岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？以下“师德师风扶植晃荡督察小结”由小编为大家收集整理，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
根据全市师德师风扶植年晃荡筹划安排和市局引导的请求，全市师德师风扶植年晃荡第一阶段工作督察组在xx局长的带领下，4月27日至30日分别对xxx、xxx、xxx三县和xxx进行了督查，有关情况总结如下：1、加强组织引导。各地各校高度看重师德师风扶植年晃荡的开展，全市动员大年夜会后，三县教委急速向县委县当局有关引导进行了报告请示，比照市里的构架，成立了县师德师风扶植引导小组。4月10日三县同时召开了县级动员大年夜会，三县教委主任分别与各乡镇教办室主任、直属黉舍校长签订了义务书。各乡镇敏捷行动，成立引导机构，召开动员大年夜会，把市、县两级会议精力尽快传达到每一位教师。大年夜县到乡到校，各级重要引导亲自挂帅，校长为本校师德师风扶植第一义务人，切实Ｐ目对晃荡的引导。
4、深刻开展晃荡。三县和xx师范黉舍在各级当局和教导主管部分的引导下，按照实施筹划和筹划，按部就班、一丝不苟地开展第一阶段的各项晃荡。xx县的千人动员会范围大年夜、教导面广，对已查处的违规违纪案件现场处理，起到了警请愿慑感化，效不雅很好；xx县一开端就律师德档案袋的建立，重视晃荡效不雅，抓住了关键；xx县加强巡查，重视信息沟通，加大年夜宣传，力争实效。xxxx根据自身特点，提出了“两代师表一路抓”的工作方针，不仅加强对教职工的师德师风扶植，并且重视对在校学生的师德师风教导，抓出特点，抓出成效。
3、广泛宣传动员。各地各校紧紧抓住第一阶段工作的中间环节，在宣传造势方面做了大年夜量的工作并取得了响应的成就。大年夜县到乡到校，层层召开动员会、申报会，各级引导亲矜持席，大年夜造声势，营造氛围。黉舍经由过程教室向学生宣传，经由过程学生向家长宣传。市县乡还经由过程广播、电视、报纸、电台、板报、宣传栏、宣传标语等各类媒体和手段向社会和家长广泛宣传，真正做到了办人平易近知足的教导，必须以人平易近群众赞成不赞成、高兴不高兴、赞成不合意为出发点和容身点，必须自发接收人平易近群众的监督。经由过程广泛的宣传，社会的认知率大年夜大年夜进步，人平易近群众对开展这项晃荡异常知足，异常支撑，鼓掌称赞，也为我们进一步搞好这项晃荡供给了动力和压力。
一、第一阶段晃荡开展情况
2、制订实施筹划。各地各校按照市里的实施筹划，结合自身实际，制订了具体的┞符体实施筹划和阶段工作筹划。县里制订了全县的筹划，乡镇制订了具体筹划，每个黉舍都有本身的筹划和筹划。在xx县xx乡我们查看了两所黉舍，两所黉舍组织机构健全，实施筹划和筹划完全，进修材料和标记齐备。特别是正午中学，材料扶植齐备规范，第一阶段材料整顿得有条不紊，其他阶段材料也进行分类归档预备，一个阶段一个材料盒，井井有条、一目了然。他们对教师第一阶段的进修进行综合安排，进修时光和进修内容安排得清清跋扈跋扈，进修请求明白，进修检查及时，进修停止有测验，有考评。
5、进一步进步了思惟熟悉。经由过程第一阶段的宣传进修，广大年夜教师对加强师德师风扶植重要性的熟悉有了更进一步的进步，对开展此次晃荡的意义有了更新的懂得。在与教师的座谈中我们懂得到，广大年夜教师经由过程进修，不仅可以或许大年夜理论上具体阐述师的师风扶植的重要性，更为重要和可贵的是，他们可以或许大年夜自身实际出发，大年夜教授教化实际出发，大年夜履行本质教导和课程改革出发，大年夜规范大年夜教行动、立异教授教化和治理办法出发，深刻分析本身，积极主动地寻找差距。他们主动意识到，开展这项晃荡，不仅仅是叫师长教师们读一读、背一背、写一写，或者处收成个落后者，重要的是要真正解决广大年夜教师熟悉上存在的问题，解决行动汕９依υ题，大年夜而带动教导教授教化改革，进步教导教授教化质量。
3、对下一阶段的工作进行细化量化，以利于指导基层工作开展。
2、指导。对工作落后的处所，赞助他们分析问题，找出原因。有些处所因为缺乏工作经验，第一阶段晃荡开展得不力，有情势无内容，有声音无行动，针对他们的实际情况，xxx长手把手地教、一点一滴地传，耐烦地指导，热忱地鼓励，为落后单位快速赶上供给政策赞助和办法指导。
一步加大年夜宣传力度，采取多种情势，展开研究和系列晃荡，同一思惟，进步熟悉。
本督查组在三县及xxx黉舍按照督查通知请求卖力完成各项督察义务，听报告请示、看材料、开座谈会、进星槭祈查询拜访、走菲揭捉生家长等，同时xxx局长还带领大年夜家做到督察、指导、宣传相结合，既做检查者，又做进修者，既做指导员，又做宣传员。一地一校，既严格检查、耐烦指导，又虚心进修、广泛宣传，广大年夜教师倍受教导、倍受鼓舞。督察小组工作情况扼要概括以下几点：
1、检查。对各地各校第一阶段开展情况进行过细的检查。对工作出色的单位进行鼓励和表扬，对工作不力的单位提出批驳和整改请求。
3、宣传。xx局长请求小构成员们必定要当好一名宣传员，每到一校一地，要广泛宣传师的师风的重要性。他身材力行，在校门口向黉舍家长宣传，在教室向学生宣传，在座谈会上向教师宣传。他富有思惟内涵和常识内涵，富酒杯学思辨和办法论的谈话，高高在上、深刻浅出、滑稽滑稽，引来了家长们的赞成、博得了师长教师们的敬佩，受到了孩子们的敬佩，也使我们工作人员深受教导。
三、存在问题
经由过程督察，我们也发清楚明了一些问题，概括如下：
2、晃荡开展得不均衡。总体上说，农村好于城县，通俗号与重点。原因是多方面的，重要原因是熟悉汕９依υ题和看重程度的问题。
6、进一步规范了大年夜教行动。经由过程进修宣传，我们所接触、所懂得到的教师情况是，他们的教导教授教化行动进一步规范了，以前的体罚或变相体罚的行动不见了，以前对待落后学生和家长的生硬面孔变成了热忱的笑容，以前严格批驳的治理手段更多的被热忱的鼓励和耐烦地劝诱所代替。经由过程规范行动，促使相当一批教师对以前传统的教导教授教化和治理方法办法进行反思，进行新的摸索。
二、督察小组工作情况
四、建议
1、有些处所看重程度不敷。xx县xx乡就是一个典范，在xx我们看了两所黉舍，情况根本一样。这项晃荡固然进行了安排，有了情势上的器械，但本质上无内容，材料不全，教师不懂，工作不力。原因是教办室引导熟悉不到位，看重程度不敷，导致全乡镇工作落后。
2、进
3、个别教师存在畏难情感。极少部分教师因为经久应用传统教导教授教化办法，一旦摈弃这些办法，他们就会认为无所适大年夜，大年夜而产生畏难情感。也有一些教师大年夜立异教导教授教化和治理方法办法的角度去思虑问题，产生一些思虑，我们认为这是一个过程，最终会同一思惟。
1、针对工作不力的处所，加大年夜督查力度，补差补缺，尽力赶上全市工作安排。
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师德扶植教导月晃荡总结
全国榜样教师黄静华师长教师在做申报时，她的一句话让我记忆犹新：“参加工作37年，我独一认为幸福、快活的工作不是获得了若干荣誉，获得了若干嘉奖，而是我一向保持做班主任，做了37年班主任……”在我们大年夜多半人将班主任工作当一件“苦差事”来完成时，这位全国优良的老班主任用本身的身材力行告诉我们：做班主任是一件快活的工作。苦和乐是一种心境，正如李镇西师长教师 《班主任的苦邮攀乐》中引用的明代学者章溢的一句话：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”乐生乐，苦也可以生乐，就看你如何大年夜苦中解放出来，做个快活班主任。
师德扶植教导月晃荡总结
要想做个快活班主任，我认为起首应当正派立场，“立场决定思路，思路决定前程。”作为班主任，我们面对的教导对象是一个个鲜活的生命，他们来自不合的家庭，所以人生不雅、价值不雅不合，对同一问题的看法不合；其次，作为自力的个别，他们熟悉事物、接收事物的才能也不合。对于班上几十个孩子来说，存在很大年夜的个别差别，这就请求我们班主任，必须客不雅、科学的来熟悉每一个学生，这是班主任获得快活的源泉。
面对纷纷的世界，如今的小学生已经不再是听话的“小绵羊”，他们有坦荡的眼界也有自力的个性，他们似乎什么事理都懂却竽暌怪经常明知故犯，所以，天天班主任都邑有处理不完的“官司”。面对这种状况，班主任心态必须平和，要知道“人非草木，孰能无过。”更何况，我们面对的是一群孩童。
1、班主任要时刻切记每个学生都是可教导的，都是可以教导好的。
对于油滑捣乱的学生，我固然一忍再忍，但有时也会忍无可忍，这时就会图一时高兴，将其叫来，来源盖脸教训一顿，这种简单粗暴的教导，其效不雅是可想而知的。一次作文演习，班上某个女生的肺腑之言，如同一盆冷水浇醒了我，让我对以往的粗暴行动深感忸捏。文┞仿标题是《师长教师，我想对您说》，孩子在文中是如许写的：“……师长教师，我们一向很尊敬您，也很感激您，但您也出缺点，欲望您能听听我想对您说的静静话。 师长教师，我最怕的人就是您。其实以前我并不怕您，然则就在那一天您让我改变了设法主意。那天，班上很多同窗没有完成功课，您很朝气，大年夜发雷霆，我们吓得趴在桌子上，一声不敢吭。师长教师，我认为您即使再朝气，也不该发火，应当想办法让这些同窗既佩服您，又不敢不完成功课。或许当时心坎情不好，但也不该发性格，课下同窗们在一路群情时都说‘班主任真厉害，提议火来好吓人。’他们固然如许说，但不克不及包管下次可以或许按时完成功课。所以，我认为你应当留意办法，让他们记住完不成功课后不雅是很严重的……”看完孩子的作文，我卖力反思了一下：教师不仅要传播常识，传播爱，还应当做传播文明的使者，可我都做了些什么？正如孩子文中所写，我如许做之后学生就能改掉落完不成功课的坏习惯了吗？谜底当然是否定的，不仅如斯，还在学生幼小的心灵上播下“粗暴、蛮横”的种子。换言之，如不雅学生犯了错，班主任可以或许想方设法去唤醒贰心坎深处“善”的身分，激发贰心坎悛改改过的勇气，我们收成到不仅仅是学生自身的改变，还将会用本身的人格魅力赢灯揭捉生的尊敬。作为班主任必定要切记“每个孩子都是可教导的，都是可以教导好的。”大年夜那今后，每当本身因为学生而朝气时，我就会用屠格涅夫的格言来提示本身：发怒就是用人家的缺点来处罚本身；末路怒老是以愚蠢而开端，以懊悔而了却；在开口措辞之前，先把舌头在嘴里转十圈。如许，沉着下来想办法处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效不雅。
固然我们面对的教导对象是小学生，但对于孩子的潜力，切切弗成小看。“皮格玛利翁效应”（即“等待效应”）留给我们如许一个启发：赞赏、信赖和等待具有一种能量，它能改变人的行动，当一个获得另一小我的信赖、赞赏时，他便感到获得了社会支撑，大年夜而加强了自我价值，变得自负、自负，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的等待，以避免对方掉望，大年夜而保持这种社会支撑的持续性。同样，当我们班主任信赖孩子潜力无穷，并对他们满怀等待时，孩子们毫不会让我们掉望的。黉舍德育处开展了“文明礼节进校园”晃荡，接到通知后，我迟疑了，根据以往开展类似晃荡的经验，我认为纯真的说教已不克不及打动学生，更不消说绕揭捉生自发做到了。这时，我脑海中浮现出华东师范大年夜学教导治理系李伟胜传授的一句话：“教导最重要的身分是什么？是孩子心坎、向上的自立力量。”如何让这项晃荡内化为孩子心坎的请求呢？我决定召开一次主题班会，让大年夜家合营评论辩论“班级文明公约”。正如我期望的，班会异常成功，孩子们结合生活，对比本身，发自心坎，扬扬洒洒制订了十几条公约，过细、严密，并且记忆深刻，让我不得不暗暗佩服。这就是我们的孩子，潜力无穷，该放手时切切别逝世拽着不放。信赖他们，放手交给他们，我们班主任落个轻松安闲，何乐而不为呢？
2、班主任应当清跋扈熟悉到学生是成长的，学生的成长离不开社会。
3、班主任要信赖孩子的潜力是无穷的，该放手时就放手。
跟着社会的成长，我们的学生也在产生着变更。常听很多班主任发牢骚：“如今的孩子一批不如一批，越来越难管了。”确切如斯，现代社会对学生的诱惑越来越多，收集、电视等媒体手段的敏捷成长，潜移默化的影响着孩子的身心，这种影响既有利，也有弊，这就为班级治理工作的开展供给了新的研究课题。这使我想起我们黉舍教导常抓不懈的一个老问题——孩子上彀，一提起这个话题我们班主任不禁一脸严逝世，在我们眼中收集对孩子的晦气幼ê徵同“洪水猛兽”般恐怖，却忽视了收集对孩子成长有利的方面。在跟家长们交换时，每次谈到这个话题，家长们都一本正经地说：“家里固然有微机，但我大年夜来不让孩子用，我真怕孩子上瘾，耽搁了进修。”家长的挂念不无事理，我们经常大年夜消息广播中听到类似：“某某，上彀成瘾，在网吧呆了三天三夜”如许的消息。可是，我们忽视了一点：孩子要成长，他是离开不了社会的。作为有生命的个别，他们对新鲜事物充斥好奇，勇于摸索未知范畴。一味的“堵”只会使他们加倍好奇，这种好奇一旦产生，就会想方设法本身解决。固然他们自认为已经很成熟了，但毕竟因为年纪问题，断定长短的才能很有限，才会产生了浩瀚我们意想不到的悲剧。如不雅我们引导学生把新鲜事物看似“神秘的面纱”揭开，把好奇转为客不雅分析，改“堵”为“疏”，主动权控制在我们手里，还用担心会出现什么不测吗？作为班主任，应当明白“黉舍照样学生迈向社会的中转站”。认清这一点，才能包管我们的学生健康快活成长，才能包管我们的学生成长为对社会有效的人才。
让我们尽力做个快活的班主任吧，将快活传递给身边的每小我：快活本身，快活学生，快活同事，快活家人，让我们的班主任工作绽放出真正的美丽与幸福！
师德师风进修晃荡小我总结
二、存在问题
2、在工作中还不敷过细，有时也存在敷衍。
4、不克不及主动大年夜胆为黉舍出策划策，有六根清净之设法主意。
3、在新课标实施中固然在动一些测验测验，但没有大年夜胆实施，更没有把它算作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的改变是不敷的，对改革缩手缩脚，开辟精力不足，尤其是一些成功的教授教化测验测验，更没有效文字的情势记下来，让大年夜家来评论辩论和保护，总认为掉败了会被人嘲笑，何苦呢。
3、在新课标中商量不敷，教改方面动脑不敷。
在工作上，我能踏扎实实、经心全意投身于教导事业，酷爱学生，关怀学生，爱护学生。在教授教化上做到“四卖力”，能积极介入备课组协作备课，教研积极性高，教授教化效不雅稳步进步。同时，每项工作能做到引导在与不在一个样，引导分派于我的每项工作都能毫无牢骚地做好。
4、在教授教化上似乎有些设法主意，是否可以测验测验，但总不想去跟引导说，总认为多一事不如少一事，引导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精力不敷，把本身打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。
1、必定要给本身定规矩，保持卖力学，卖力写领会，做到进修、进修、再进修，活到老学到老，有一个真诚而清醒的┞服治脑筋，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时代教师职业道德教养的精力本质有深刻的懂得和控制，并在日常教导教授教化晃荡中尽力践行。
5、发扬与时俱进的精力，有一份光发一份热，决不安于近况，起好党员的前锋榜样感化，在平常的工作中留下一串果断的脚印。
在各项规律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不擅自征订课外材料，不该有偿家眷，能自发遵守黉舍的一切规章轨制。在生活上能严格请求本身，能对本身负责，对家庭负责和对黉舍负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，重视精力生活。能联结同志、懂得别人，同志间能互相赞助、互相关怀，在背后不群情人，宽以待人，严乐律己。
一、工作近况
在本次的师德师风进修晃荡中，我浏览了xx，进修座谈了新xx，重温了 xx重要思惟精力，大年夜理论上丰富本身，也使本身的心灵获得了一次浸礼。本着教师职业道德规范的要乞降本身十多年的教授教化体验，自我检查分析如下：
1、政治进修和专业常识进修没有筹划，没有体系性，抓得不敷紧。
1、在政治理论、职业道德理论进修方面，主如果对其重要性熟悉不足。认为一名通俗教师，只按照黉舍行政的安排去完成就好了。对专业常识进修也是如许，认为本科了，已是合格的初中教师。其实常识在赓续更新，本身应当赓续进修。存在这一问题，也是思惟上熟悉不足。
2、工作中不敷细腻似乎可以推到汉子的性格中去，其实也是不敷负责的表示。重要没有充分应用好一切时光，各项工作的筹划性、持久性、反馈性都不敷，说白了是主不雅不敷尽力。
在xx年的教导教授教化工作中，我能主动应用业余时光，卖力进修党的教导路线方针政策及师德扶植理论常识，经由过程进修使本身在思惟上赓续进步，人生不雅与价值不雅获得了晋升。
5、安于近况、六根清净似乎成了常理，人家也可以懂得，本身也应当识相，最好把工作做得在中心位次，好了已经弗成能，差了还感难为情，想混同于通俗教师，其结不雅肯定会差，其实有悖于教师职业道德。
三、存因分析
2、要应用一切时光做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个渺小的工作要扎实做好。做学生的思惟工作是无尽头的，要有一种诲人不倦的精力，使每位学生获得幻想的成就。
3、只有摸索才会进步，在教授教化上要大年夜胆实践，敢于实践，勇于摸索，赓续摸索，赓续开辟，培养学生“自立、商量、合作”的进修精力，尽力实施一条轻包袱高质量之路。
四、整改办法
4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教授教化有利不管是否被采取，也要敢于提出，尽力实践，凡是都能大年夜大年夜局出发，大年夜量力而行出发，大年夜黉舍成长出发，不计小我得掉和荣辱，为黉舍出策划策，把黉舍算作本身的家。
总之，经由过程此次师德师风进修晃荡，我较清醒地熟悉检查了自我，尽力对比那些优良教师的言行，使本身早日成长为一名优良的教师，不时处处用高标准、严请求对比本身，站在朝队的前列，一往无前，为教导事业鞠躬尽瘁。
师德师风整顿晃荡工作总结
一、 教师思惟动员充分
在本次晃荡中，全校教师对比进修内容，本身检查工作中不足写成书面材料，在会议室进行了以校长为龙头两个小时的交换，在交换的过程中每位教师毫不掩盖地说出本身在工作中的不足，并与大年夜家商讨了改进的办法，全部会议氛围严逝世而又不掉亲切真有种一家子谈家事的感到。
为真正发明黉舍办学的不足，教师存在的某些问题，8月22日、23日两天在教师自查自纠前，我校还召开了学生家长会，在家长会上，相干教师虚心听取并回收了学生家长给我们提出的看法和建议，给学生和家长发放了收罗看法卡，并对家长和学生提出的看法和扶植进行了汇总、分析。为给黉舍构建一片健康向上可持续成长的蓝天，校引导又给教师发放了收罗看法卡，教师对引导办学偏向以及办学过程中的不足献计献策，黉舍大年夜引导到教师形成了一种积极向上、联结奋进的好气概。
二、 按时完成晃荡义务，晃荡过程有本校特点。
8月20日和21日，我校全部教师在黉舍会议室按时在校长带领下，进修了《xx关于建立社会主义荣辱不雅的讲话》、《关于加强中小学教师职业道德扶植的若干看法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于基本教导改革与成长的决定》、xx在《关于教导问题的谈话》、《在北师大年夜校庆100周年大年夜会上的讲话》、教导部党组《关于在教导战线上鼓起进修贯彻“三个代表”重要思惟新高潮的通知》等内容；教师又自学了有关《中小学教师职业道德规范》、《教导法》、《教师法》、《义务教导法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《关于基本教导改革与成长的决定》等内容；书写50余页约19000字的进修标记、并写出了心得领会，经由过程进修，全部教师大年夜思惟熟悉长进一步进步了对教师这一神圣职责的熟悉。
为了使本次师德师风整顿晃荡标准高、请求严、见成效，黉舍出台了《育才黉舍关于开展师德师风教导整顿晃荡实施筹划》以及相干的考察究法，为确保每位教师按时参加培训，黉舍保持上午8：00----11：30、下昼3：00—6：30的签到签退轨制，我校全部教师进修热忱高、积极性很大年夜，往往是时光还没到就早已进入了进修状况。经由过程几天的进修，我校教师大年夜思惟上更深地熟悉到了本身工作上的重要性，道德教养赶上了一个新台阶。
为培养建立教师优胜的师德、爱岗爱生的敬业精力；为进步教师实施本质教导的意识、才能和程度；扶植一支高本质的教师部队，明白办学偏向，正派教导思惟，改变教导不雅念，加强校风扶植，营造优良风格，进步师德程度，引导广大年夜教师建立精确的世界不雅、人生不雅、价值不雅，加强教师教书育人、以身立教的义务感，我校全部教师在乡中间校的引导下，大年夜8月20日至8月25日开展了为期六天的师德师风整顿晃荡，黉舍教师经由过程此次晃荡总结如下：
三、 晃荡进修严逝世卖力、扎实有效。
8月20日上午8：30，我校全部教师在郭家堡中学同一参加了全乡全部教师师德师风整顿动员大年夜会，在会上大年夜家卖力听取了《郭家堡中间校关于开展师德师风教导整顿晃荡的实施筹划》，聆听了教委常主任、程建英教师以及有关乡当局引导的讲话，进步了对开展此次晃荡的熟悉，会议停止后，全部教师一致夸赞此次晃荡开得太及时了。
总之，本次师德师风教导整顿晃荡固然时光不是很长，然则我校全部教师进步了师德程度，加倍稳定地建立了“为人师表、教书育人”的根本道德品德，加强了工作义务心恬澹了私心。在开学前形成了一支勤奋进修、严谨治学、量力而行、接洽实际的教师部队，信赖开学后，我校上空会再次出现“一片艳阳天”。