实践课教案

很高兴分享一篇关于“综合实践课教案”的文章给大家，相信这将有助于你更精彩的人生。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案是教师进行评价和总结的基础材料。

《感恩父母》综合实践活动课活动设计

河北省秦皇岛市卢龙县刘田庄镇六百户中学魏玉丽

一、 活动背景:

中国是一个传统文明礼仪的国家，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，有些学生在家庭中不尊敬父母，不珍惜亲情，在社会中也显得人情冷漠，因此，呼唤亲情和人性的回归成为教育的必然。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。

只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。“乌鸦反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩图报”一直是中华民族的优良传统！“滴水之恩，当涌泉相报”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。

然而现在的中学生大多数都是独生子女,由于长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，还有不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。 我们身边，这些现象比比皆是：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；如果你不满意，就会大吵大闹，或者不时给父母看一眼，等等。

为了延续中华民族感恩的传统美德；同时也为了唤起学生回归爱情的良知，重建健全的人格，激发学生的爱情情感。特把《感恩父母》作为综合实践活动的主题。

二、活动目标

1让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体会爱的神圣、无私和伟大。

2让学生学会了解父母，关心父母，孝敬父母，用实际行动回报父母。

三。丰富学生的生活和情感积淀，激发学生的亲情意识，使学生获得重要的文明礼仪教育。

三、活动准备：

1准备节目，收集相关文章、故事、谚语和歌曲。

2制作相关课件。

四、活动重点和难点：

以情动人，以理服人，以德昭人，对学生进行亲情、伦理、责任的教育。从自己做起，从点滴做起，珍惜母爱和父爱，回报亲情。

五、活动方法：

运用多**进**感渲染，激发学生讨论、思考、感悟。

六．活动过程：

课前**歌曲《懂你》，渲染情境。

（一）、激情导入

出示《孩子，快抓紧妈妈的手》的背景**

亲爱的同学们，您还记得2008年5月12日的四川

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，关于资料你了解哪些内容呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“综合实践课件教案(6篇)”，请阅读后分享你的朋友！

活动目的：

通过认识“0”，变变“0”，说说“0”、演演“0”、使学生从观察中发现“0”，想象“0”，从而激发学习兴趣和创新思维，培养学生仔细观察的好习惯。

活动准备：

1．布置学生观察生活中圆形的事物。

2．每个学生准备3张大小不同的圆。

3．录音带。

4．有关头饰。

活动过程：

1．在轻快的音乐声中，戴着“0”头饰的3位同学跳着优美的舞姿走上讲台。

（1）激趣引题——认识“0”

4位同学一起问：“朋友们”你们知道我是谁吗？

生1：你们是汉语拼音中的a、o、e的“喔”

生2：你们是我们数学中的“零“

生3：你们是英语教师的“欧“

齐唱英语歌：a、b、c、d、e、……

师：同学们说得很好，“0”既是汉语拼音中的“喔”，又是数学中的“零”，还是英语教师的“欧”，它为什么会有那么多的名字呢，因为它是奇妙的“0”（板书课题：奇妙的“0”）

师：现在我们来作一个比赛，瞧瞧，我们生活中还有哪些东西是圆圆的？看谁说得又快又对（优胜者奖一面红旗）

学生回答：桌子、篮子、足球、乒乓球、太阳、桔子……

师：同学观察得很仔细，生活中，圆圆的东西可多啦！

戴：“0”头饰的一个同学站出来说：“不过，我们光秃秃一个圆，一点也不好看，同学们，你们能把我打扮得漂亮些吗？

二、主动探索——变变“0”

师：现在请同学们拿出我们手中的笔和我们准备好的4个圆开始画画，把它们打扮得漂亮一些好不好？（动手过程中播放音乐，教师走动观看5分钟后）

师：同学们个个都是聪明的小画家，想象力丰富极了，把一个个光秃秃的“0”打扮得真漂亮。

三、自主参与——说说、演演“0”

师：现在我们请小画家们把画介绍给大家。（分成四组，请出代表依依进行）

第一组：

生1：我在“0”上画了十二条短线还画了时针和分针，你们看，圆就杨了手表，它的作用可大啦。请看小品《珍惜时间》。

师：同一年级的两个学生，在同一所学校读书长大后为什么a能杨为科学家，而b却没有成就。

生2：因为a能珍惜时间，认真学习，而b却报着明日复明日的态度，只顾顽玩，浪费了学习的大好时光。

师：这信

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？为此，你可能需要看看“足球教练员培训班实践课教案”，更多相关内容请继续关注本网站。

足球教练员培训班实践课教案

随着足球运动在全球的不断普及和发展，越来越多的人开始关注、热爱和参与足球运动。而足球教练员的角色也变得越来越重要。他们不仅要有足球运动方面的技术和理论知识，还要具备一定的教学经验和管理能力。

本节实践课的目的就是让学员在实际操作中，深入了解足球教练员工作中的重要内容和技能，并同时提高学员的实践能力和专业水平。

一、课程名称：足球教练员培训班实践课程

二、教学目的：

1.通过课程的学习，提高学员的足球运动技术素养和职业技能水平；

2.让学员掌握足球训练的常规流程，包括热身活动、基础技术训练、战术训练等内容；

3.让学员掌握足球比赛策略和战术运用，能够根据队员的具体情况做出科学的战术调整；

4.加强学员的团队协作意识和沟通技巧，培养其管理团队的能力和效率。

三、教学内容：

1.足球热身活动（20分钟）

在课程开始之前，学员需要有一个完整的热身活动，以保证身体各个部位得到充分锻炼，避免在训练和比赛中发生意外伤害。可以包括跑步、拉伸、肌肉放松等多种形式。

2.基础技术训练（60分钟）

在足球技术训练中，学员需要掌握各种基本动作和技术方法，包括：

a.带球和传球：学员需要掌握如何带球和传球，以便将球传递给对方球门，减少对方得分机会。

b.射门：学员需要掌握如何进行准确的射门，从而在比赛中增加进球机会。

c.防守：学员需要学习如何有效地防止对方进球，包括如何拦截和防守。

3.战术训练（60分钟）

如何针对不同情况制定相应的战术调整是足球教练员非常关注的问题。在战术训练中，学员需要掌握以下几点：

a.掌握比赛中的时间和比分情况，据此制定不同的战术调整；

b.根据队员的特点设计相应的战术，如何让优势球员发挥出更大的功效等。

4.比赛模拟（20分钟）

在比赛模拟中，学员将需要像真正的比赛一样来演练所学内容，同时加深与队员之间的沟通与协作，锻炼应对比赛压力的能力。

四、教学方法：

1.示范教学法：老师以身作则，呈现出完整的技术动作和流程，便于学员学习和模仿。

2.问题解决法：在学员训练中，发现并解决存在的问题，如