妈妈高三写人作文

写作是一种能够激发学生学习语文的兴趣和积极性的方式，因为通过写作可以培养学生的思维能力和语言表达能力。同时，写作也是我们提高学术水平的有效手段之一。当我们通过写作来表达自己的观点和思考时，我们会更加深入地理解和掌握所学知识，并且能够更加清晰地表达自己的想法。好的作文不仅能够展现我们的思考深度和逻辑清晰度，还可以帮助我们在考试中获得高分。因此，写作是我们学习语文的重要组成部分，我们应该认真对待并不断提升自己的写作能力。希望你会通过品味本文，对写作有更深入的理解和欣赏，从而能够更好地享受写作的乐趣。

写妈妈人的作文【篇1】

母爱是伟大的。她不今生了我，还养育了我。

母爱无处不在，她体现在我们成长的每一个阶段，体现在我们生活的一点一滴之中······

记得在我两三岁的时候，我们全家人一起去五溪广场玩儿，妈妈抱着我。再出门下楼梯的时候，妈妈不知什么原因，不小心踩到了一块小石头，瞬间倒了下去。再快倒地的那一刹那，妈妈为了不伤害到我，下意识的急忙伸出自己的右手，挡在我的下面，把我往上举着······

“啪”的一声响，我和妈妈一起倒在地上。我毫发无损，而妈妈的手上、脚上都擦破了皮，还渗出一点点血丝。我一看妈妈这种情景，吓得“哇”的一声大哭起来。妈妈见到我这突然的举动，也哭了。

妈妈为了保护我们，关爱我们，不知受了多少苦、多少累呀!我真想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您!”

写妈妈人的作文【篇2】

在芦外我有许多好朋友，但能了解我心里在想什么的，只需我的“妈咪”了。“妈咪”这个姓名的由来是：“妈咪”刚来的时分，不太喜爱说话，可是只需“妈咪”一开口，咱们都会听“妈咪”的话，妈咪既有妈妈的慈祥，也有妈妈的严厉。所以我给她取了个外号“妈咪”。

我之所以和“妈咪”成为好朋友，是由于咱们都是萍村夫，又是一个班一个睡房，现在咱们又被分到一个组里，这一层层的联系，让我和“妈咪”的联系更进一步。

“妈咪”有漆黑的秀发，有一双目光灼灼的眼睛，当然还有樱桃小嘴，尽管身高一般，但最让我仰慕的是那双腿，又细又长，看起来像一个淑女，俗话说：“窈窕淑女，君子好逑。”咱们班许多男生也对“妈咪”很敬重，那是由于“妈咪”的学习态度很仔细规矩。

记住那是六年级上学期的时分，语文科代表发导学稿，“妈咪”去查看了，没发到，“妈咪”去找教师，教师那儿也没有了，“妈咪”就去问各班的语文教师，可仍是一无所得。看到这个

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周记是人类特有的行为活动和权利，许多学生都会被要求写周记。坚持记录每周的生活可以增强我们的写作能力，我们如何下笔写一篇好的周记？本文是小编专门为您整理的“三年级写妈妈日记”，相信本网页内容能为您提供帮助！

三年级写妈妈日记 篇1

妈妈也会摔跤

作者李贺安

周末我跳完芭蕾舞回来的时候，妈妈在家摔了一大跤。

只见妈妈180度旋转，“啪”一声，摔到了地上。妈妈摔倒趴在地上的样子像一只蜗牛，那模样逗得我开怀大笑。小姨连忙把妈妈扶起来。妈妈说：“安安，帮我揉揉。”我连忙跑过去，帮妈妈揉。妈妈的髋骨处青了一块。可怜的妈妈！

我突然知道怎么写周记了。我飞一般地跑进房间写妈妈摔跤的周记。在写的过程中我想起自己摔跤时的那种像猛被人刺了一剑的感觉，妈妈的感觉应该和我一样吧。

三年级写妈妈日记 篇2

今天早上，我在学校门前买了一个海精灵。

这个海精灵是红色的，从正面还可以看到几个彩色的小球，那是它的宝宝。

到了中午，我从服务所吃完饭回到教室，就觉得海精灵宝宝快要从它妈妈的肚子里出来了，我心想太好了，我以后就可以多养几个海精灵了。左鹏程见了，说：能给我看看吗？我就把海精灵给了他，左鹏程一看，就在上面捏了一下，我急忙把海精灵从他手里抢了过来，生气地说：你干什么！没事的。左鹏程辩解道。我把它放在手里看着。到了读书的时间，我把它放在抽屉里，然后去画黑板报。

读书时间过了之后，我把海精灵拿出来看了看，我发现有一个小宝宝出生了。我想起了刚才，左鹏程把它捏了一下，它才出生的，所以，我去找做鹏程，请他帮我把其他的宝宝也弄出来。

后来，我找到了左鹏程，请他帮忙，他答应了。他把其他的小宝宝都弄了出来。我一看，海精灵妈妈身上有一个大洞。左鹏程说它已经死了，我就把它放进垃圾桶里，然后把小宝宝养了起来。

三年级写妈妈日记 篇3

三年级习作日记：我的妈妈

我的妈妈有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴。

她在学习上对我非常严厉，但她在生活上对我非常关心。

记得有一次晚上十点我发烧了，妈妈就叫了一辆出租车，带我到了医院，妈妈抱着我挂号、交钱。医生给我打了一个退烧针，让我们退了烧再走，妈妈不停地用酒精为我擦身体降温，可是还是没有退烧，那个时候都已经过十二点了，妈妈非常焦急，就跑去问医生，医生说：不要焦急，慢慢就会退下来。妈妈怕我在医院休息不好，又说：我们家这这很近，能回家观察行吗？医生同意了。那时

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出色的作文通常是通过以下方法来写出来的：首先，我们需要在学校里，老师经常会要求我们写作文，这样我们就能不断地进行写作的练习。此外，写作也可以帮助我们更好地适应和应对发生的变化。其次，要想写出好的作文，就需要平时认真练习，不断提高自己的写作技巧和表达能力。最后，如果您对“写妈妈人的作文”感兴趣，那么这篇文章一定会对您有很大的帮助，感谢您的到来，欢迎参阅本文！

写妈妈人的作文(篇1)

敬爱的妈妈：

您好！

妈妈，我从出生以来没给您写过信，也不知道写什么好。今天就是母亲节了，我没有钱给您买礼物，就用这封信，作为礼物送给您吧！

生命之初，我的生命像幼芽，您就像松软的土，供我长大。您感冒了，也不敢吃药，怕对我有负作用。我曾住在您的子宫里！是多么安全，多么暖和。

婴儿时，您帮我换尿布，帮我喂奶，教我走路，教我说话。您处处保护着我，一转眼就养了我十年了。

幼儿时，您担心我受伤，担心我走丢。担心我摔倒。每时每刻陪着我。

入学后，您的担子并没有卸下，后而加重了，您为我做饭，您接送我放学上学，还要辅导我写功课，周末要陪我玩。我应该好好学习，不让您担子再加重了。我真后悔，应该听您的话。您记得吗？上次我在学校被人打了，差点就打成骨折了，是您带我去病院，让我接受检查，医生出来了，您不停的问医生，我有没有事，而医生说没事。您才放心，妈妈，您真是太关心我了。

“谁言寸草心，报得三春晖”。妈妈，我现在要努力学习，用成绩来向您汇报。

祝您：

每天开心，笑口常开！

写妈妈人的作文(篇2)

妈妈只上到初中，但在于教六年前的我，还是绰绰有余。她告诉我应该怎样拿铅笔，怎样写数字，怎样认拼音……当我拿起被妈妈削得如精致工艺品般的铅笔，让妈妈轻轻地扶着我的手，感受着妈妈细腻的手感。不觉间一个工工整整的“大”字出现在纸上，看着我写的字，妈妈的眼里闪出了很有成就感的光彩，是妈妈带我踏上了学习的路。

我上二年级了，老师要求我晚上回家写一段话。回到家，我坐在书桌前怎么想都写不出一段话。这时，妈妈又过来了。她不会像老师那样教我怎么写，所以她就直接帮我写了一个开头，叫我接着往下写。开了头，后面就简单多了。就这样，我用稚嫩的笔触，写完了我人生的第一篇文章。从此以后，我就再也不怕写作文了，这也是因为妈妈。

到了初中，学习压力一下子就变大了，我被压得喘不过气来。这次不是妈妈来找我了，而是我去找妈妈。她语重心长地对我说：“

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