教师队伍建设情况调研报告 共50份
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一、班子建设中存在的主要问题:
一是大局意识需要进一步增强。尽管年初我们专门出台了为经济建设服务的有关举措,但在具体执行各项规定上还是有着一定的差距。主要体现在履行检察职能时体现服务大局的意识欠缺,有时存在着单纯的办案观念,导致考虑办案的法律效果多,注重办案的社会效果相对较少。
二是责任意识有待于进一步增强。班子成员能够按照职责分工,对分管工作做到认真负责,但往往重视分管线的业务建设,在抓队伍建设问题上的精力相对薄弱,存在着重案子、轻脑子倾向。
三是协作意识需要进一步增强。班子成员能够做到团结协作,始终做到分工不分家。但还存在站在全院性高度来提出工作意见和建议和队伍建设的一些举措等情况相对较少,合心、合力、合拍在来开展工作的意识比较缺乏。
四是创新意识需要进一步增强。工作中往往重视一些常规性工作,墨守成规,按部就班的现象也时有存在,同时对抓一些特色性、亮点工作相对较少。同时也没有发挥好班子成员各自应有的特长,来创造性地开展好各项工作。
二、队伍建设中存在的主要问题:
一是工作的进取性不强。表现为少数干警对工作只就过得去,不求过得硬,对自身要求不高,导致上进性和进取性缺乏。
二是工作不够用心。表现少数干警工作不饱和,过于清闲,惰性重。少数科室负责人在自己的岗位上很少去考虑把工作做好、做出成绩,精力不是很集中。
三是个别干警纪律观念单薄。主要表现在遵守办案纪律上存在着通风报信、违反规定自作主张、办案纪律观念不强的现象。在遵守工作纪律方面存在着抓而则紧,不抓则松的现状,自觉养成、自我约束、遵循规则的意识不强。
四是个别干警交友不惧。主要表现为一些重点业务办案部门的少数干警,通过办案结交一些老板,有时接受他们的一些吃请,导致在社会上的形象不佳。
五是钻研业务的氛围不浓。对新知识、新法规的学习不够重视,往往工作凭经验,方法老一套,尤其是对新形势下相对应的工作思路和方法研究不够。全院缺少叫得响的业务尖子和办案骨干。
六是少数干警存在着怕苦怕累的思想。缺少善于打硬仗、打恶仗、肯吃苦的作风,有时在工作上取得一些成绩时会产生骄傲自满情绪,自感疲惫想轻松贪懒现象也时有存在,同时在困难时刻、关键环节意志不够坚强。
三、班子成员存在的共性问题:
一是抓全局工作的能力欠缺。主要表现为重视抓好分管的业务工作,而忽视对分管部门的队伍建设,同时全院性工作考虑的较少,没有真正树立全院一盘棋的思想
查看更多>>工作总结之家最近发表了一篇名为《【教师队伍建设汇报材料】班主任队伍建设的汇报材料》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里。
队伍建设的汇报材料加强班主任队伍建设汇报 班主任是德育工作的主力军,加强班主任队伍建设,是搞好学校德育工作的关键。班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是联系班级各任课教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量,是德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣,业务水平和工作能力高低,对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。
我校现有57个教学班,3000多名学生,为了适应德育工作改革和发展的新形势,在加强班主任队伍建设上,注重增强了全校广大教师尤其是青年教师从事班主任工作的主动性、积极性。主要抓了以下几个方面的工作:
一、抓队伍,确保班主任结构合理优化。
1、我们精心选拔教育教学经验足,能力、责任心强的教师担任班主任,为提高学校教育教学质量提供了强有力的保障。
2、我们几乎都是年轻教师当班主任,所以年轻教师是学校最具活力的群体,学校的发展将来要靠他们挑大梁。一方面我们让他们在实践中得到锻炼,尽快成长,另一方面也为学校发展打算,使班主任队伍后继有人。
3、我们注意班主任力求以老带新,以新促老,老少共进,形成比较合理的班主任队伍结构。
二、抓学习,引领班主任提升思想素质。
“学高为师,身正为范”。作为班主任,德才两方面缺一不可。然而班主任的品德对学生的影响更为深远。从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识的班主任,会对学生产生一辈子的影响。一个好班主任,影响的不只是孩子的现在,而是孩子的一生。
1、为了加强班级管理,提高班主任工作艺术和管理水平,我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育,提高班主任的学历水平,要求班主任专业化,具备21世纪的从事班主任工作的综合素质能力。此外,还制定了《班主任工作职责暂行规定》暂行规定、《班主任例会制度》、《班主任工作培训制度》、《班主任工作经验交流制度》、《班主任工作评价考核制度》。
2、提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育。在教师节前,我们组织开展了“教师一帮一”活动。让学生和家长共同交流,使我们的班主任老师达成了这样的共识:作为班主任老师,必须具有为教育事业无私奉
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