二年级下册音乐教案

二年级下册音乐教案 共50份

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二年级下册音乐教案

根据您的要求,我们为您整理了“二年级下册音乐教案”。每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。写好教案,完整课堂教学可期。感谢你的阅读希望我的作品能够给你带来一些启示!

二年级下册音乐教案 篇1

第一单元

好朋友 教学内容:苏教版第三册第一单元

一、教学目标:

1.能积极参与音乐实践活动,体验友情带来的快乐,表达对童年生活的热爱。

2.能用自然的声音,富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》,体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律;能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律,初步建立mi、sol、la3个音的音高感。

3.专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》,能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动,对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。

4.在念、唱、奏、动的活动中,进一步巩固四分、八分节奏,表现出稳定的节拍感。认识铝板琴,了解c大调mi、sol、la3个音组成的短小旋律。

二、教学重点:

1.感受童声齐唱,乐曲情绪。

2.准确的模唱歌曲的旋律。

3.扩大音乐视野。

三、教学难点:

1.建立mi sol la三个音的音高。

2.教师:钢琴、教学光盘

3.学生:保持整洁的桌面、音乐书

4.课时安排:3课时

第一课时

一、教学内容:听:大白象 唱:两只小象

二、教学目标:

1.用的抒情、自然的发声,演唱歌曲《两只小象》。

2.专注的聆听音乐,感受歌曲的人文主题和三拍子的韵律感,用自己喜欢的方式表达对作品的感受。

三、教学重点:

1.了解四分音符与八分音符的时值关系 2.了解四分休止符

四、教学难点:整首乐曲节奏的把握

五、教学过程:

1.导入;

(1)提问;小朋友你能说出世界上现存体积比较大的陆地动物吗?从而引入大象话题

(2)欣赏有关大象的视频,了解大象的一些特征及生活习性(3)揭示课题《大白象》 2.歌曲教学

(1)简介歌曲的主题

(2)听赏《大白象》

①完整聆听音乐,体会音乐的情绪。

②复听音乐。提问:歌曲讲了一件什么事情?

③再次完整聆听音乐,随着音乐模仿大象的动作,并用嗓音模仿大象的叫声。

3.学唱《两只小象》

(1)教师范唱歌曲,学生聆听(2)学生跟琴学唱

(3)根据学生学习情况找出重难点,分句教唱(4)抽查学生演唱,了解学生掌握情况

4.律动表演;两人一组边唱边表演大象的形象

六、教学小结;

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二年级下册音乐教案范文

资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?小编为大家呈上收集和整理的二年级下册音乐教案范文,请继续阅读本文相关内容!

二年级下册音乐教案【篇1】

教学目标:

1、能在《青藏高原》的歌声中体会西藏的宽广美丽。

2、会唱《多快乐呀,多幸福》这首歌,能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏;

能积极学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。

3、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识,扩展学生的知识面。在表演活动中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的快乐。

教学重点:

能用活泼、明快的声音及肢体动作表现《多快乐呀多幸福》。

教学难点:

在表演活动中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的快乐。

教学准备:

电子琴、多媒体。

教学过程:

一、导入:

师:同学们,你们知道我们国家有多少个民族吗?那又有多少个少数民族呢?生:(……)师:今天,王老师将要带大家走进一个神秘的少数民族——藏族。

二、走进西藏

1、(课件cai)看中国地形图,找湖南与西藏的位置,了解西藏的地理方位。

2、(课件cai)从高空宇宙看西藏。

师:20xx年我们国家有一件大喜事,有两位叔叔乘坐我们国家自己研制的飞船上了天,你们知道吗?生:(……)师:这是他们从宇宙太空拍下的珍贵图片,说一说你从图上看到了什么?学生说,教师引导学生观察西藏地形。

3、(课件cai)初步了解西藏。

1)地形

2)省会

3)人民、语言

三、畅游西藏

1、欣赏《青藏高原》。

(课件cai)思考:从歌里听到了什么?说一说你看到的景色和你想象的一样吗?

四、学唱《多快乐呀多幸福》

师:藏族节假特别多,那里人们过节时会聚集在一起载歌载舞、欢度节日,特别是小朋友是最开心的,今天,我们一起学唱这首藏族小朋友最爱唱的《多快乐呀,多幸福》

(课件cai)出示歌谱

1、教师弹唱

2、用欢乐的情绪,按节奏学念歌词

3、学唱旋律,用“la”音模唱。

4、有表情的演唱。

五、边拍边唱

(课件cai)2/4 x x | x x | x x |

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小学二年级音乐下册教学总结

《小学二年级音乐下册教学总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,重新整理了一下发到这里。

篇一:小学二年级下教学工作总结

2013-20141年度第二学期

小学音乐二年级上册教学工作总结

王洪先

担任二年级音乐课已二个学期了,我一直都以新课标的要求为教学理念,从美的角度出发,让学会发现美、追求美、并创造美。小学二年级的学生由于年龄小,爱玩还是这时的天性,我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下:

一、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。教材上也刚好安排了欣赏这一部分,意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这部分知识的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小朋友们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中,我则主张赏识教育,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答问题。

二、尽情

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声,如果方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然,对于小学二年级的学生来说,用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中,我最开始不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得仔细,听得认真,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告诉他们,这首歌应该怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入游戏,学生更是喜欢。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画,画里

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