学年度第二学期五年级语文教导教授教化工作总。
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跟着新课程改革对教师营业才能请求的进步,本人在教授教化之余,还挤时光自学各类现代教导技巧,闇练控制了多媒体课件制造。课余之际,我还积极地进修新课改的理论常识,以求用全新的理念,全新的教授教化方法来办事于教导教授教化。
教书育人是教师的本分,是教导过程中弗成瓜分的两个方面。教导的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来,我一向用本身正派、坦白、真诚、友爱的朴实人格却竽暌拱响学生;用本身的一言一行去为他们行动示范,用本身对学生、对事业的爱心去带动学生修改不健全的人生不雅,赞助他们建立弘远年夜幻想,培养他们的社会、家庭、集体的义务感。
俗话说:“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格请求本身,尽力地进步本身,以便使本身更快地适应社会成长的形势。经由过程浏览大年夜量的道德教养书本,勇于解剖本身,分析本身,正视本身,进步自身本质。
一学期即将以前,我所带的五年级语文教导教授教化工作已接近尾,本学期的工作可以说重要劳碌而收成多多。在一学期我持续按新课程标准改变思惟,积极摸索,改革教授教化,推动“自立——立异”的教室教授教化模式,把新课程标准的新思惟、新理念和语文教室教授教化的新思路、新假想结合起来,在实践中收到很好的效不雅。
教师是仁攀类魂魄的工程师,是传递常识和文明的接力手,是点燃光亮将来的火把手。作为一名人平易近教师,我认为由衷的骄傲,也深知肩负的汗青依附和义务。我清跋扈要成为优良的新世纪、社会主义精力文明工作者,就要赓续进步自身的精力教养,进步本身的┞服治素养和专业文化程度。与时俱进,开辟朝长进步已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必定要勤于进修,勇于立异,扎实肯干,用本身辛苦的尽力培养出新世纪、新时代的新一代劳动者。
一学期以来,留给我很多宝贵的教导教授教化经验,在往后的教导教授教化中,我将以更好的精力面孔,更高的理论常识,更完美的教授教化办法去揭开教导教授教化工作中成功的一页。
二、 教导教授教化工作方面
我们如何教语文,《国度语文课程标准》对语文的教授教化内容,教授教化方法,教授教化评估教导价值不雅等多方面都提出了很多新的请求。无疑我们每位语文教师身置个中却竽暌弓接这种挑衅,是我们每位教师必须从新思虑的问题。开学初起首细心研读教材,制订出切实可行的教授教化筹划。开端上课,每一节课都有光鲜的理念,全新的框架,了了的目标,都用全新的眼光去对待学生的每一点成长,都用不合的程度地评价不合程式度的学生。 XX—XX学年度第二学期五年级语文教导教授教化工作总结
本学期我作为教室教授教化的实践者,为包管新课程标准的落实,我把教室教授教化作为有利于学生主动摸索的语文进修情况,把学生在获得常识和技能的同时,在情感、立场价值不雅等方面都可以或许充分成长作为教授教化改革的根本指导思惟,把语文教授教化算作是师生之间学生之间交往互动,合营成长的过程,紧扣新课程标准,在我班积极摸索“自立——立异”的教授教化模式。在有限的时光吃透教材,根据本班学生情况积极应用各类教授教化资本,在合作教授教化中各小组分工明白,又在报告请示环节汇合大年夜家的看法。这种分合协作的方法,既照顾到大家的实际情况,又有利于同窗之间的优势互补,大年夜而整体进步进修程度。课前精心备课,撰写教案,实施今后趁记忆犹新,回想、反思写下本身执教时的亲自领会或疏漏,记下学生进修中党肆光点或困惑,是教师最宝贵的第一手材料,教授教化经验的积聚和教训的汲取,对往后改进教室教授教化和进步自身的教授教化程度是十分有效的。
1、课程标准走进我的心,进入教室
这学期,本人担负五年级语文教授教化工作。站在新课改的前沿,面对初次接触的教材,我在教导教授教化工作中碰到了不少艰苦。针对这些情况,我在积极进修新课改理论,虚心向有经验的教师及兄弟黉舍的同业叨教经验。在教授教化中,卖力研究新大年夜纲、吃透教材,积极开辟教授教化思路,把一些先辈的教授教化理论、科学的教授教化办法及先辈现代教授教化手段灵活应用于教室教授教化中,尽力培养学生的合作交换、自立商量、勇于立异等才能。
2、教室教授教化,师生之间学生之间交往互动,合营成长。
三.遵守规律方面
本人严格遵守黉舍的各项规章轨制,不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中,尊敬引导、联结同事,能精确处理好与引导同事之间的关系。日常平凡,节约节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系调和融洽,大年夜不闹无原则的胶葛,处处以一名人平易近教师的请求来规范本身的言行,毫不松弛地培养本身的综合本质和才能。
一、 思惟工作方面
四、营业进修方面
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年度第二学期小学教导教授教化工作总结
4、我校专任教师部队，学历达标率100%。黉舍持续大年夜力支撑和引导教师参加各级培训，赓续进步本身的常识水平和执教技能。四月份，王秀义军长教师代表林业局参加森工体系数学学科教授教化妙手比赛，成就优良，获得总局级教授教化妙手称号，蒲月份于志峰、郭玲两位师长教师代表全校教师参加总局骨干教师评选，很好的┞饭示了本身的执教才能。本学期黉舍派刘妍外出进修，把进修收成及时与全部教师共享。
本学期我校在十八大年夜精力的指引下，浇忧⒊的群众路线教导实践晃荡总体请求,按照“为学生周全成长负责，为学生幸福人生奠定”的工作理念，踏扎实实抓好每一个细节,勤勤奋恳做实每一件工作，在全部教师的合营尽力下，美满顺利地完成了本年度的各项工作义务。回想一年的工作,现总结如下:
2、本学期黉舍持续以《文明美德在xx》晃荡为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学诞辰常行动规范》的请求，加强文明礼节和诚实守信教导，经由过程教导，学生在走廊里能做到天然成行，漫步轻声，礼貌待人，有优胜的社会公德和生活习惯，公交车主动给白叟、师长教师让座。为了更好地落实“文明美德在xx晃荡”,我们每月评出5个文明美德班级，在每月的班主任例会上颁布本月的各班成就，起到了必定的督促感化，加强了学生的主人翁义务感，使黉舍的学风和校风有了一个更大年夜的改良。
四、以进步教授教化质量为目标,狠抓教授教化惯例治理,走教研兴校之路。
XX—XX年度第二学期小学教导教授教化工作总结
2、加强进修,尽力创建教师毕生进修机制。全部教师持续保持每周至少一次的┞服治、营业进修，以此进步教师的┞服治素养和执教才能。
1、抓惯例，促进治理加倍规范.
我校在情况方面请求做到，情况卫生无逝世角，按期情况大年夜清扫，扶植优美的天然情况，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各类花草。赓续变更翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级安排，无论是校园照样走廊教室，都彰明显浓浓的育人氛围。
1、强化引导班子扶植，加强干军部队风格扶植，否决情势主义、否决官僚主义、否决享受主义、否决奢侈主义，引导班子带头查找不足、带头改进风格、带头进步工作程度，真正发挥引导榜样示范感化。
3、黉舍积极贯彻落实林业局风格治理专项工作。开学至今，全校教师能以优胜的精力风貌、积极向上的工作立场卖力对待本身的工作，美满完成黉舍交给的各项义务。上班时光没有打游戏、聊天、网购、看片子等类似工作的产生，以实际施动遏制“四风”的侵袭。我校与全部教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》 承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、宛转家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全部教师在师德方面获得了进一步的进步。
1、开展了全校共读一本书晃荡，此晃荡与黉舍开设的浏览课相融，绕揭捉生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，进步学生辨别真善美的才能。
二、扶植优美的校园情况，创造优胜的育人氛围。
一、以德育为先导,使学生育成优胜的行动习惯。
三、强化部队扶植，扎实开展师德师风扶植。
本学期我校严格履行课程筹划，强化教授教化律例意识，加强课程筹划的履行和治理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的周全成长。本学期加强了检查力度，也加大年夜了对教室教授教化的监控力度，每个楼层有专门的负责人，天天按时巡查师长教师进入教室情况、应用教授教化器材情况、学生上课规律情况等等。每月教导处进行不准时检查教师教案、营业标记、听课标记及学生功课等。在每月总结会长进行周全总结并提出整改看法。教导处与教研组长安营业校长的带领下积极介入听课、评课，中层引导按筹划组织本构成员按期深刻班级听课并做好课后指导，大年夜而引领大年夜家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按请求完成听课评课义务。大年夜部分教师听课、评课记录都比较卖力、具体，所有教师都在听课标记上对讲课教师的教授教化环节进行二 二评价。组织所有教师加强自身营业进修，每月除完成营业校长组织的营业进修外，教师还进行自学新课标，每月进修后再写一篇进修心得领会。本学期持续抓好五大年夜环节的实施与治理。合理应用教授教化器材，大年夜而进一步加强了教授教化惯例工作的治理。
2、本学期组织所有教师研究“在教室教授教化中若何培养学生的听课兴趣”课题，在课题研究晃荡中商叨教法学法，为培养学生上好每一堂课，进步听课兴趣，积极开展听课评课交换研究，赓续总结进步。晃荡做到有主题，有内容。
本年度我校共进行了三节骨干教师引领课教授教化，四节青年教师展示课教授教化，两组同课异构课，七节常态课。各类课型预备充分，出色纷呈，与时俱进，彰显小我特点，展示出了教师扎实的教授教化功底。个中曲xx、刘xx、于xx的引领课能真正达到引领示范的感化柴xx、郭xx、王xx、白xx等几位教师的教授教化理念新，相符新课改请求，教授教化设计新鲜，教授教化环节连接连贯，教室教授教化中充分表现了学生的主体感化，真正做到了把进修的主动权交给学生，起到了引领感化。王xx、王xx、周xx的常态课具有必定的实效性。
4、骨干教师引领课亮点凸起，青年教师展示课教室教授教化理念新、常态课扎实、真实、实效。
1、安然无小事。黉舍引导十分看重学生的安然教导工作，把它作为黉舍教导工作的重要大年夜事，经常开展安然自查。做到校委会次次有研究安排，教师会前次次有检查安排，对安然工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。黉舍后勤切实做好校舍、举措措施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天举措措施，积极清除校园内的安然隐患，谨防校园安然故事的产生。
3、开展了学生评教晃荡，每位学生评出我最爱好和最不爱好的教师，经由学生们的投票选举，最后有十名教师入围我最爱好的教师，并进行了经验交换。此次经验交换为大年夜家搭建一个互订交换与进修平台，让教师们赓续地在实践中摸索、总结行之有效的教导办法，都能找到一位合适本身亦合适本身学生的爱生之路。
本年度我校以各类晃荡为载体，以12个特长团队、班级特点培养为基本，以重大年夜节日为契机，有针对性的组织学生不雅看了《无臂女——夏红》、《一天的安然》等系列影片，绕揭捉生学会自强、自立、感恩、安然、文明教养等。五一中队的主题队会《安然让我们健康成长》主题凸起，情势多样，达到了很好的安然教导感化，安然周“七个一”系列晃荡以其新鲜性、实效性在林业报进行了报导。三月份开展了“寻找身边的雷锋”晃荡，经由过程收集展出雷锋事迹，有九名同窗被选为“现代小雷锋”，向全校师生宣传雷锋精力，鼓励同窗们在日常生活中多做功德、实事，为须要赞助的人伸出增援之手，“乐于奉献，忘我为人”，以实际动作怀念雷锋同志，弘严格锋精力。同时，发明我们身边的活雷锋，以他们为榜样，真正起到繁华校园文化生活，进步自身本质的感化，尽力成为新时代下的新雷锋。四月份开展了“文明美德宣传周”系列晃荡，并在4月初开展了“文明美德宣传周系列晃荡”，此次系列晃荡包含低段和中段学生的讲故事、演讲比赛以及高段学生的┞拂文比赛，在此次比赛中，学生们积极介入，踊跃报名。在晃荡中表示出色，根据学生们的表示，黉舍引导综合评价，各项比赛中都有学生脱颖而出，分别获得了不合的奖项。同时此次晃荡也极大年夜的加强了学生的主人翁义务感，使黉舍的学风和校风有了一个更大年夜的改良。蒲月份开展了庆“六一”展才艺、显特点晃荡，节目丰富多彩，情势多样，无论大年夜会场安排照样技艺节目都彰明显浓浓的节日喜庆氛围。此次晃荡我校的小记者的才能再次获得锤炼和进步。同时有30名同窗光彩的参加了少先队组织，本次晃荡我们的小记者在林业报进行了初次报道。为了向林业局秋季活动会做预备，我校大年夜六月份开端进行了集团操和鼓乐队的练习工作，参加此次表演的一百余名同窗，是大年夜二至五年级中遴选出的优衅揭捉生，大年夜参加练习的那一刻起，同窗们就深感此次晃荡义务重大年夜，全身心的投入到练习中去，为了练习他们就义了天天的宝贵进修时光和歇息时光，练习是艰苦而逝世板的，有时为了一个动作一个队形，要反复接洽几十启遍，但同窗们没有一个叫苦，表现了同窗们的集体荣誉感和倔强拼搏的精力。
五、开展丰富多彩晃荡，搭建学生成长平台。
六、看重日常安然教导，建立安然保护意识
2、经常开展安然宣布道育。为切实清除校园安然故事的产生，黉舍实施封闭式治理，政教部、大年夜队部以规范学诞辰常行动为基本，积极开展安然教导工作，做到逢会必讲校园安然。值周教师、值周学生保持到岗保护规律，防止学临盆生不测伤害变乱。课间，保安及时到楼外巡查，下学后在泊车场就包车的孩子进行秩序保护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安然教导内容，让安然教导内容深刻人心。别的，我校还不按期的进行安然练习训练，在场教师指导学生有秩序地大年夜各班教室内敏捷撤离，全部分散过程快而有序，用时62秒钟，进步了黉舍实际应对和处理突发安然事宜的才能，更进一步加强师生的安然意识，真正控制在危险中敏捷逃生、自救、互救的根本办法，进步抵抗和应对紧急突发事宜的才能。
6、 “在自负中成长”主题队会
5、教师素养展示
4、 迎国庆经典诵读歌咏比赛
1、“教书育工资人师表”演讲晃荡
学生活荡
下一步工作思路
4、“阳光教室”教师常态课比赛
教师晃荡
5、 “拥有幻想，做进修主人”教导晃荡
3、青年教师展示课
2、 文明美德在xx系列晃荡——劳动技能比赛
3、 讲赤军故事
2、骨干教师引领课
1、 作颐魅展比赛
学年度第二学期黉舍教导教授教化工作总结
XX—XX学年度第二学期黉舍教导教授教化工作总结
1、积极开展了教研晃荡。全年开展教研课20堂，全部教师介入听课和研究交换，上好跟进课，并就教授教化中的问题商量出解决办法，真正起到了教研的感化。
作为一支较年青的校引导班子，面对实在践高效教室、进步成就和特点校创建、校园文化扶植的多重压力，我们经由过程进修，虚心听取中间校引导的看法，大年夜大年夜进步引导治理营业程度。此外，还经常向一些兄弟黉舍就教，进修一些好的经验和有效的治理办法。还经常带着问题进修现代教导理论，进修黉舍治理，进修外校先辈办学经验和治理经验，赓续进步理论水平和治理才能。
本学期，在上级教导部分中间校的┞俘确引导下，周全贯彻履行党的教导方针，保持以高效教室为切入点，强化教导教授教化研究和惯例治理，深刻实施改革，慢慢改变教授教化模式。加强教师部队扶植，调动全部教师、学生的积极性和进修、工作热忱，发扬优良的校风、教风、学风，高低一致，联结协作，加强教授教化研究，赓续解决教授教化中的新问题，周全进步教授教化质量。现结合本校实际，总结如下：
1、经由过程校会、主题班、队晃荡开展各类教导：
黉舍引导有强烈事业心和高度义务感，天天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把黉舍的各项工作治理得有条不紊。在全校师生的合营尽力下，成功经由过程的教研室的教授教化督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深刻懂得家长对我校的工作看法，及有关教师的教授教化立场等情况，做到黉舍、社会、家庭的有机结合。
在教师治理上，以教职工考察、绩校工资的发放为契机，学切实把教师的治理轨制落到实处，保持坐班制、考勤制，出勤与教职工考察、绩效工壮居挂钩。黉舍出现出了很多以刘国丽师长教师、刘泽红师长教师为首的爱岗敬业、以校为家的榜样。
加强教授教化治理，周全进步教授教化质量是黉舍引导义不容辞的职责。学期一开端，引导带头完成各项惯例义务，带头担课。深刻进修、领会中间校提出的以“先学后教”为中间的教授教化模式，以“还教室给学生”为中间，以进步学困生为抓手，切实推动教授教化理念、办法、模式的改革。引导班子深刻教室听课，懂得教授教化改革的动态，控制教授教化第一手材料，为深刻指导教室教授教化作根据；在引导的带动下，教师互相听课、评课已蔚然成风，大年夜家实实袈内涵地研究教室教授教化微不雅范畴经常面对的问题，揭橥看法，交换困惑，进步了教研组的凝集力和研究才能。
师资力量的雄厚与脆弱，直接影响黉舍的教授教化程度。一年来，我校重视对教师部队的扶植。起首加强职业道德教养，开展教师政治营业进修与收集教研。在教师部队中，也或多或少存在一些问题。以赓续进步教师管好班为重点，赓续激发其献身山区教授教化的积极性，使青年教师敏捷成为教授教化骨干和学科带头人。
4、优良班级评选轨制中把学生德育作为评选的一项内容；
一年来，引导班子联结一致。学期初，引导深刻分析黉舍的教授教化情况，制订出各项工作筹划、规章轨制。做到有章可循，心中稀有。指导教师制订出符合本班实际的班主任工作筹划，行之有效的教导教授教化工作筹划，并热情赞助、指导年青教师工作，大年夜胆进行了教室教授教化测验测验。一学年来，在引导的直接指导下，全校教师营业才能及教授教化热情有所进步，教授教化风气等方面受到上级和周边村平易近群众的肯定亲睦评。
5、请求教师卖力上好品德社会课，强调教师应过细耐烦做好落后生、顽皮生的转化工作。
教授教化工作是黉舍的中间工作。我们，以小学教研室搭建网为依托，经由过程学课改、抓教研和教授教化惯例，进步教授教化质量，培养学生进修兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，合营商定一学期中的教研组晃荡，并把晃荡落到实处。
二、看重部队扶植，培养优良师资。
一、加强校引导部队扶植，充分发挥班子成员的主导感化。
2、实施月考轨制。除了积极组织参加中间校的月考窃噩黉舍还安排本身黉舍的月考。并鼓励教师本身出试题，对学生每月进修情况进行考察。每次测验都要肄业生单人单桌，教师轮换监场。果断杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有日常平凡尽力进修，才能取得优良成就。每次月考设班级进修标兵和进步奖两种嘉奖。鼓励学诞辰常平凡尽力进修。
2、保持升旗典礼，在国旗下进行五爱教导。
6、充分发挥少先队组织的感化，开展各类晃荡，以少先队为依托，开展主题教导、慰劳晃荡等进行德育教导。
3、充分应用纪念日对学生进行思惟政治教导；
三、加强德育工作，扶植文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作引导小组，专门制订了黉舍德育工作筹划，并开展一系列晃荡进行德育教导。
（4）、以“学生”为中间点，规范进修行动出力抓好学生的“规范”教导。大年夜学生的基本文明行动，养成教导的练习抓起，抓规律，抓惯例，抓行动。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任奴隶及文明班评选。效不雅异常好。
（5）、结合黉舍的特点创建，积极开展各项比赛晃荡。经由过程比赛有利于晋升一所黉舍的办学层次，大年夜侧面可以看出一所黉舍的教授教化质量和办学程度。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，作颐魅展评棘手抄报比赛，趣味活动会，大年夜型六一游园等。经由过程以上一系列比赛晃荡，培养了一批具有必定特长的学生，为往后参加高一层次的比赛晃荡奠定了基本。也极大年夜地推动和促进了黉舍的特点创建。
⒉黉舍保持财经规律，节约节约，尽力改良学生的进修情况、教师的生活前提及待遇，包管教师安心工作。
3、教授教化惯例是教师开展日常教授教化工作的准则，优胜的治理体系体例是我们顺利实施课程改革、进步教授教化质量的重要包管，是以，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置筹划》，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考察并把成就上交主任室。
⒈黉舍严格履行《唐山市义务教导黉舍财务治理轨制》。
（3）进一步规范和强化教授教化惯例检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教授教化惯例检查。不合年级，不合科目有不合请求，每次检查前教导处提出各项惯例工作量，请求师长教师做到有质有量地完成各项惯例工作。每次检查后，针对在检查教案、功课批改、听课中存在的问题，在周前会上颁布，表扬优良，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到办事于广大年夜师生。
为进一步加强黉舍与家庭的接洽，调和黉舍与家庭的教导步调，同一黉舍与家庭教导对学生的请求，合营做好学生的教导工作，促进学生德智体美周全成长；魏Ｚ婵黉舍治理，加强师生的安然意识，确保学生的人身安然，我们加强了家访和安然治理工作。
五、加强家访和安然治理工作
4．黉舍开展安然宣布道育晃荡，创建安然调和校园。
（2）、做好学籍治理工作。跟着省学籍国网的开通并投入应用，使学籍治理的保护不再只局限于纸质，使学籍的治理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必须卖力进修和控制相干常识和技能，才能适应时代成长的请求。
2、黉舍做好封闭式教授教化治理，严格学生外出告假轨制。各班做好学生名册的挂号和上报工作，做到学生上课，各科任师长教师做好点名轨制、有事先告假轨制，做到不时查学生勤。
1、黉舍期初发放告家长书，就学生要留意的进修、安然等请求家长治理教导孩子，加强了黉舍与家庭、社话接洽，加强了黉舍的教导合力。
（6）、加强卒业班的教授教化治理力度。一个黉舍的教授教化程度，无不大年夜卒业班展示出来。自上学期以来，黉舍进步对卒业班科任的请求，同时又赐与支撑鼓励。加强学生的基本常识的┞菲握、加强卒业班的思惟教导、召开卒业班学生座谈会、加强卒业班的卒业模仿考察等以进步卒业班成就。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是黉舍教授教化的重要手段，黉舍请求每学期各班主任必须周全家访一次。我校采取了访问、德律风访、小我与群体教师访等多种方法，严格家访内容请求，请求做好家访记录，发明学生进修成就有明显进步或退步、旷课、进修上有较大年夜艰苦，产生畏学情感等情况的，及时进内行访，使得家痛竽暌闺黉舍保持慎密接洽。
4、加强对学生的安然治理工作。安然教导，刻不容缓。我校一年来应用升旗典礼及班会课、品德课对学生进行教导，结合社会安然变乱和本地的安然事宜，教导学生以防备为主，做到安然第一，构建安然无变乱的调和校园。
六、保持财务轨制，开源撙节。
5．黉舍与社会爱心人士取得接洽，解决了多名贫苦学生的问题，并为黉舍捐书数几十册和部分体育器材。
七、存在问题
回想一年来，我校本着“以工本钱”的教导思惟，扎实开展教导教授教化工作，加强教研组扶植和教授教化惯例治理，促进了教师部队扶植。然则，在本学年度，还存在一些不足。
⒊黉舍广辟门路，清除安然隐患，改良办学前提。
回想以前，成就有所进步，面对将来，倍感压力很大年夜，我们信赖，在上级的┞俘确引导下，在全部教师的大年夜力支撑下，面对新形势、新机会、新挑衅，我们将进一步建立信念，理清思路，突稳重点，勤奋工作，讲究实效，为霍庄小学尽力谱写教导新篇！
2014-2015学年第二学期八年级语文教授教化总结
进修《行路难》，我拿起水杯当酒杯，来一段背诵，带学生进入进修情境，下一次课当我走进教室的时刻，学生说："李白"来了。学生也笑了，我也笑了；八(一)班进修韩愈的《马说》的写作艺术：第一个进修要点：托物寄意。这个写作技法学生领会起来认为很难，列举学过和没有进修过的篇目解释课文怎么应用这个技法后，我大年夜声问：同窗们还要不要学深一点?学生一脸等待，我说，第二点：不平则鸣。讲透后，再次大年夜声问：同窗们这篇课文还有再发掘的处所吗?学生呵呵笑了：师长教师，太难了，我们受不了了。我大年夜声说还有：以文为诗。再次引导学生懂得一通，不妨把这篇文┞仿算作一首寓言诗来读。当然，这些涉及到《古代文学理论》方面的常识。后生后学，天然难以懂得，酒徒之意在乎点燃学生的研究热忱，进修忌讳浅尝辄止。
一、自修内功
二、三个"结合"
语文教授教化不克不及短视，进修语文的常识性只是表层的器械，经由过程一篇篇课文的教授教化，融合里边的人文情怀，这些才是精华。孔子讲：朝闻道，夕逝世可矣。"道"比"文"重要，学生成长过程之中，学会做人的事理对小我社会擦鲱重要的，其实学语文就是为了更好的学会表达,大年夜而弘扬人文精力，践行人文精力。我时常给学生讲，这就是学语文的大年夜境界。这是我暗里的一点教授教化幻想，当学生油滑打闹，不克不及生发共鸣的时刻，大年夜有一点悲怆的意味。教授教化中我心灵碰到的所有困扰，一切都邑撤退撤退。
每学完一篇课文，督促学生及时完成演习册，别的安排必定量的┞冯对性功课，凸起进修的基本和重点。每周安排周记，保持批阅，考语多肯定多鼓励学生，为教授教化的顺利开展做好铺垫。
(二)收与放结合
三、教室教授教化艺术
在把握教授教化重点的前提下，相干课文篇目标常识在教室教授教化过程中留意延长，这里有一个问题，课后与学生交换傍边，学生表示对有些常识费解。比瘸老《雷电颂》，讲到屈原，由此而及《离骚》，再及诗骚两大年夜文学泉源与传统。这些常识文学学科术语性强，后来重视通俗性的讲解。暗里认为，语文进修重视文化底蕴，这个底蕴的加厚在于积聚，有些课文背景直接牵扯到文史常识的渗入渗出。懂得这些对解读透一篇文┞仿是大年夜规语益的。所以，在有限的教室，恰当陶冶，拓宽学生的语文视野，不肄业生全部领会。
(一)豪情、通俗和活泼
每篇课文教授教化，重点教授教化课文力争过细，尤其古文单位课文，在疏浚文字的大年夜意上请求精确把握字词句，包含音、义、词典用法，特别句型等，一一地毯式扫描后，再大年夜文言文的信、达、雅三大年夜翻译原则教授教化生把具体文言词句子翻译为白话文。多半学生的基本脆弱，进修古文比较艰苦，进修立场比较消极，我在教授教化过程中多鼓励学生，要克服进修的艰苦，要保持住。和学生讲本身中学时代古文进修过程中的领会。
(一)课内与课外结合
课前引导学生明白课文进修目标，课前做好预习，比如，每篇课文的生字词，写作背景，课文大年夜致内容要肄业生于课前梳理一遍，教室恰当抽测，懂灯揭捉生(尤其是进修主动性欠缺的学生)对基本常识的┞菲握情况。这是点滴积聚。本学期三月底我接八年级语文教授教化工作，现将教授教化过程中的得掉领会总结如下：
"师长教师，您讲的有些常识固然好玩，然则对测验没有赞助。"部分学生对我说，我说你认为好玩就不认为进修语文是苦的了。应试教导伤害学生心灵的自由成长，进修李白的诗，不妨也来点太白的逸事，调节一下氛围。
(三)常识性与德育性结合
我执教时光不长，尚需成长。有幸地懂得到洋思教授教化模式，在黉舍组织的教研课中，我保持听初中组师长教师们的示范课，居心去融合和借鉴师长教师们的教授教化方法办法，获得很多教益。别的，结合学生们这个该哭该闹该唱的年纪段的┞符体特点，我小我的些许摸索如下：
初次接触初中生大年夜班讲课，我卖力研究语文教材，备课抓重点可贵，理顺教授教化思路，做到对学生负责，战前有预备，有的放矢，期穿杨之功，
我在教室上给学生讲：进修是快活的。我奚弄说韩退之讲的"书山有路勤为径"我白叟家是承认这一点的，但他老师长教师说"学海无涯苦作舟。这个"苦"就是鬼话咯。有几个学生很较真地说：师长教师，没错哦，大年夜小到大年夜，书上就是这么写的呀。我说，同窗们这个"苦"应当改为"乐"。为什么?说教怎么个"乐"法没有效。比如学《酬乐天扬州处逢席上见赠》这诗，学完背景常识，我唱一句"同伙啊同伙，你可曾想起了我?"学生会心大年夜笑着进入进修情境。
(二)歌声和感染
初中教授教化比如农民种菜，三分种，七分担。本学期我所任教的两个班级，学生大年夜部分进修自发性差，妒攀赖学生自发是幻想化的。"管"字弗成少。什么时刻钙揭捉还灯揭捉。资格浅的我，学生认为可亲，往往不"怕"我。时不时上课讲点小话，搞点闹剧。我也有黑脸的时刻，心中有学生，也就站正了地位。
又，部分学生有拖沓功课现象，对这部分学生，功课可以晚交，但督促其卖力完成。
四、治理方面
整体而言，大年夜半个学期的教授教化，我对初中生的语文进修特点有了一些把握，鼓动本身再接再厉，瞻望下学年教授教化中多着眼于细节，加强履行力度，大年夜点滴进步教授教化治理才能。