论坛课件 共50份
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论坛课件(篇1)师:苏东坡曾说“书富如入海,百货皆有”;朱熹说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。书,是你我的良师益友;书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养品。我们不仅要好读书,而且要会读书。古人关于读书的名言名句或成语有很多。你在平时积累中知道哪些呢?
师:一代诗圣的经验之谈。这句名言告诉了我们什么呢?
生3:因为这里的“见”是“显现”的意思,所以读“xiàn”。
师:看来你不仅知其然,还知其所以然,好。还有吗?
师:这是一个成语。用现代汉语说,是什么意思呢?
师:好,今天我们要阅读的就是从这本书中选取的十则。不知大家意识到没有,刚才大家所说的名句均是文言古诗,还有不少成语直接取典于古诗文或文言文中的格言警句。这些文言古诗和成语都具有文言文简洁、典雅的特点。平时我们说话作文能运用成语或引用诗句可谓是一件快事。相信我们能学好古诗及成语就一定能学好文言文。那么如何学好文言文呢?
师:正如刚才所说“书读百遍,其义自见。”学习文言文,诵读是最基本的方法。读准字音、读准节奏、读出韵味、读出智慧。在读中领悟文意、在读中积累语汇、在读中质疑思辨、在读中陶冶情操。今天就让我们走近我国古代伟大的思想家、教育家孔子,随他一起探讨有关学习方法、求知态度以及如何修身做人。请对照注释朗读《〈论语〉十则》。
点评:围绕读书,由学生所熟悉的成语及古诗词导入,将学生的积累带进课堂,不仅激发了学生学习文言文的兴趣,增强了学生学好文言文的信心,同时也由学生总结出了学习文言文的基本方法。
师:大家读后一定会发现,每一则都有一个“子曰”。谁知道“子曰”是什么意思?
生1:因为《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书。用“子”是表示对老师的尊敬。
师:《论语》在我国历史上影响很大,是封建时代人人必读的书。请大家拿出我们预习时所做的“作家作品读书卡”,全班交流,资源共享。
生2:相传宋朝名相赵普死后,人们在他收藏的书里发现只有半部《论语》,故世有“半部《论语》治天下”之说。孔子是儒家学派创始人。作为我国古代著名的思想家和教育家,在我
查看更多>>以下是本编为您汇总的有关“论坛课件”的最新资料。教案课件是教师工作的重要组成部分,相信教师对编写教案课件并不陌生。想要实现高效教学,必须重视教案和课件的质量。欢迎阅读,希望我们的内容能够满足您的阅读需求,并请收藏我们的网站!
论坛课件 篇13、古诗两首(第一课时)
一、揭题
1、板书课题:寻隐者不遇所见
2、指名读题,齐读
3、解题:寻,寻访隐者,古代隐居山林的人,一般都是有学问的贤士。遇,遇到,碰到。所见,亲眼看见的情景。
4、简介作者:
贾岛是大家熟悉的唐朝著名的苦吟诗人,提起他,我们自然会想到他的名句:鸟宿池边树,僧敲月下门。为了是用推门好,还是敲门好,他费尽心机。因此,在一般人的心目中,只知道贾岛炼字上的工夫。然而这首诗却句句明白如话,字字平淡无奇,似乎并没有什么可以值得我们推敲、玩味的。
袁枚:清代诗人。他的作品多写日常生活的感受,风格灵巧清新,语言明白流畅。
二、读诗
1、这两首都是五言绝句。指名读诗,要求:读正确、读出节奏
2、齐读
三、解意
1、指名说字词义
2、连起来说诗歌大意
四、品境悟情
1、过渡:两首古诗简单明了,一读就懂。这样还不够,我们还应该细细品味它们的妙处,想象诗歌所描绘的景象,体会诗人所表达的思想感情。
2、教你一招:让我们穿越时空,把自己想象成诗人,亲自去走一走,看一看,一定会有意想不到的收获!
3、(投影出示画面)想象你现在就已经成为了苦吟诗人贾岛,你一直想去寻访自己的一位隐居山林的好友。在一个深秋的早晨,你骑上心爱的毛驴,悠然行走在曲折蜿蜒的山间小路上,此时此景,让你情不自禁地吟咏起杜牧的诗句来:(谁接下去?)
4、你边走边欣赏沿途的风景,你看到了什么?还听到了什么?心里又会想些什么?想象说话。
5、不知不觉,你来到了一棵参天古松下,迎面走来一个童子,你赶紧上前询问。(投影出示三问三答的填空)
同桌分角色进行对话。(三问三答,诗人的情绪也随之几起几落。)
指名表演
6、师讲解:
全诗只有区区20字,却涉及到三个人物:诗人、童子、隐者。从题目可以看出,诗中的主角应该是隐者,因为他是寻的对象,是诗歌主要描述的人物。可四句诗对隐者没有一丝一毫的明确交待,我们不知道他的具体身份、气质、品格等。但细心品味,深入一想,又感觉每一句都与他有着密切的关系。他身居云山,远离尘世,与青松做伴,与童子相依,采药为生,济世救人,他真正的隐者身
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论坛方案【篇1】灌云县第一中学第二期教师论坛
一、活动目标:
以论坛活动为媒介,搭建班主任专业成长的平台,展示班主任工作风采,促进班主任理论和业务素质的提高,打造一支业务精干、素质优良的班主任队伍。
二、活动主题 :
生态课堂背景下如何实施有效的班级管理
三、参加对象:
全体教师
四、活动时间:
6: 2014年12月28日下午30点
五、活动地点:
报告厅六、要求:
1.围绕“班集体建设与管理”这一主题,发表自己见解。
2.请各位班主任踊跃报名参加,高
1、 高二、高三负责人分别为朱凤连、尤燕燕、杨培明,名额分配为:二高一、二高、一高三。报名截止时间:12月20日。
三。论坛以讲座形式进行,每位老师发言10分钟。请于12月25日前将电子稿(word,**)发到学校邮箱
教科室 2014-12-17
灌云县第一中学第二期教师论坛
班主任论坛活动方案
一、活动目标:
1.以论坛活动为契机,进一步加强班主任队伍建设,改进班主任工作手段,更新班主任工作观念,创新班主任工作途径,努力增强班主任工作的针对性和实效性,不断总结班级工作的新经验、新成果。
2.以论坛活动为媒介,搭建班主任专业成长的平台,展示班主任工作风采,促进班主任理论和业务素质的提高,打造一支业务精干、素质优良的班主任队伍。
三。以论坛活动为纽带,促进班主任工作协调发展,促进校风建设,营造和谐的人文管理环境。
二、活动主题 :
生态课堂背景下如何实施有效的班级管理
三、参加对象:
全校教师
四、活动时间:
2014年12月28日教师会
五、活动地点:
报告厅六、要求:
1.围绕“班集体建设与管理”这一主题,发表自己见解。
2.参与论坛的内容应具有真实性,例举的事例须结合自己的工作实际。
三。请积极报名,包括高一2人,高二2人,高三1人
1、 高二、高三分别是朱凤连、尤燕燕、杨培明。
4.论坛将以讲座的形式举行,每位老师10分钟。请有意参与的老师于12月25日前将电子稿(word、***等)发送到学校邮箱。
舜耕小学2010届班主任论坛活动计划
一、论坛
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