关爱低视力患者 提高康复质量
三、主办单位：共青团湖南科技学院委员会湖南科技学院经济与管理系战略合作：永州时兴眼镜店零陵分店承办单位：湖南科技学院市场营销协会经管系青年志愿者服务团
四、活动时间：5月28日
五、活动地点：文化广场
六、活动对象：湖南科技学院全体师生
七、活动形式及内容:
"时兴眼镜--爱眼日关爱低视力患者，提高康复质量"是由湖南科技学院市场营销协会策划，湖南科技学院经济与管理系青年志愿者服务团协助和永州时兴眼镜店零陵分店举办的活动，计划进入大学校园免费向大学生发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动，做到关心社会，回馈社会，关爱低视力患者 提高康复质量的目的 。
八、活动流程：
1、前期准备：
①宣传：海报宣传以及下达文件到每个系部②场地申请③物资准备(赞助)：帐篷、眼药水、护眼产品、新眼镜、展板、横幅……2、活动中:
现场分成三个区域--参与区，咨询区，留影区。参与区:同学抽空来到文化广场在爱眼宣传横幅上签一个名，即可免费发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动。 咨询区：可以现场向我们请过来的资深眼睛师询问一些具体爱护自己眼镜的一些细节。留影区：同学们可在画板上写下自己的爱眼宣言，并拍照留念。
工作安排:
前期：
1、 20xx年5月27日前活动工作人员开始进行全院性宣传：挂横幅，张贴海报，邀请院广播站进行即时报道。
2、同时通过，大学生微群、人人网、腾讯QQ个平台做好社会性宣传，扩大活动效应，让爱眼深入人心。
中期：
1、20xx年5月28日上午8点开始，组织人员布置现场，包括各种设施及产品的摆放、签名横幅悬挂、便利贴签名空白展板放置等。
2、发送各种爱眼物品时时，在活动参与区，同时派发关于爱眼日的传单。告知同学们爱眼小贴示。
3、现场拍照。
4、场地清理。
宣传方案【篇2】
20xx年，维也纳国际档案大会决定将每年的6月9日设立为“国际档案日”。根据吉林省档案局《关于转发〈国家档案局开展“国际档案日”宣传活动的通知〉的通知》（吉档字[[[[20xx]8号）要求和统一部署，国家和省档案局决定，从今年开始把每年的“6.9国际档案日”作为全国、全省各级档案部门集中宣传活动日，组织开展一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的宣传活动。为了开展好全国首次“国际档案日”宣传活动，充分体现档案“存凭、留史、资政、育人”的特殊价值和档案“记录历史、传承文明、服务社会、造福人民”的特殊作用，进一步推动我州档案事业科学发展，结合实际，州档案局党组研究决定，在全州档案系统开展“国际档案日”宣传活动，现制定活动方案如下。
一、主题
20xx年“国际档案日”宣传活动主题为“档案在你身边”。
二、时间
20xx年6月9日至14日。
三、方式
1、组织开展档案法律法规学习。要积极组织档案干部，采取集中或自学形式，认真学习《中华人民共和国档案法》、《档案法实施办法》、《吉林省档案条例》、《档案管理违法违纪行为处分规定》等法律法规，依法治档，服务社会。（幼儿园风筝节活动方案）
2、组织参加征文活动。要积极参与国家、省档案局组织开展的“档案在你身边”征文活动，拟向国家、省档案局推荐参评优秀征文，要求州暨各县市档案部门以及州直机关、企事业单位分别推荐报送1篇，报送截止日期为7月10日，具体要求详见国家档案局《关于举办“档案在你身边”征文活动的通知》（档函[20xx]56号）文件。
3、组织开展“走进档案馆”活动。要结合实际，充分发挥档案局馆的爱国主义教育基地作用，组织开展“走进档案馆”活动，免费组织群众参观学习。州档案局馆将面向社会免费开放，请公众走进来，体验档案查阅、政府公开信息利用、电子档案查询等服务，同时，组织社会各界群众参观州档案局馆“百年延边——大型文献展”，感悟历史，展望未来，领略档案文化的独特魅力。
4、张贴图画、悬挂条幅、印发传单。根据省档案局要求，州档案局馆拟订购一批图文并茂的《档案知识普及宣传挂图》，在公共场所张贴。悬挂宣传条幅，积极营造浓厚的宣传氛围。印发档案工作宣传单，发放给前来参观体验的群众。
5、利用各种媒体，进行广泛宣传。要充分利用各种媒体，广泛宣传档案工作和档案事业发展的成就，面向社会宣传档案，让社会了解档案。州档案局馆拟在报纸、广播、电视、网站等各类媒体上，广泛开展系列宣传活动。“延边档案信息网”开设“国际档案日宣传专栏”，刊发州暨县市的宣传活动信息、图片、征文等，希望各县市及时报送宣传。
四、要求
各县市档案局馆要高度重视全国首次开展的“国际档案日”集中宣传活动，充分认识活动的重要意义，抓住时机，积极谋划，全面部署。要因地制宜，创新活动载体，丰富活动内容，收到活动实效，努力打造全社会共同关心、重视、支持档案事业发展的良好社会环境。
各县市档案局馆请于6月20日前，将活动情况总结上报至州档案局综合法规处。
宣传方案【篇3】
一．活动背景： 由于现代大学教育对历史的不够重视，很多同学对中国的历史往往不太了解，总是盲目的崇洋媚外，一味地说外国的好，对中国人似乎失去了信心。为了使更多的同学更清楚地了解我国的历史文化，重燃对祖国的热爱之情，我们准备举办这场活动，其实我们国家五千年以来大部分时间（从乾隆以前）无论是科技，还是文化上都领先于世界之林。只是自明中后期闭关锁国以后国力渐衰，但中国永远是最优秀的，在我们的努力下，在不久的将来将重现辉煌。我们希望通过这次活动能坚定莘莘学子立志报国的热情。
现在的大学校园里大部分都是汉族学生，且在像我们这种以理工科为主干专业的大学，人文地理方面的知识知之甚少，我们是由56个民族组成的中华民族。我们都是兄弟姐妹，应该互相了解，我们希望通过这次活动使我们的同学对各民族的风土人情生活习俗能有一个粗步了解。
二、策划主办单位：校团委学生会
三．活动时间： 9月末——10月中旬
四．活动地点： 四教大厅
四教某教室
五．活动方式： 本次活动通过图片展的形式，并在图片下对图片的内容进行说明，图片主要以历史服装为主。先对各朝代的历史文化进行初步介绍，然后以图片的形式介绍服装的由来，好处等。整个展出分为“历史展“和少数民族展”两部分。“历史展”按朝代分。“少数民族展”按不同的民族分，并以少量的实物，是同学们得到深刻的了解。展出的大部分图片和介绍将发在我们的博客上，如同学们有兴趣还可以上网搜索，下载。并将在我们博客的音乐盒里搜寻古典乐曲与民歌
展出之时，我们将搞一个讲座，邀请与此有关的老师给同学们作相关的讲座，在幻灯片内将有精美图片，讲座中我们将进行知识有奖竟猜活动。
六．宣传形式： 本次活动我们将通过展板，传单，条幅，海报和在校园荟萃站上发帖子等形式进行宣传。
宣传方案【篇4】
为切实响应省委省政府剿灭劣五类水行动，实现“决不把污泥浊水带入全面小康”的目标，全面剿灭劣五类水，持续深入推进通元镇“五水共治”工作，制订本实施方案。
一、总体要求
深入贯彻省委、省政府“五水共治”战略部署，坚持目标导向、问题导向、可持续导向，巩固完善基层治水机制，深化科技治水、依法治水、全民治水，形成治水合力，全覆盖消灭“劣Ⅴ类水”，高标准提升整体水质，为美丽通元建设提供环境支撑。
二、主要目标
(一)进一步提升水质。
3条县级及以上河道水质保持Ⅳ类水以上，争取达到Ⅲ类以上水质;14个镇、村镇级以下河道监测断面水质较上一年有所提升。
(二)全面剿灭劣Ⅴ类水。
全面剿灭村劣Ⅴ类水质断面，全面剿灭全域有感官污染的劣Ⅴ类水体，全面防止“三河”反弹。
三、工作措施
以全面整治劣Ⅴ类小微水体为主，落实“河长制”、加强“四位一体”长效保洁，严防“三河”反弹。
紧紧抓住“截、清、治、修”四个环节，做好治水五大工程，实现污水全方位治理。
同时，依托各类宣教载体，强化“五水共治”宣传教育，积极引导公众参与治水。
(一)整治劣Ⅴ类小微水体。
根据前期排摸出的《通元镇劣V类小微水体及治理方案清单》(附件一)，对20个劣V类小微水体迅速开展行动，做到责任明、行动快、整治到位。
(二)落实“河长制”、加强河道保洁。
切实落实镇、村两级河长“治、管、护”职责，做好河道巡查、问题上报等工作。
同时，加强河长与河道保洁对接，高效处置各类河道保洁问题。
(三)截污纳管工程。
有序推进截污纳管工作，加大未雨污分流区域的改造力度，解决污水管网渗漏、破损、错接、混接等问题。
(四)河道清淤工程。
实施好农村河沟整治工程等清淤工程，科学开展河道清淤，加强淤泥处置管理。
在根据清淤计划开展清淤工程的前提下，对排摸中发现的问题河道，列入清淤工程，开展清淤工作。
(五)工业整治工程。
抓好工业企业污水全入网工作，整治沿河偷排漏排企业、加工点、作坊等，严管工业排污。
(六)农业农村面源治理工程。
抓好生猪养殖防反弹工作，加强畜禽养殖直排管控、甲鱼养殖尾水处理监督，推广测土配方施肥、农药减量等技术。
(七)排放口整治工程。
做好入河排放口日常监管，对偷设、私设的排污口、暗管，一律封堵;对污水直排口，一律就近纳管或临时截污;对雨污混排口，一律限期整改。
(八)治水宣传。
充分利用广播、网络等载体，持续深入开展“五水共治”宣传活动。
同时，积极发挥代表、委员，以及工会、妇联等作用，通过建立志愿者队伍等系列活动，引导全民参与，营造良好的治水氛围。
四、工作要求
(一)加强领导。
切实加强领导、落实责任、完善措施，扎实推进各项工作。
切实实行“一把手”负责制和“项目化”管理制，主要负责人要亲自抓、负总责，分管负责人要具体抓、抓落实，明确工作目标和主要任务，做到任务项目化、项目清单化，明确项目表、时间表、责任表。
(二)联动治水。
村建、经建、农水、执法中心等单位要各司其职、各负其责，同时，各单位加强合作，形成强大声势与合力，全面提升多部门联动治水能力。
各行政村要切实担负起属地治水责任，及时发现、及早处置各类治水问题，同时，配合好各专线治水条线的工作，共同推进劣Ⅴ类水剿灭行动。
(三)严格考核。
剿灭劣Ⅴ类水工作与单位、干部年终考核挂钩。
对剿灭劣五类水成绩突出、成效明显的，给予表扬;对工作不力，未能完成目标任务的，实行评优评先一票否决制度。
宣传方案【篇5】
为进一步加强学生爱路护路宣传教育，培养学生爱路、护路意识和行为规范，保障学生人身安全和铁路运输安全，根据市综治委护路护线联防专项组《关于印发黄山市20xx年铁路铁路沿线开展“平安铁路示范区县”创建活动实施方案的通知》精神，制定休宁县教育系统铁路护路宣传教育活动实施方案。
一、指导思想
按照市县铁路护路工作部署，以保障铁路运输安全为目标，建立学校开展铁路护路宣传教育活动的长效机制，加强学生爱路护路宣传教育，提高学生的爱路护路意识，减少铁路意外伤亡事故和铁路运输安全。
二、目标任务
将铁路护路教育与安全教育、小学生日常行为规范养成教育相结合，通过宣传教育，使《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规和铁路安全常识深入学生心中，使学生做到“八不”，即不拿铁路器材，不拿铁路运输物资，不在铁路上放置障碍，不击打列车，不在铁路边放羊牲畜，不抢越铁路道口，不在铁路上行走、玩耍，不做损害铁路的事。高铁沿线学校，要教育学生爱护高铁线路设备设施，严禁进入防护栏、围墙等危险区域。
三、组织领导
成立休宁县教育系统铁路宣传教育活动工作领导小组。
组 长：xx
副组长：xx
成 员：各中小学校校长
领导小组下设办公室在教育局基教股，宋迎春同志任办公室主任，负责日常工作的组织、协调和处理。
四、活动内容
1.上一堂铁路安全警示课
各校要通过发放宣传资料，张贴宣传挂图，展示宣传展板等方式，开展铁路交通安全教育和爱路护路教育，充分利用身边发生的铁路伤亡事故和当前各地发生的重大铁路事故，向学生进行警示教育，提高学生的爱路护路意识和自我保护能力。
2.开一次铁路护路主题班会
各校每学期要组织召开一次爱路护路主题班会，深化爱路护路宣传教育，提高学生安全意识和防范能力，使学生懂得铁路护路常识,提高学生的铁路护路意识、安全意识和法治意识。
3.办一期铁路护路宣传专栏
各校以《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》、学生征文、心得体会及案例图片为主要内容办一期宣传专栏，宣传铁路爱路护路、自我防范知识和法律法规常识等。
4.开展一场“小手拉大手”铁路护路宣传活动
各校要鼓励学生争当“铁道小卫士”，通过学生向自己的家人、亲戚和邻居开展铁路护路宣传，教育引导铁路沿线人民群众积极参与爱路护路活动，自觉遵守铁路安全规定，自觉维护铁路运输安全畅通，使全社会了解、理解和支持铁路护路联防工作，形成全社会重视铁路安全，主动维护铁路安全的良好氛围，推动铁路安全常识宣传教育活动深入发展。
五、工作要求
1.明确责任，狠抓工作落实。各校铁路护路宣传教育活动由校校长负总责，安全办主任具体抓，各班主任教师负责组织实施。
2.加强联系，及时沟通协调。各校要积极与乡镇综治办、团委、铁路等相关部门联系沟通，必要时请铁路公安和相关人员作专题报告，增强教育的针对性。
3.注重实效，定期分析总结。各校开展铁路护路宣传教育活动，要坚持以集中教育与长期教育相结合，注重加强案例教育，使教育活动真正促动家长、警醒学生，逐步建立学生交通安全教育的长效机制。并做好工作记录，建立台帐，定期对实施情况进行认真分析和总结。各校要将活动开展情况于20xx年12月10日前报教育局基教股。
4.加强督导，落实责任追究。县教育局将对各校开展铁路护路宣传教育活动情况进行督促检查，对活动开展不落实、开展不力的学校和相关责任人要进行通报，对造成铁路事故的学生所在学校和相关负责人要追究责任。
宣传方案【篇6】
移动开展防灾减灾宣传活动总结20_年5月12日是我国第12个“防灾减灾日”，为加强社会各界对防灾减灾工作的重视，增强广大群众的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识，增强自救互救技能，提高全民的防灾减灾能力意识，5月12日，_移动公司多举措开展防灾减灾宣传活动。
一是组织6名员工积极参加县应急管理局牵头开展的20_年防灾减灾日集中宣传日活动，活动现场向群众累计发放宣传页1000余份，宣传内容涵盖了防灾减灾知识、应急避险知识和地震火灾自救方法等，通过宣传使大家进一步掌握灾难时期如何自救的方法。
二是公司安全管理员通过微信工作群、邮件等形式向全体员工发送防灾减灾相关安全知识，通过宣传学习进一步增强全员防灾减灾防范知识和应急救援的能力。
三是通过各营业厅LED显示屏滚动播放防灾减灾等相关宣传标语;利用部分营业厅内显示屏滚动播放防震、避震、自救互救、抗震设防等方面的知识，提高应对地震灾害能力，丰富群众防震减灾知识。
_移动多形式开展防灾减灾宣传活动，切实增强了群众的防护意识，提高了面对各种事故灾害的应急处置能力，营造了全民参与防灾减灾的社会氛围，对构建和谐社会具有重要意义。
宣传方案【篇7】
局属各单位：
为做好20xx年节能宣传周工作，加强节能低碳、绿色出行舆论宣传，推进绿色交通建设，现将节能宣传周活动有关事项安排如下：
一、活动主题
今年全国节能宣传周活动的主题是“节能领跑 绿色发展”，全国低碳日活动主题为“绿色发展 低碳创新”。
二、活动时间
6月12日至18日为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。
三、活动内容
（一）开展节能宣传咨询日活动。在公交场站、客运总站、收费站等人员密集场所，通过张贴宣传画、利用电子屏、条幅、宣传栏等喜闻乐见、贴近民众的宣传形式，传播节能环保低碳理念，大力弘扬崇尚节约、绿色低碳的社会风气。低碳日当天，设立节能宣传台，向旅客、驾驶员等广大市民发放节约宣传单，讲解节约能源的重要性，增强广大市民的节能意识。
（二）开展节能驾驶技术培训活动。在道路运输、公共交通、出租汽车等行业深入宣传贯彻交通运输行业标准《汽车驾驶节能操作规范》，通过培训、经验交流等方式提高营运车辆驾驶员节能驾驶技术水平。将汽车节能驾驶操作纳入机动车驾驶员培训课程，从源头树立汽车节能驾驶操作意识。
（三）开展绿色出行体验活动。低碳体验日当天，鼓励倡导机关干部职工选择公共交通工具、步行出行方式上下班，并用实际行动带动身边的人选择绿色出行。
四、工作要求
（一）加强组织领导。开展节能宣传周活动，是促进城市公共交通良好发展，提高城市居民绿色交通出行，提高节约资源意识的重要举措，各单位要提高认识，积极筹划，认真组织实施，交通系统广大干部职工要带头示范，选择绿色出行，选择低碳生活方式。
（二）加强舆论宣传。要强化新闻宣传和社会宣传，运用好网站、电子屏、宣传板、微信、微博等宣传方式，大力宣传绿色交通理念。各单位要结合工作实际，创新节能宣传方式，确保宣传取得实效。
(三）认真做好总结。活动结束后，认真总结本次活动好的经验做法，查找不足，进一步提高开展节能宣传周活动的组织水平。6月xx日前将活动开展情况的相关佐证材料（包括文字总结、图片资料等）报送局计划信息科。
联系人：xxx，电话xx，邮箱xx
xx市交通运输局
20xx年6月12日
宣传方案【篇8】
第三届哈尔滨打印机展览会在媒体宣传和户外广告宣传上，将充分总结上届的成功与不足，完善整体策划，扩大宣传氛围的营造，力争积累更多的市场运营经验，在形式上有更大突破。拟对第三届哈尔滨打印机展会前、会中、会后的宣传推进工作，提出如下方案：
一、广告、宣传宗旨：
(一)全面展示打印机设备的发展水平。
(二)全力打造哈尔滨打印机展览会成为哈尔滨乃至东北地区的品牌展会。
(三)大力宣传哈尔滨打印机经销企业的优势，以及近年来的公司的发展水平，更好地为企业开发客户服务。
二、宣传要求：
(一)提升规格，为了搞好本届展会的宣传工作，寻求省、市两级政府大力支持，由组委会综合部负责整个展会的宣传报道工作。
(二)形式多样，合力聚焦。通过消息、通讯、专访、答记者问、图片、公益广告等多种形式，集中聚焦，认真做好会前、会中、会后报道，形成强大舆论声势。
三、新闻宣传方案：
(一)宣传内容
1、哈尔滨打印机经销企业的发展成就及未来规划
2、本届打印机展会的特色和亮点
3、本届打印机展会筹备工作的跟踪报道
4、对本届打印机展会的盛况以及花絮进行全面报道
5、对重点企业进行广泛深度报道
6、其他
(二)宣传计划
1、前期宣传：20xx年3月下旬至20xx年5月中旬，为会前宣传阶段，整个新闻宣传要逐步升温。本阶段主要介绍打印机展会的基本情况。
2、中期宣传：20xx年5月下旬至20xx年8月下旬，为会中宣传阶段，整个新闻宣传要达到高潮。本阶段主要采取展开式报道，介绍本届打印机展会的特色，筹备情况进度，并安排部分专访。
3、后期宣传：20xx年9月上旬直至展会结束，为会后宣传阶段，要做好总结及深度式报道。在筹备工作的基础上采用各种媒体平台全方位展开报道，特别是在展会前后，应该在主流媒体上出现关于此次打印机展会的大幅宣传报道。
(三)媒体平台
1、本地媒体：哈尔滨各大主流报纸、哈尔滨电视台、黑龙江电视台、哈尔滨电台推出打印机展会倒记时标记。
2、全国性媒体：国际商报、经济日报、中国工业报等。
3、国内专业媒体：
四、广告投放方案：
(一)电视媒体
拟在黑龙江电视台、哈尔滨电视台等进行宣传。(具体时段待定)
(二)户外媒体
大型路牌、灯杆道旗、立交桥桥柱灯箱广告、宣传海报、车贴宣传等
(三)平面媒体
哈尔滨主流报纸、及经济日报、中国工业报、国际商报等
五、网络宣传手段：
(一)电子邮件群发
(二)与相关行业协会网站进行链接
(三)搜索引挚注册
(四)在相关专业网站上做专题报道
宣传方案【篇9】
一、活动背景
随着我国人民群众生活水平的不断提高，人们的生命健康意识也越来越强烈。但大多人缺乏对意外急病，突发伤害等紧急情况处理的常识，以至在发生意外事故时不知所措。
其次，大众对120急救过度依赖，应急心理承受能力及应急处理能力不足，院前救治率低。一些突发伤害事件，如心脏病突发、休克、中暑晕倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、严重摔伤等，伤病者或者我们路人只能无助地等待救护车的到来，失去了最佳的抢救时机。或者，伤病者因为采取了错误的救治方法，加重了伤病程度，甚至导致死亡。
为此，化工青队决定开展急救技能宣传系列活动，普及卫生救护知识，提高学生互救、自救的能力，让大学生都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的各种危机状况。
二、活动主题
急救知识走进校园
三、活动目的
1、通过培训使学生了解基本的急救护理的知识，逐渐掌握基本的急救护理的方法，以便学生在遭遇急病及意外伤害时能够自救互救。
2、通过正规的医学急救培训，有效提高大学生的急救能力，使广大学生学习如何及时、正确的进行现场急救处理。
3、增加大学生与医护人员的交流与合作，增强对救护知识的理解和应用。
4、进一步推动急救方法的普及，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在大学生中得以弘扬，促进和推动急救知识和技能在全校的普及
四、活动内容
活动当天，我们将吧自制的活动横幅拉在活动地点，青队成员四处发放急救知识宣传单，并争取让他们可以到现场观看演练并亲自动手进行急救模拟，一部分队员则与其他人进行有奖问答，奖品设等级，答对题目越多的人获得的相应奖品越丰厚。
五、活动时间
6月5日中午12点
六、活动地点
宜宾学院1平台
七、活动流程
前期准备：
1、宣传内容的准备，并在活动前打印出来
2、问答题内容的准备，并在活动前打印出来
3、活动前奖品的确认和购买
4、邀请医院护士前来急救演练
5、部门人员的参加情况的确定及分工
6、活动的前期宣传，建议在各个班级群里宣传
7、活动进行时尽量把知识宣传到位
8、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足
9、做好活动资料的整理
10、把所借器材归还
八、注意事项：
1、由于是宣传活动，所以宣传单，答题卷一定要足够吸引人，尽量要让活动活跃起来。
2、活动过程中尽量维持秩序，让大家有秩序的观看演练以及答题。
宣传方案【篇10】
“节能宣传周”，是国务院在全国范围内组织开展资源节约活动的重要组成部分，是大力发展循环经济，建设节约型城市，广泛动员社会各界参与，引导规范社会公众节能行为的宣传平台。为此，思路要有新突破、形式要有新变化、起点要有新提高、效果要有新提升。
一、主题
加快发展循环经济，建设节约型城市
二、宗旨
1．公告北京市的能源形势，宣传节约能源资源的必要性、紧迫性，提高社会公众的节能意识，调动全社会节约能源的积极性。
2．宣传节能政策、法规、标准，加大节能监管力度，促进节约型城市的建设。
3．推广节能新技术、新产品，提升节能品牌企业的社会影响力，培育节能产业。
4. 将节能展览会办成我市推进节能工作的标志性典型活动，打造成全国的一个品牌展。
三、时间
6月12日-18日
四、组织机构
主办单位：北京市发展和改革委员会
北京市教育委员会
北京市科学技术委员会
北京市环境保护局
北京市广播电视局
首都精神文明建设委员会办公室
北京市总工会
共青团北京市委员会
组织单位：北京市发展和改革委员会
承办单位：北京节能环保服务中心
五、主要活动
原则：政府领导，公众参与，强化宣传，重在实效。
思路：以社会动员为基础，媒体宣传为主线，节能展览为平台，组织研讨做推动。实现政府、公众、媒体互动，区县、企业、社区并举。
1．媒体宣传（分三个阶段）
●预热宣传：5月23日—6月11日
召开新闻发布会。在电视台、报纸等媒体开辟专栏，连续报道（刊登）有关发展循环经济，节约能源方面的信息、文章。
●正式宣传：6月12日—18日
发布推荐节能产品目录，组织典型节能、可再生能源示范工程及相关展馆对公众开放。市、区联动，点面结合。
●总结宣传：6月19日—25日
成果跟踪报道，编发专刊。
2．举办20xx年北京节能技术展览会。北京及国内外企业展示节能产品、技术，展览期间举办技术研讨和产品推介会，组织大型公建、重点用能企业人员专场参观。
3．社会参与。
在广大市民中开展节能知识问答活动。
4．开展“节能之星”评选活动。
媒 体 宣 传
公告北京市的能源形势，普及资源节约知识、宣传优秀科研成果、实用技术和产品、曝光典型的浪费行为和现象，提高全民的资源忧患意识和节能意识，增强紧迫感和责任感。
时间：5月23日-6月25日
形式：报纸与电视结合，电台与网站并举。
内容：分为三个阶段。
第一阶段：预热宣传：5月23日至6月11日
主题：广而告之（以报纸、网站为主）
1．举办第一次新闻发布会（约100人）
时间：5月23日上午9：30-10：30
地点：北京远洋大厦
内容：发布”节能宣传周”活动信息。
2．宣传形式及内容
①在北京电视台、北京移动电视、千龙网、北京节能环保网、北京日报、北京晚报、北京青年报、北京人民广播电台等50家强势媒体发布信息、报道宣传周活动安排、公告北京能源资源形势。
②在北京日报、北京晚报、北京青年报刊登节能、可再生能源典型示范工程及相关展馆的内容介绍、开放时间、行车路线，向公众开放。
③在北京晚报和千龙网、节能环保网刊登两期“节能知识问答题”，由市民参与解答。
第二阶段：正式宣传： 6月12日至18日
主题：全民参与
宣传周期间，既有全市性的展览会、媒体宣传等大型活动，也有各区县不同形式的分散活动。另外，还有与公众息息相关的互动活动，这样会吸引媒体进入追踪报道强势阶段，必将产生现场鲜活新闻的报道高潮。
1．播出专题片、公益广告、制作宣传片
①在BTV-1晚黄金时间播出大型系列专题片《生命的呼唤-资源篇》。
②在BTV-1黄金时间播出《生命的呼唤》30秒公益广告片。
③创意、策划、制作15分钟有视觉冲击力、影响力，反映我市能源资源形势的电视宣传片，包括资源状况、节能潜力、重大举措，使观众看后既感到资源紧缺、形势严峻，又看到政府采取的措施、增强自己的责任感，在观众中产生一定的警示激励作用，在展览会序厅中播放。
④在北京移动电视、千龙网、社区市民学校播放电视宣传片、公益广告。
2．新闻报道
①邀请50家北京及中央的主流新闻媒体对宣传周活动进行点与面有机结合的全程报道。对于节能及可再生能源典型示范工程的节能新技术，在北京电视台《科技全方位》栏目中做专题宣传。
②曝光浪费典型。在北京电视台新闻专题栏目
重点报道或《七日七频道》开辟专栏，在北京日报、北京晚报等公众关注的媒体征集能源资源浪费典型并公布举报电话及电子信箱,对于浪费严重的典型案例,予以曝光。
3．新闻专访
①采访并播出主管市长电视讲话。
②在北京日报开辟版面，刊登市政府能源资源主管部门领导的专访。
③在人民日报市场报奥运经济周刊刊登品牌企业领导的专访。
4．举行第二次新闻发布会（约100人）
时间：6月15日下午2：00-3：00
地点：北京远洋大厦
内容：
①展览会取得的成效。
②市政府迎峰度夏的举措。
③政府机构节能倡议。
④发布开展“节能之星”评选活动的意见。
第三阶段：总结宣传（6月19日-25日）
主题：交流 提高
宣传周时间仅仅一周，其活动的宣传效应已延伸一个月乃至更长的时间，对家喻户晓，深入人心的宣传效果进行总结。
1．对宣传周活动跟踪报道成果进行总结。
2．邀请相关媒体座谈，总结交流经验，提出建议。
宣传方案【篇11】
一、活动主题： 预防近视，珍爱光明 全国爱眼日宣传活动
二、活动目的：
眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，因此我系以 预防近视，珍爱光明 为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。从而让同学们了解眼睛的重要性，让同学们懂得如何爱护好自己的眼睛，明白怎样去预防近视，不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛，而是要在365天里随时随地的呵护我们的眼睛，因为我们需要它，因为它可以给我们带来更多的光明和希望。
三、活动目标：
1.通过认识、调查、访问等一系列的活动，到眼睛这一心灵窗户的重要性和作用，知道如何爱眼护眼，科学用眼。
2.初步学会查找各种资料，搜集、阅读并能进行整理，能通过不同的形式展示与交流自己的研究成果。大学生全国爱眼日宣传活动策划书大学生全国爱眼日宣传活动策划书。
3.能利用6月6日全国爱眼日这一大环境，主动向周围的人宣传用眼卫生，获得参与时间的积极体验和丰富经验。
4.向全系宣传用眼卫生，帮助别人认识到爱眼护眼的重要性。
5.将爱眼护眼睛进行到底。
四、活动策划、主办：团总支宣传部
五、活动时间：20xx年6月3日
六、活动地点：经管系大学生活动中心