示范课活动方案 共50份
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示范课活动方案(篇1)为使我校的骨干教师能更好地履行职责,发挥示范和辐射作用,促进我校高效课堂教学改革不断完善,提高我校的教育教学质量,学校决定在4月开展骨干教师示范课活动。本次示范课活动,学校将以“打造高效课堂”为主题,利用骨干教师的示范课为同学科教师之间的教学交流提供平台。
一、活动目的
通过学校骨干教师示范班活动,进一步提高了骨干教师的思想素质、文化素质和业务素质。要树立新的教学理念,交流先进的教学经验,调动教师的教研积极性,提升我校整体教学质量。
二、活动内容及措施
(一)提高认识,积蓄动力
召开骨干教师工作会议,落实工作任务,明确骨干教师的职责和素质。
(三)发挥作用,带动全员
骨干教师是教研活动的中坚力量,应确立前卫的教学理念,积极组织、参与教学研究活动,不论是学习研究、教学活动都应走在前列,努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师引导青年教师,提高青年教师专业水平。
(四)活动程序与安排
1.活动时间:
4月5日~4月30日
2.参与教师:各学科教师
3.授课安排与要求:
(1)由教研组长统一安排各教研组骨干教师示范课的内容和时间,并在4月5日上报教导处,由教导处做出统一调整,制定《高效课堂示范课安排表》。
(2)参加示范课的教师由备课组集体备课(集体备课要有说课稿和示范课专用教学案),并在组内先上预备课,由各年级同学科、相关学科教师和教学领导参加;初评后提出修改意见,形成二次备课教案,准备上校级示范课。
(3)听完骨干教师示范课后,每位教师针对自己感受最深的一两节课,写出听课反思,并上交教导处。
(4)讲课教师需要上交学校的材料:导学案、说课稿和课件(课件为电子稿),并将三类电子稿上传至学校**。
通榆县第八中学校
2015.4.5
示范课活动方案(篇2)双茨科中学
为深入实施新课程改革,落实我校师培训工作计划和校本教研工作方案,提高我校教师的课堂教学水平和教学质量,发挥名优教师的引领示范和辐射作用,给广大教师提供学习交流借鉴的平台,为保证活动顺利实施,特制定活动方案如下:
一、指导思想
查看更多>>制定方案有助于加强团队凝聚力,提高团队运作效率,增加实现目标的机会。为了写出有效的方案,我们需要制定详细的工作计划。如果你正在寻找如何写出符合要求的方案,请仔细阅读下文,“活动展示方案”相关的知识点或许能给你带来所需的帮助。
活动展示方案(篇1)为纪念“五四”运动,继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高广大机关干部的综合素质,丰富机关文化生活,不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力,我局将于“五四”期间,举办才艺展示大赛,以展示我局青年职工奋发奋进,昂扬向上的精神风采。
一、活动主题
本次活动以“弘扬五四精神,争当有为青年,展示才艺风采,提升统计品味”为主题,展示我局机关青年干部的时代风采,进一步激励广大青年干部继承“五四”运动的光荣传统,勤奋学习,创业建功,为社会和谐献青春、做贡献。
二、活动要求
局机关干部要充分认识本次活动的重要意义,加强宣传和组织引导;团员青年和党员干部要带头参加活动,积极推进机关文化建设,切实保证活动顺利进行并取得实效。
三、参赛范围
局机关35周岁以下青年干部自愿报名
四、比赛流程
1、自我介绍(限时30秒,满分1分)
参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、科室、兴趣爱好、个性特点、主持风格等),要求:优雅、大方、着装得体,充分展现个人人格魅力。
2、普通话考验(限时30秒,满分2分)
参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。要求:普通话标准,语言流畅,表达清楚,逻辑性强。
3、特长展示(限时2分,满分3分)
参赛选手自选才艺表演,比如乐器、舞蹈、歌曲等。要求节目新颖,表演到位。
4、即兴主持(限时1分30秒,满分4分)
参赛选手抽取时间、地点、参加人物、主题四个素材,在规定时间内把所有素材穿插在主持词里面,即兴主持。要求:参赛选手有针对性的表达主题,展示语言表达能力及随机应变能力。
五、时间安排
1、各科室于3月30日前将参赛选手报名表(见附件)交到团支部副书记韩庭丽处,或发电子邮件至xxxxx
2、4月25日在统计局六楼会议室举行比赛。
六、奖项设置
本次比赛作为局团支部活动,设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干,由局党组颁发荣誉证书。
附件:报名表
活动展示方案(篇2)为庆祝“五四”青年节,展示我司团员青年的青春风采,丰富团员青年的文化活动,倡导健康文明的生活方式,培养发现一批优秀青年文艺人才,进一步凝
查看更多>>大家都知道,如果预先做好准备,事情就会有条不紊地进行,否则就会失败。制定好方案可以提高我们对下一阶段工作的理解和掌握。工作总结之家编辑经过辛苦筛选,特别推荐这篇文章,它足够作为参考的资料。希望您会喜欢这篇文章所展现的语言风格!
活动展示方案 篇1一、指导思想
为满足小学生课后在校服务需求,缓解学生家长实际困难,完善社会服务体系,根据上级关于做好中小学生课后服务工作的指导意见,结合本校实际,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康成长。现就第一小学开展小学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。
(一)是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。
学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。
(二)课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
(三)完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全。
制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长,中层管理人员任副组长,全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:
1.制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;
2.根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等);
3.每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
4.与课外服务机构开展好对接,明确值班教师职责。
四、具体活动安排
(一)课后服务领导小组
组长:
副组长:
组员:全体教师
(二)确定服务对象及内容
1.在课后服务工作开展初期,服务对象确定为每班根据家庭实际情况及班主任推荐,择优选择十一名学生参加首期课后服务项目。
2.服务内容以课业辅导提升和特长发展相结合为主。
(三)课后服务活动开展措施
本着“充分发挥学生的积极性主动性,课堂教学和课外活动互相配合,互相促进,照顾学生的兴趣和特长,因地
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