昆明课件

工作总结之家的编辑决定分享一篇非常有用的“昆明的雨课件”给大家，本文内容值得收藏。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是教师对学生学习课程内容及教学方法的综合分析和总结。

昆明的雨课件 篇1

教材分析：

学情分析：

教学目标：

1.通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人，体会课文形散神聚的特点。

2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。

3.体会作者对昆明真切的想念，理解作者淡泊从容的人生态度。

重点：

1.通过默读感知课文内容，了解文中所写的昆明雨季的特点。

2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。

难点：

体会作者对昆明真切的怀念，理解作者冲和平淡、淡泊从容的人生态度。

导入：

昆明被称作春城，这里四季如春、繁花似锦，一到雨季，绵绵细雨下下停停，停停下下，明亮、丰满，让人舒服，使人动情，1939年开始，汪曾祺在西南联大中文系学习，在这里生活学习了七年，走遍了昆明的大街小巷、遇到了终身难忘的良师益友，四十多年后，汪曾祺还对这个地方念念不忘，于1984年写下了这篇散文《昆明的雨》，今天，我将带领大学共同赏读这篇美文。

研读文本

一读：首先请大家通读课文，看看文章所写的昆明的雨是怎样的，文中有一些难读的字词，老师已经打到大屏幕上了，阅读时如果遇到不会读的，可以参考，并标注在你的课本上。

青头菌(jùn)鲜腴(yú)篱笆(lí b)鸡《昆明的雨》(zng)黄焖鸡(mn)

扳尖(bn)炽红(chì)缅桂(min)绿釉(yòu)密匝匝(z)

昆明雨的特点——丰满、饱和、旺盛

二读：同学们在读第一遍的时候也发现了，文章题目虽然是昆明的雨，可是对于雨的描写却并不多，而是写了雨季中的景、事、物、人，试着找出来，并想一想，作者写的这些，和昆明的雨有什么联系。

与“雨”有关联的物、人、事

仙人掌、各种菌、杨梅

为宁坤作画，小酒店喝酒

卖杨梅的苗族女孩

送缅桂花的房东

教师确认：

首先，虽然作者没有将过多的笔墨用在直接写雨上，可是所写的景、事、物、人，都和昆明的雨季息息相关，没有雨季，也就没有这些独具特色的景、事、物、人；

其次，昆明的雨连绵不断，就像作者多年以来对昆明岁月的念念不忘，雨的特点和人的情思，书写对象和表达的情感之间有很

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老鼠拿着猫的像片找到整容专家狗大夫。狗看着像片对老鼠说：“这也太困难了！要付出很大的代价啊！”老鼠说：“这日子我已经过够了！为了以后工作方便，再大的代价也愿付出！”~~这句话你也要转发吗？考虑到你的需要，工作总结之家特地编辑了“昆明文案”，或许你能从中找到需要的内容。

昆明文案【篇1】

1、无论好坏，都是一种邂逅，再见美丽的天空美丽的云。美丽的丽江美丽的人。今天将结束云南之旅，踏上回家的路程。

2、昆明市鸟协还完成了金碧公园的招鸟工程。

3、茶香满园，妇孺皆品。

4、昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。赏析：“明亮”、“丰满”分别写出了昆明雨季的光线充足、雨量充沛的程度，暗示了雨水滋润下的万物会蓬勃生长，为下文写仙人掌、菌子、果子、缅桂花埋下伏笔。表现了作者对昆明雨季的喜爱。

5、美丽的园林景观是由大河创造的。

6、丈夫整天的看足球,什么事也不管。妻子再也忍受不了了便说:“我看你爱足球胜过了爱我。”丈夫:“也许是吧!但…说真心话,我爱你胜过了爱棒球。”

7、普洱情深，唐普能解。

8、曾经我讨厌的城市没想到即将离开时还有点不舍。昆明，陪着我成长，有机会来年会再见的

9、淡雅清香，给你最温馨的呵护。

10、昆明市鸟协观察团成员救助黑颈鹤。

11、爱普洱，爱生活――普洱茶。

12、正因有你我明白一种情感叫牵挂；正因有你我知道一种旋律叫思念；正因有你我懂得一种音符叫快乐；正因有你又浪费我一毛钱明天还我！！！

13、创意亮点：复古求婚，穿越求婚。

14、求婚策划服务：游船租赁协调、游船装扮布置、外场物料布置、全程摄像等。

15、哈哈哈空姐加我微信要买彩虹口罩，然后昆明再见过完年见

16、普洱生态，唐普手工。

17、唐代手工，普天生态。

18、主要发病地区为大理州、昆明市、红河州和楚雄州。

19、小未在街道边一个乞丐面前停下来,看了看乞丐两脚之间的破碗,然后小未从皮夹中掏出一张十块的递到乞丐手中,之后小未把破碗中的硬币一齐倒入一个方便袋中,对乞丐说:我是换零钱的!

20、5天6晚的云南之旅今天要saygoodbye了，再见了跟我们一路坐车一路吃饭的车友和饭友，虽然只要短短的几天相处，但里面的人我感觉我会记在心里。

21、唐僧西天取经,叫八戒前去探路,可八戒一向未归!远处来了一个酷似八戒的人,但沙僧说可能是妖精,唐僧说等我发条消息看看!回的是八戒不回的是妖精。

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本文是小编为您准备的“生态文明课件”，希望能够满足您的阅读需求。为了让教学更加顺利，老师需要提前准备教案和课件，以便设计更加完善的教学内容。教案是评估教师教学质量的关键因素，对于教学的有效性起到至关重要的作用。希望通过这篇文章，能够让您领悟到更深刻的道理！

生态文明课件 篇1

生态文明大班教案

引言：

随着人口的不断增长和资源的日益枯竭，人类正面临着日益严重的生态环境问题。为了维护地球家园的可持续发展和人类的美好未来，生态文明建设已经被提上了日程。为了引导孩子们树立正确的环保意识和行为习惯，培养健康的生态文明观念，我特编制了一份名为《生态文明大班教案》的教学方案。

一、教学目标：

1.了解什么是生态文明，为什么需要生态文明；

2.培养学生保护环境的意识和能力；

3.引导学生积极参与环境保护行动，从小事做起。

二、教学内容：

1.什么是生态文明：

生态文明是指合理利用自然资源，保护生态环境，实现经济社会可持续发展的发展观念和行为准则。

2.为什么需要生态文明：

（1）保护生态环境，维护人类家园；

（2）促进经济可持续发展；

（3）改善人民生活质量。

3.学校、家庭和个人如何做出贡献：

（1）学校：组织环保活动，加强环保教育，倡导绿色生活；

（2）家庭：节约用水用电，分类垃圾，种植绿色植物；

（3）个人：养成环保习惯，减少使用一次性物品，参与志愿者活动等。

三、教学方法：

1.情景教学法：通过情景模拟，引导学生亲身体验和感受环境污染的影响，激发他们的环保意识。

2.小组合作学习法：分成小组进行讨论，让学生分享环保行动的经验和方法，共同制定班级环保计划。

3.游戏教学法：设计环保主题的游戏，既能锻炼学生的身体素质，又能加深他们对环保知识的理解。

四、教学步骤：

1.导入环节：通过播放环境保护宣传短片，激发学生对环保的兴趣和关注度。

2.讲解生态文明的概念和意义：通过故事、图片等形式，简单易懂地介绍生态文明的定义和作用。

3.展示环保实践案例：邀请一位环保志愿者来讲述自己参与环保行动的经历，激励学生亲身参与环保活动。

4.小组讨论、制定班级环保计划：根据学生的实际情况和资源，组织小组讨论，制定班级环保计划，并由班级代表向全班报告。

5.开展环保主题游戏：设计环保小游戏，提高学生对环保知识的学习兴趣，同时培养他们的环

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