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母鸡教学课件

母鸡教学课件 共50份

母鸡教学课件栏目给大家带来大量母鸡教学课件、母鸡教学课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多母鸡教学课件相关内容可以关注我们!

母鸡优秀课件7篇

对于刚刚开始工作的教师来说,教案和课件都是非常重要的工具。所以,编写教案和课件不是随便动动手就可以的。教案是课程展开的指南,好的教学课件又应该具备哪些特点呢?下面是关于“母鸡优秀课件”的最新范文,希望这些技巧能够帮助您更好地完成教学任务!

母鸡优秀课件(篇1)

教学目标:

1、能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物活泼可爱的形象.

2、能学会唱《母鸡叫咯咯》,并大胆进行表演。

3、能大胆担任音乐故事表现中的角色,体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客,礼貌待人,能愉快与他人合作。

教学重点:

激发学生的参与意识和表现欲望,引导学生发挥想象,体验新的艺术表现形式。

教学难点:

能自主地创编动作,在表演中表现出热情好客,礼貌待人的好品德,能愉快与人合作。

教学准备:

课件、头饰、录音机、小动物

教学过程

一、 情境导入

1、 走一走

听〈母鸡叫咯咯〉音乐,律动、活泼地走进教室,问好。

2、 激情导入

师:今天老师要带同学们去旅游,去参观一个住着许多可爱的'小动物的家。请看大屏幕。

二、 引导掌握(故事设计)

1、 练一练。

师:早晨,太阳公公出来了,小动物们都伸伸懒腰,醒了。农场顿时热闹起来了,可小羊仍在恋床。羊妈妈催促:“小羊小羊,快起来,一(5)班的小朋友要来参观我们的农场了!”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。

(唱咩、咩、咩)

师:有谁愿意当羊妈妈带着小羊。

(学生表演)

师:远处传来了叫声,原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观,也带着小鸭来了,他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来,边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子?

(学生跟着老师学小鸭)

师:看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了,我们互相合作,老师当指挥,一起边唱边表演吧!

2、 唱一唱

师:(放录音《母鸡叫咯咯》)我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子?母鸡是不是在生蛋?

生:有,母鸡在生蛋。

师:母鸡生蛋的时候是什么样子的呢?我们一起来表演好吗?

3、 听赏

(1) 初听

师:热热闹闹的农场,又吸引了许多的小动物,你们瞧!(边放录音,边在屏幕上出现小动物)

(2) 复听

师:同学们,咱们把这些小动物画出来,贴在这个空旷的农场里,或贴在头饰上,代表动物们欢迎小朋友来参观好吗?

(边听,边画颜色)

(3) 再听

师:同学们,我们分角色各自表演吧!

三、 课堂小结

母鸡优秀课件(篇2)

设计意图:

《母

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母鸡优秀课件 母鸡课件
字母教学课件合集

教案课件是老师上课中很重要的一个课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是深化课程内涵的重要手段,老师在写教案课件的时候要注意什么?我的“字母教学课件”充满了想象力期待它能够得到您的认可,阅读之后您会有更加深刻的体会!

字母教学课件 篇1

1、知识与技能:会用字母表示数,会用含有字母的式子表示简单的数量关系。

2、过程与方法:在概括生活情境中的数量关系时产生符号化的需要,在活动和探索中体会字母表示数的意义和用字母表示数的方法,从而提高推理能力、概括能力和抽象思维能力,并逐步建立符号感。

3、情感态度价值观:在探索、发现活动中感受数学学习的乐趣,体验数学的简洁之美。

师:一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚无尾巴。能猜出是什么小动物吗?(青蛙)

师:看着这可爱的青蛙,老师想起一首儿歌:一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通扑通跳下水、、、、、

生:三只青蛙三张嘴……(让学生自己读这首儿歌,直到学生停下来。)

是啊,这样下去肯定读不完,你能不能想个办法,用一句话表示这首儿歌呢?

师:同学们都是用文字表述的。能不能用字母表示呢?

如果n是3,只青蛙()张嘴;

如果n是8,()只青蛙()张嘴;

如果n是10,()只青蛙()张嘴;

如果n是100,()只青蛙()张嘴;

n可以表示任何自然数。

师:n的威力可真大,能表示这么多不同的数!可以换个字母说一说吗?

(青蛙只数与嘴的只数相同,用同一个字母就能表示出这两者之间的关系。)

师:我们用“n只青蛙n张嘴”一句话就概括了这首说不完的儿歌,既然用字母表示数这么简明、方便。这节课,我们就一起来学习“用字母表示数”。(板书课题)

师:同学们喜欢做游戏吗?下面我们做一个猜年龄的游戏,想知道老师今年多大年龄吗?猜一猜。生猜老师年龄

师:到底我多大了,不能直接告诉你(指名问一生)你多大了?

师:老师的年龄比你大20岁(此处可根据学生年龄自行设定),现在你知道老师的年龄吗?用式子怎么表示?板书算

师:现在让我们进入时空隧道,当这位同学1岁的时候,老师几岁?

当他25岁大学毕业的时候,老师几岁?

当他60岁大寿的时候,老师几岁?

师:那么如果用一个字母表示他任意一年的年龄,怎样用含有字母的式子表示老师的年龄呢?板书:bb+20

b表示什么?b+20又表示什么?

师小结:看来,用字母可以直接表示一个数量,用含有字母的式子还可以

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字母教学课件 字母课件
鸡毛信课件(热门8篇)

所有的教师在开始上课前都需要准备一份完备的教案课件,我相信教师对于撰写教案课件这个过程并不陌生。然而,高质量的教案课件能显著提高授课效率。如何才能编写出让自己满意的教案课件呢?我在教育网站上发现了一篇题为“鸡毛信课件”的文章,内容十分丰富,我相信你阅读之后会受益匪浅!

鸡毛信课件(篇1)

教学目标:

1、阅读《鸡毛信》,理解课文内容,体会海娃的机智勇敢。

2、学唱《英雄赞歌》,了解英雄在危急时刻表现的气概。

教师导入:今天我们完成两项学习任务:一是阅读《鸡毛信》,二是学唱《英雄赞歌》。

1、提出要求,引导初读。

快速读文,思考课文主要讲了件什么事?海娃是个怎样的孩子?你最喜欢文中的哪个情节?

2 、引导全班交流。

(1)课文主要讲了件什么事?(抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难,把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。)

(2)默读课文,思考:海娃送信一路上遇到了哪些困难,他是怎样克服的?

师趁势引导为什么海娃能够这样机智勇敢可爱。

(4)你最喜欢文中的哪个情节?

采用讲故事比赛的方法,比一比看谁能把这个故事讲好。也可以组织、引导学生广泛搜集整理表现小英雄的故事。

4、布置作业:

2、说一说志愿军战士的英雄事迹以及自己的感受。

观察电影或电视剧,评价其中人物在危急时刻的各种表现。

[《鸡毛信》教学设计 (西师版五年级上册)]

鸡毛信课件(篇2)

主题:信用

信用是一种重要的社会信仰力量,它决定了个人和企业在社会中的地位和发展。在现代社会中,信用的重要性越来越被人们所重视,但同时,信用危机也时有发生,给社会带来一系列负面影响。因此,建立良好的信用应成为每个人的自觉行动。

首先,企业作为社会经济的主体,建立良好的信用显得尤为重要。只有经营者具备了高度的信誉度,才能获得更多的客户信任和商业机会,从而使企业得以稳步发展。同时,具备良好信誉的企业在贷款、税收、资质上的要求也会相对更宽松,有利于企业更加顺畅地开展业务。

除了企业外,个人信用也是社会生活中重要的组成部分,一个人的信用水平既关系到它的个人形象和社会地位,更关系到它的社交关系、经济收入等诸多方面。有良好信用的人,能够加强社交联系,在商业合作和贷款方面也会受到更好的待遇。而没有信用或信用极差的人,则会在社会中受到瞧不起和排斥,看不到自己的前途发展。

然而,有些人为了一时的私利,却违背了诚信原则。比如,

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