家访活动总结

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王陈庄小学“干部进学校教师进万家”活动总结

为贯彻落实上级教师“干部进学校教师进万家”精神，积极响应号召一个月以来，我们不断深入学生家庭，了解学生的学习生活情况，感悟颇深，收益良多，取得了良好的家访效果。现将本月家访情况报告如下：

一、本次月家访活动的目的

1、详细了解学生家庭情况，了解学生暑期学习、生活情况，与学生家长进行面对面的交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使双方在学生的教育中形成合力。

2、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入、全面地了解学生，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育结合起来，从而更加有针对性的做好学生教育工作，达到预定的效果。

三。针对学生的种种问题，双方应共同努力，解决学生学习生活中存在的问题。

二、 家访学生的基本情况

这次访问的对象主要是学校周围的村庄。 有些简单可爱，乐于助人。有的聪明又聪明，热心又懒得做作业。有的内向，聪明有主见。

有的做事各自为政，不顾周围环境，思维敏捷。有的热爱体育，作业不能按时完成。

3、 受访学生家庭状况、现状及对策分析与对策

（1）家庭现状及分析

安晓怡的生活除了学校就是居住的这个村。虽然父母有商人的善良和精明，但他们没有时间管教孩子，也没有能力帮助他们学习。他们给孩子最多的是零花钱。好在该生天性单纯朴实，虽然不乱花钱，但也不晓得甘难辛苦。

康子杰同学不看行为，样样都可爱，很招人喜欢。他主要问题是学习基础好，行为习惯差。他一家为人热情，他的家成了附近小孩、大人闲坐聚居之处。

这次到他家，作业基本完成，做不到的地方，主动找我商量。

（2）主要对策

和家长进一步深入沟通，定期进行家访，让家长深刻认识到家庭教育、及家庭环境对孩子学习成长的重要性，希望家长努力为孩子创设一个良好的学习环境，也希望学生家长抽出时间给予孩子，多和他们交流，了解孩子心理动向，正确引导孩子，不能放任自流。

引导学生树立正确的人生观和价值观，学会感恩。让学生在生活中更多地了解父母，更多地体会他们的艰辛，让学生学会在生活中感受父母的伟大，并逐渐发现自己的心在感动。自觉主动改掉不良恶习。

每周和

投入大量精力规划的活动算是结束了！那么我们可以准备进行活动总结了。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。所以不能丢下活动总结，可以把活动中的收获写进去。可是你晓不晓得活动总结要怎么写呢？以下为小编为你收集整理的家访活动总结合集，供你参考，希望能帮到你。

恩阳二中把教师走进学生家庭，开展主题家访活动作为一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸；是教师全面贯彻党的教育方针，爱护学生的具体体现；它是全面实施素质教育、促进家庭与学校和谐、开展人民满意教育的需要。开展主题家访活动，有利于密切师生关系、师生关系，建立良好的师生关系。有利于促进家长理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络，有利于教师更全面地了解关心学生，促进学生身心健康成长。

1、 要周密部署，领导重视，多措并举。

1、拟定方案，开好三个动员会。按照教育局文件精神，我们结合实情，认真分析我校形势，有针对性的拟定了学校活动方案，并即时召开了三个动员会。一是召开干部动员大会，强调领导带头。

明确活动意义，强调学校领导和中层干部要带头表率，主动出击，认真完成工作任务。二是召开好全体教师动员会和家访培训，发了《教师家访工作手册》。我们要求教师家访前要提前“备课”，做好充分准备，提高家访的针对性。

统一思想，提高认识。充分调动全体员工的积极性，为活动的顺利开展打下良好的思想基础。三是召开好学生动员会。

学校利用校内广播向全体学生传达了教师主题家访活动实施方案，讲明家访的目的，并告诉学生，此次家访不告状不揭短，让学生正确认识家访的目的和意义，欢迎教师去家访。

2成立专门领导小组，落实四项措施。为保证活动的有效进行，学校成立了以校长为组长、以副校长为副组长、以政教主任、教研组长为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。为了及时有效地开展活动，我们主要采取四项措施确保活动的开展：

首先，领导带头，以身作则。学校领导带队分年、分时段下乡。二是教研组组长携手班主任开家访。三是班主任携手科任教师，让家访常态化。

四是要求教师用“手记”记录家访案例与心得。

2、 主题参观，抓住重点，分步实施。

1、主题家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长

文案写作已经成为工作和学习中不可避免的一项任务。在练习写作时，我们常常会专注于学习优秀范文。通过阅读这些优秀范文，我们可以激发自己的创造性思维。那么，到底如何才能写出好的范文呢？在范文中，我们应该重点写哪些内容呢？基于您的需求，我找到了以下相关内容：“学校家访个人活动总结”。我希望这篇文章能够为您提供一些建议。

访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。

20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。

3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69