牛排创意课程教学计划

“在西餐馆里，三成熟的牛排，已经是某些饕餮之徒的餐中美味，已经可堪入口了。”你对这些句子知道多少呢？互联网就像氧气包围着我们，上学的时候很喜欢把中意的句子摘抄在本子上。句子让人充满了斗志，也能让人垂头丧气，我们为您搜集最优质的牛排创意文案文章留住精彩的阅读回忆，您在阅读本文句子以后相信有所收获吧！

1、我搬到费耶特维尔几个月之后，比莉将牛排店结业了，在县政府大楼对面马路上一家酒店的地下室里开了一间酒吧兼迪斯科舞厅。

2、完美的品质，完美的生活。

3、爸爸为了孝顺奶奶，特地去接奶奶和我们去吃牛排。

4、大渔铁板烧是一家平民化的日式铁板烧，品种丰富，选料新鲜，鳕鱼、扇贝、牛舌、刺身、菲力牛排等味道都非常好。

5、品质一顿最牛，价格全国最低。

6、味道香，营养牛排美味坊。

7、牛排饭排盘美观、味道香酥，饭是珍珠米，颗粒饱满，软硬适中。

8、请把烤肉酱用刷子刷在牛排上。

9、但是吃同样热量的没处理过的红肉，比如说牛排，汉堡，羊排等患病的几率就没那么大。米沙如是说。

10、食物越复杂，如：牛排、豆类、纤维质蔬菜，经由消化道所燃烧的热量越高。

11、壹顿牛排，健康成就未来。

12、宝岛风情，品味完美品质。

13、娃莉我就告诉你吃下四十八盎斯的牛排是不智之举。

14、满脑子都是各种肉肉，尤其是香嫩十足的牛排。

15、在西餐馆里，三成熟的牛排，已经是某些饕餮之徒的餐中美味，已经可堪入口了。

16、美味坊告诉你什么是真正的美味。

17、贯小牛，一贯以来都是选择它。

18、他就纵身跳上地坪，轻轻地把牛排从火上取下来。

19、生态健康，一“贯”主张。

20、实惠牛排，“壹顿”享受！

21、你白勺牛排要几分熟？

22、那一晚，在那家牛排馆的女厕所里，他选了我。

23、推荐烤五花肉、烤牛排、大酱汤、石锅拌饭等。

24、优质选料，秘制工艺，美味口感，今天你get了吗?

25、经典美味，尽在帕菲克。

26、一条从脑海成功偷渡的鱼，因在鼻尖眺望时不慎坠落，发现时，已在口水中溺亡。

27、在集市上，我和妻子买了一些五金用品，包括一个手锯。我们返回汽车时刚好路过一家牛排店。

28、白天吃牛排的时候我就一直在想一件事，我喜欢吃，如果来个高富帅小哥哥帮我切就好了

29、在把热牛排放进面包之前，要先放波萝伏洛干酪，以便奶酪融化后将肉包裹起来。

30、好吃看得见，牛排美味坊。

31、美味坊，无尽的香醇。

一转眼，我们迎来了新的学期，如何制定学校课程计划呢？下面是小编收集整理的学校课程计划，欢迎阅读。

学校课程计划篇一

一、制定课程计划的依据

1、学校愿景：将学校办成一所具有复旦特质的精品初中。

2、办学理念：一切为了每一个学生的可持续发展。

3、指导思想：为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，落实《上海市普通中小学课程方案》、上海市《中长期教育改革和发展规划纲要》、长宁区《中长期教育改革和发展规划纲要》的要求制定本校课程计划。

二、课程目标

1、学生培养目标：传承服务、团结、牺牲的复旦精神，培养具有爱国、明礼、自律的学生;遵循博学而笃志，切问而近思的复旦校训，培养具有乐学、勤学、善学的学生;践行努力前程的伟人期望，培养具有健康、乐观、向上的学生。

2、教师发展目标：坚持全面实施素质教育，坚定一切为了每一个学生的可持续发展的办学理念，探索初中阶段学生的教育规律，努力开发学生的潜能，让每一个学生得到良好发展。进一步完成传承和创新复旦文化，培养具有复旦初中文化特质的校园文化氛围的目标。成为学校课程的开发者和建设者，使教师的专业能力在新课程实践过程中得到提升。

3、建设目标：贯彻一切为了每一个学生的可持续发展的办学理念，以教育科研为先导，以德育为核心，以深化课程改革为重点，以双语、体育、艺术和科技教育为特色，以学校人才高地为突破口，通过博雅课程经典诵读活动，传承祖国优秀的传统文化，感悟经典诗文的丰赡内涵，涵养复旦师生的性情品德，提升人文素养与创新素养，形成复旦特质的校园文化，全面推进学校发展。

说明

1、六、七、八、九年级学科类拓展型、研究型课程具体说明(详见复旦初级中学拓展型、研究型课程计划)

2、语文课开设经典诵读课，每周1节。(详见复旦初级中学中华经典诗文诵读博雅课程建设方案)

四、课程实施

1、课程实施意义

(1)有利于教师潜能的挖掘和特长的发挥，从而更好地体现和巩固学校的特色。(2)给学生更多的时间和空间，让他们自主学习和研究得到充分保证，为学生兴趣的培养和个性特长的发展创造更好的环境和条件。

2、课程实施的组织

学校成立以校长、书记为组长，教务处、德育室、总务处等部门负责人为成员的课程领导小组。在课程领导小组下面成立以教研组长、年级组长为成员的课程小组。

3、课程实施的措施

(1)建立课程实施的培训制度：高度重视教师的培训工作，是推进课程改革的重要保证。更新培训理

为全面推进素质教育，学校如何制定校本课程计划？下面是小编收集整理的校本课程教学计划，欢迎阅读。

校本课程教学计划篇一

一、指导思想：

进一步深化课程改革，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，确立现代教育观、课程观、质量观。以学生发展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。

二、课程目标：

1.采用实践评估开发的课程开发模式，实施问题解决即自下而上的政策，引领全体学生参与，促进全体学生的发展，从而努力创建学校的教育特色。

2.发扬尊重人格、尊重差异、自知自律、自主发展的人文主义精神，培养学生的人文素养和科技精神。针对我校实际，确立尊重他人、认识自我、勤于动手、善于合作的校本课程目标。

3.以学校为基地，与外部力量合作，开发出多样性的、可供学生选择的课程。集中体现以学校为本的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性。

三、课程内容：

主要有分学校篇、家乡篇、育人篇、安全篇、安全篇和环保篇。三年级主要学习学校篇和家乡篇。

四、主要措施

1.新教学理念做引领，指导具体活动实践

组织教师学习课程改革的基本理论，树立大教育观，用大教育观指导自己的教育教学实践。要树立十种新型的教育观，即新型的教师观;新型的教学观;新型的学生观;新型的质量观;新型的课程观;新型的人才观;新型的教学方法观;新型的过程教学观;新型的教学手段观;新型的终身学习观。学校采取走出去、请进来的办法。通过走出去、请进来使教师掌握新课改理念，树立新课改意识，及时捕捉信息，开阔视野，寻找差距，完善自我，提高素质，用新的教育理念和教育策略，做好地方和校本课程的开发与实施。

2.建立合理的激励评价管理机制，确保校本课程实施。

校本课程的开发为教师提供了无限的表现与创造的空间，要想让每一位教师都能人尽其才，各尽其能，对会教能编的教师，学校要采取各种形式，及时进行表彰和鼓励。同时，要研究制订校本课程评价标准，并与学校对教师的综合素质考核相结合。采用恰当的行政手段，确保校本课程的开发与实施，使每一位教师真正成为校本课程的开发和实施者。

五、具体课程安排：略

校本课程教学计划篇二

一、指导思想：

1、《语文课程标准》指出：语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

2、以推动我校以校为本的校本教研为目标，加强本教研组老师之间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加