乒乓球教案

教案课件是需要老师精心准备的，所以老师需要自己抽出时间去完成。教案是反思教学并进行改进的基础。经过工作总结之家的编辑的积极努力，我们终于完成了这篇“幼儿园乒乓球教案”。希望阅读本文可以带给您有趣的思考和丰富的收获！

活动目标：

1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。

2、乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。

3、主动参与实验探索。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备：

1、每人两个小操作盘（一个装有乒乓球）；每组一个大托盘（内有材料：小勺、小瓶子、吸管、电线、硬纸板、小剪刀、橡皮泥等）。

2、幼儿人手一份记录表、笔。

3、大记录表一张、“√”和“×”卡片。

活动过程：

一、介绍游戏，幼儿做出设想。

1、教师讲述游戏规则：

“看今天老师带来了什么？”“今天我们来玩一个“巧运乒乓球”的游戏。这个游戏有个奇怪的规则：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盘，把球从这个操作盘运到另外一个空的操作盘里。”“虽然不能用手但可以用老师准备的材料。看看有哪些材料？”介绍材料。

2、请幼儿将猜测结果记录在记录表中，进行交流。

“先请小朋友想一想，猜一猜，哪些材料能运球的就在“想一想”一栏里打“√”，哪些材料不能运球的就打“×”。并请你记录在“想一想”一栏。（幼儿猜测记录）

“谁来说说你是怎么猜的？”并把幼儿猜测的记录在大记录表上。

“在这些材料中有的幼儿认为有的材料能运球，有的材料不能运球，到底是怎么样的呢？”

二、幼儿利用材料进行操作并交流。

1、教师讲述操作要求

“请你们自己去试一试，能运球的在“试一试”的前面一栏里打“√”，不能的打“×”。”“注意了，一定要试过之后再记录，还要记住手不能碰到球。

2、幼儿操作。

教师适时指导幼儿实验，并提醒幼儿注意：手不能碰到球。

3、幼儿交流。

（1）请幼儿介绍操作结果并做记录。

“你动手试了后结果怎么样？”教师记录在大记录表上。

（2）适时请幼儿示范给没有成功的幼儿看。

三、幼儿再次操作、探索多种运球方法。

1、教师讲述操作要求

“在刚才操作中老师发现有的小朋友用同一种材料运球有几种不同的方法，老师也用小勺试了一下，真的有两种不同的方法。”教师示范给幼儿看，并用数字2记录在表上。“大家再试一试同一种材料用不同的方法运球，并用数字记录在表上。”

2、幼儿操作

3、幼儿介绍同种材料不同的运球

丁宁到目前为止仍未退役，坚持为国争光。我对多语言表达有足够的自信。人们对优美的句子总是感兴趣，因为不同的句子表达不同的心情。"你是否想了解与‘乒乓球文案’相关的技术或概念？"付出他人将带来更多的喜悦！

1、世界乒乓球锦标赛（简称”世乒赛”，英文：worldtabletennischampionships）由国际乒乓球联合会主办，每届比赛由国际乒乓球联合会授权比赛地乒乓球协会主办，具有广泛的影响力。

2、女团冠军。2015年5月获得苏州世乒赛女单冠军。

3、从第九届全国运动会乒乓球参赛运动员年龄状况分析，我男女运动员的年龄结构基本合理。

4、本次比赛与世乒赛不同，对各协会参赛选手数量没有限制，不过还是要看世界排名，世界排名低了想去也去不了。

5、女子单打、女子双打四个项目，国际乒联旗下的成员国均可派出选手参赛。每年年终针对该赛季各站巡回赛积分排名靠前的运动员进行的年终赛事国际乒联巡回赛总决赛。

6、压力是最好的测谎器，在压力下你的技术到底怎样才会原形毕露。——柳承敏

7、能输比赛，不能输精神。

8、七惜请珍惜你身边叫你一起打乒乓球的人

9、郭跃携手在乒乓球女子团体赛中夺得冠军。2013年国际乒联世界巡回赛之俄罗斯公开赛，获女单、女双两项冠军。2016年8月11日，里约奥运会乒乓球女子单打决赛，经过7局苦战后，丁宁击败李晓霞，首次夺得奥运女单冠军，也成为了乒乓球历史上又一位大满贯选手。

10、一种木制球拍，如乒乓球拍。

11、资深球友口诀中盘点的全国业余乒乓高手

12、影响最大的比赛。国际乒联所属协会均可选派选手参加任何项目的比赛。

13、多球练习用腰的感觉时，最好从借力防守开始。

14、弹跳乒乓，扬国球之威。

15、国球有我，奥运选我。

16、孙颖莎，通过多轮奋战，获得了本次大赛的男女单打冠军，向世界宣示了世界乒坛霸主地位。

17、世乒赛、职业巡回赛总决赛传统四大赛事的8位男女冠军进行对决。这是国际乒坛第三个以“世界”命名的国际a级赛事。其级别与世锦赛、世界杯、世锦赛冠军被列为2号种子，世界杯和总决赛冠军分别是3、4号种子。

18、wtt世界杯是乒乓球大赛。

19、数百年来，目击者已经多次报道过，他们曾短暂相遇了大小约与高尔夫球到乒乓球相似的电魔法球。

20、2017年担任中国女乒队长后

21、乒来乓去，激情四溢。

22、我

每个教师都需要编写教案和课件，只要我们认真负责地写就可以。教案是连接完整课堂教学的桥梁，那么如何写一篇好的教案呢？工作总结之家的编辑花费了很多时间为您整理出这篇“幼儿园乒乓球教案”，希望大家能将这篇文章分享给自己的学生和学员，以帮助他们学习和成长！

幼儿园乒乓球教案

引言：

乒乓球作为一项体育运动，其活力和魅力深受孩子们的喜爱。在幼儿园教学中，通过引导孩子们运动乒乓球能够有效提高孩子的身体素质和心理素质。

一、教学目标：

1.了解乒乓球的基本知识和技能；

2.培养孩子球技能力和身体协调能力；

3.提高孩子的体育素质、协作能力和自信心；

二、教学内容：

1.乒乓球的基础知识

通过讲解乒乓球的基础知识，孩子们初步了解乒乓球的起源、发展历程，以及乒乓球的比赛规则等基础知识。让孩子们了解掌握这些基础知识，是以后学习乒乓球技巧的先决条件。

2.乒乓球的技巧

通过向孩子们展示乒乓球的技巧，教师可以让孩子们初步了解乒乓球的发球、接球、进攻和防守等基本技巧，让孩子们能够分清技巧的区别和相似之处，从而逐渐形成自己的乒乓球技术体系和思路。

3.基础训练

在乒乓球基础技巧教学的基础上，进行基础训练，帮助孩子们掌握乒乓球的基本动作，让孩子们能够从多种角度出发，提高身体协调能力和手眼协调能力，增强孩子们的身体素质。

4.游戏训练

通过游戏训练，教师可以让孩子们在愉快的氛围中掌握乒乓球技术并感受到运动的乐趣，同时锻炼其协作能力，让孩子们以团队的方式学习并比赛，更好地达到身体锻炼的目的。

三、教学方法：

1.情境引导法

通过创设或利用运动场所，在情境中引导孩子进行学习和活动，如讲述乒乓球的内容时可以在运动场所进行简单的示范，激发孩子积极参与乒乓球体验活动。

2.因材施教法

因孩子的年龄、体能、个性差异，对于同一乒乓球技巧可能会有不同的表现，教师应采取因材施教的方法，让孩子掌握合适的乒乓球技巧，并提高他们的运动水平。

3.启发教学法

在乒乓球教学中，采用启发式教学法，让孩子参与教学过程，从中发掘和发展他们的潜力，有利于孩子们不断提升自己的技术水平，并对自己在运动学习中的表现越来越自信。

四、教学评估：

1.定期评估

在孩子们经过一段时间的乒乓球教学后，教师可对孩子们的技术水平、理解能力和表现进行定期评估，反馈孩子们学习的效果，并调整教学策略。

2.反馈评价

在乒乓球教学