妈妈高三写人作文

妈妈高三写人作文 共50份

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写妈妈人的作文

写作是一种能够激发学生学习语文的兴趣和积极性的方式,因为通过写作可以培养学生的思维能力和语言表达能力。同时,写作也是我们提高学术水平的有效手段之一。当我们通过写作来表达自己的观点和思考时,我们会更加深入地理解和掌握所学知识,并且能够更加清晰地表达自己的想法。好的作文不仅能够展现我们的思考深度和逻辑清晰度,还可以帮助我们在考试中获得高分。因此,写作是我们学习语文的重要组成部分,我们应该认真对待并不断提升自己的写作能力。希望你会通过品味本文,对写作有更深入的理解和欣赏,从而能够更好地享受写作的乐趣。

写妈妈人的作文【篇1】

母爱是伟大的。她不今生了我,还养育了我。

母爱无处不在,她体现在我们成长的每一个阶段,体现在我们生活的一点一滴之中······

记得在我两三岁的时候,我们全家人一起去五溪广场玩儿,妈妈抱着我。再出门下楼梯的时候,妈妈不知什么原因,不小心踩到了一块小石头,瞬间倒了下去。再快倒地的那一刹那,妈妈为了不伤害到我,下意识的急忙伸出自己的右手,挡在我的下面,把我往上举着······

“啪”的一声响,我和妈妈一起倒在地上。我毫发无损,而妈妈的手上、脚上都擦破了皮,还渗出一点点血丝。我一看妈妈这种情景,吓得“哇”的一声大哭起来。妈妈见到我这突然的举动,也哭了。

妈妈为了保护我们,关爱我们,不知受了多少苦、多少累呀!我真想对妈妈说:“妈妈,您辛苦了,我爱您!”

写妈妈人的作文【篇2】

在芦外我有许多好朋友,但能了解我心里在想什么的,只需我的“妈咪”了。“妈咪”这个姓名的由来是:“妈咪”刚来的时分,不太喜爱说话,可是只需“妈咪”一开口,咱们都会听“妈咪”的话,妈咪既有妈妈的慈祥,也有妈妈的严厉。所以我给她取了个外号“妈咪”。

我之所以和“妈咪”成为好朋友,是由于咱们都是萍村夫,又是一个班一个睡房,现在咱们又被分到一个组里,这一层层的联系,让我和“妈咪”的联系更进一步。

“妈咪”有漆黑的秀发,有一双目光灼灼的眼睛,当然还有樱桃小嘴,尽管身高一般,但最让我仰慕的是那双腿,又细又长,看起来像一个淑女,俗话说:“窈窕淑女,君子好逑。”咱们班许多男生也对“妈咪”很敬重,那是由于“妈咪”的学习态度很仔细规矩。

记住那是六年级上学期的时分,语文科代表发导学稿,“妈咪”去查看了,没发到,“妈咪”去找教师,教师那儿也没有了,“妈咪”就去问各班的语文教师,可仍是一无所得。看到这个

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妈妈的作文
三年级写妈妈日记

周记是人类特有的行为活动和权利,许多学生都会被要求写周记。坚持记录每周的生活可以增强我们的写作能力,我们如何下笔写一篇好的周记?本文是小编专门为您整理的“三年级写妈妈日记”,相信本网页内容能为您提供帮助!

三年级写妈妈日记 篇1

妈妈也会摔跤

作者李贺安

周末我跳完芭蕾舞回来的时候,妈妈在家摔了一大跤。

只见妈妈180度旋转,“啪”一声,摔到了地上。妈妈摔倒趴在地上的样子像一只蜗牛,那模样逗得我开怀大笑。小姨连忙把妈妈扶起来。妈妈说:“安安,帮我揉揉。”我连忙跑过去,帮妈妈揉。妈妈的髋骨处青了一块。可怜的妈妈!

我突然知道怎么写周记了。我飞一般地跑进房间写妈妈摔跤的周记。在写的过程中我想起自己摔跤时的那种像猛被人刺了一剑的感觉,妈妈的感觉应该和我一样吧。

三年级写妈妈日记 篇2

今天早上,我在学校门前买了一个海精灵。

这个海精灵是红色的,从正面还可以看到几个彩色的小球,那是它的宝宝。

到了中午,我从服务所吃完饭回到教室,就觉得海精灵宝宝快要从它妈妈的肚子里出来了,我心想太好了,我以后就可以多养几个海精灵了。左鹏程见了,说:能给我看看吗?我就把海精灵给了他,左鹏程一看,就在上面捏了一下,我急忙把海精灵从他手里抢了过来,生气地说:你干什么!没事的。左鹏程辩解道。我把它放在手里看着。到了读书的时间,我把它放在抽屉里,然后去画黑板报。

读书时间过了之后,我把海精灵拿出来看了看,我发现有一个小宝宝出生了。我想起了刚才,左鹏程把它捏了一下,它才出生的,所以,我去找做鹏程,请他帮我把其他的宝宝也弄出来。

后来,我找到了左鹏程,请他帮忙,他答应了。他把其他的小宝宝都弄了出来。我一看,海精灵妈妈身上有一个大洞。左鹏程说它已经死了,我就把它放进垃圾桶里,然后把小宝宝养了起来。

三年级写妈妈日记 篇3

三年级习作日记:我的妈妈

我的妈妈有一头乌黑的头发,一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴。

她在学习上对我非常严厉,但她在生活上对我非常关心。

记得有一次晚上十点我发烧了,妈妈就叫了一辆出租车,带我到了医院,妈妈抱着我挂号、交钱。医生给我打了一个退烧针,让我们退了烧再走,妈妈不停地用酒精为我擦身体降温,可是还是没有退烧,那个时候都已经过十二点了,妈妈非常焦急,就跑去问医生,医生说:不要焦急,慢慢就会退下来。妈妈怕我在医院休息不好,又说:我们家这这很近,能回家观察行吗?医生同意了。那时

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三年级妈妈日记 三年级日记
写妈妈人的作文4篇

出色的作文通常是通过以下方法来写出来的:首先,我们需要在学校里,老师经常会要求我们写作文,这样我们就能不断地进行写作的练习。此外,写作也可以帮助我们更好地适应和应对发生的变化。其次,要想写出好的作文,就需要平时认真练习,不断提高自己的写作技巧和表达能力。最后,如果您对“写妈妈人的作文”感兴趣,那么这篇文章一定会对您有很大的帮助,感谢您的到来,欢迎参阅本文!

写妈妈人的作文(篇1)

敬爱的妈妈:

您好!

妈妈,我从出生以来没给您写过信,也不知道写什么好。今天就是母亲节了,我没有钱给您买礼物,就用这封信,作为礼物送给您吧!

生命之初,我的生命像幼芽,您就像松软的土,供我长大。您感冒了,也不敢吃药,怕对我有负作用。我曾住在您的子宫里!是多么安全,多么暖和。

婴儿时,您帮我换尿布,帮我喂奶,教我走路,教我说话。您处处保护着我,一转眼就养了我十年了。

幼儿时,您担心我受伤,担心我走丢。担心我摔倒。每时每刻陪着我。

入学后,您的担子并没有卸下,后而加重了,您为我做饭,您接送我放学上学,还要辅导我写功课,周末要陪我玩。我应该好好学习,不让您担子再加重了。我真后悔,应该听您的话。您记得吗?上次我在学校被人打了,差点就打成骨折了,是您带我去病院,让我接受检查,医生出来了,您不停的问医生,我有没有事,而医生说没事。您才放心,妈妈,您真是太关心我了。

“谁言寸草心,报得三春晖”。妈妈,我现在要努力学习,用成绩来向您汇报。

祝您:

每天开心,笑口常开!

写妈妈人的作文(篇2)

妈妈只上到初中,但在于教六年前的我,还是绰绰有余。她告诉我应该怎样拿铅笔,怎样写数字,怎样认拼音……当我拿起被妈妈削得如精致工艺品般的铅笔,让妈妈轻轻地扶着我的手,感受着妈妈细腻的手感。不觉间一个工工整整的“大”字出现在纸上,看着我写的字,妈妈的眼里闪出了很有成就感的光彩,是妈妈带我踏上了学习的路。

我上二年级了,老师要求我晚上回家写一段话。回到家,我坐在书桌前怎么想都写不出一段话。这时,妈妈又过来了。她不会像老师那样教我怎么写,所以她就直接帮我写了一个开头,叫我接着往下写。开了头,后面就简单多了。就这样,我用稚嫩的笔触,写完了我人生的第一篇文章。从此以后,我就再也不怕写作文了,这也是因为妈妈。

到了初中,学习压力一下子就变大了,我被压得喘不过气来。这次不是妈妈来找我了,而是我去找妈妈。她语重心长地对我说:“

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