小船悠悠教案 共50份
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在写课件之前,我们需要明确教案的重要性。教案是教师上课前准备工作的一部分,对于教学的顺利开展起着关键作用。有了教案,教师可以更好地掌握教学进度和重点,提前准备好学生可能遇到的问题,并有计划地引导学生进行学习。因此,教案的完善对于教师来说是至关重要的。
对于新老师而言,编写教案是一个让课堂更加生动的步骤。在编写教案时,我们可以根据学生的实际情况和教学目标设计合适的教学活动和教学内容,以激发学生的学习兴趣和积极参与。同时,通过合理的时间安排和教学方法选择,让学生更好地理解和掌握知识。
那么,如何编写好教案呢?首先,我们需要根据教学大纲和教学要求确定教学内容和目标。然后,根据学生的实际情况和学习水平,选择适合的教学方法和教学资源。在教学过程中,我们要注重培养学生的能力和思维方式,给予他们足够的探索和实践的机会,提高他们的学习兴趣和动力。
综上所述,“写课件”是一个关键的环节,我们希望通过本文的介绍能够帮助和启发教师们更加全面地理解和认识教案的重要性,以及编写好教案的方法和技巧。希望大家能够喜欢这篇文章,并愿意将它分享给身边的朋友,让更多的人受益。
小船悠悠教案 篇1在我五六岁的时候,东面江对头有一位医生。
江二十来米宽,浑浊的江面上时常被驶过的货轮卷起白色的泡沫。江彼岸都是树,要看医需再走上刻把钟左右。
记忆中一旦患了感冒发烧,奶奶总会带我到江边等待过江的小船。掌渡的人应该是位老爷爷,我还记得他白色的胡须被江风吹起时的模样,还有他那件橘色的救生衣,总是空空地套在他瘦弱的身体上。
要想过江是要交几个钱的,老爷爷把钱放在一个别在腰间的小铁罐里。船只有一个橹,所以他把摇两个橹的气力都花在了一个橹上,因此我每次坐在奶奶的腿上时总是看见他卖力的样子,觉得他应该是最伟大的人了吧。
江宽但船小,所以我几次在岸边见船从彼岸到此岸,总是想起一只蚂蚁如何乘着一片叶子漂流的故事。我惴惴不安地坐在船上,感受着波浪给予它的晃动,就像驱车行驶在崎岖的山路,心中盈溢着恐惧。
见到医生,我每一次都会注意到他与上次为我看病时有了什么变化。有时候,我观察到他长了胡子,或者换了一个年轻点的发型。他的轮廓总是十分模糊,以至于我不能找出任何一种几何图形形象地描述他。他的药瓶摆满了他身后的一个柜子,摆得整齐而简洁。
他看病的流程异常简单。先叫你躺下,然后用力地按你的'肚子,换个地方再按,直到你觉察到猛烈的疼
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悠悠书香情作文(篇1)一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程,像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
忽然,我听到了一阵哭声,那哭声仿佛要把长城倾倒,哦,是孟姜女啊,看着你衣衫褴褛,眼睛哭肿,明白你是为秦朝残暴的统治和长久未归的丈夫哭泣,你的哭声震撼了我沉静已久的心弦,我被你深深感动。
渐渐地,哭声离我越来越远,取而代之的是阵阵叹息,啊,原来是唐朝诗人杜甫,听着你的叹息,为你感到悲哀,你原本生活在开元盛世,却因安史之乱流离失所,作文我读书我快乐。你的雄心壮志没有实现,但你心系祖国,忧国忧民,当你看见“国破山河在,城春草木深。”的时候变得“白头搔更短,浑欲不胜簪。”你为士人发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”的呼喊。这时,我的心也随你的叹息怦然而动。
声音慢慢消失,眼前出现了一幕景象。我看见了,在易水边的荆轲,唱着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。你那临走前的一曲,是生命的绝唱,我的心变得澎湃,接着我看见了报石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。他那满腔热血的爱国之情令我感动。
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,它教会我许多做人的道理,让我在成长的道路上拥有更多进步的法宝。保尔。柯察金、海伦。凯勒、鲁滨逊,他们都是我学习的榜样;《查理和巧克力工厂》里小主人公查理虽然穷苦但懂事孝敬,和其他小朋友骄横、无理形成了鲜明的对比,就像一面镜子照到我身上,发现自己的缺点,找到进步的方向。
书是一缕温暖的阳光,为我们的童年生活增添无数乐趣;书是一艘航船,载着我们驶向知识的海洋;书是一阵清脆的鸟鸣,帮我们理清思路,下笔如有神。
书,伴我一路走,萦绕在书中的淡淡香味,与我同路??
悠悠书香情作文(篇2)曾几何时,我们渴望成熟与长大,富于憧憬与幻想;曾几何时,在众说纷纭中彷徨,缺少一双飞离困惑的翅膀。在我看来,应以读书为翅,展翅飞翔于蓝天,留下属于我们的遐想与辉煌。
读书,是一个快乐的过程,每当品味出书
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悠悠师生情作文 篇1毕业的那个夏天,我们蜂拥而至的冲向那个曾经培育我的人,只见他和蔼可亲的脸庞上依稀有晶莹的泪光。在那闪烁的泪光中,仿佛映照出曾经斑驳的时光。
初次见面,恍如昨日。
当初,刚踏进校门就被这优美的环境感染了。我随着好奇心在校园内信步游荡。忽然,我发现我的头撞在了一个肉嘟嘟的肚子上。我抬头一看,一双深邃的眼睛上戴着一副方方正正的眼镜,两个张大的鼻孔把他衬托的非常严肃,我紧张的望着他,心中忐忑不安,他却把脸上的严肃收回他的口袋,微笑着说:“这位同学,小心点,要看好路。”我呆板的点了点头。后来,才发现他是我们的新老师。
谆谆教导,永生难忘。
赛场上激昂的心在咆哮,我却被软弱所打倒了。我内心彷徨无助,如我所料,我的跳高项目已经丧失了两次机会了,我低着头,真想挖个地洞躲进去。这时,老师来到我身边,轻声说:“不要放弃,你一定可以,我们相信你,加油!”我紧皱的眉头终于舒展开来,我下定决心,决定争取一下。我迈出了冲刺的步伐,斜斜的阳光照射着,在汗水浸湿的脸上充满着坚定,一跃而过。同学和老师为我喝彩,而我心中只有感激,老师,是你让我明白了争取和坚持。
五年的时光本以为是漫长的,可没想到就这么稍纵即逝。
光阴匆促,不及感叹!
快要进行毕业考试的那段时间,我总是心不在焉。上课时,我的异常被老师发现了,我红着脸躲藏老师垂询的目光。老师临下课前扔给我一句:“下课到办公室!”如魔咒般的下课铃声响了,当我站在办公室门口,犹豫不决的踱来踱去时,老师从窗户旁探出了头,温柔地说:“进来吧。”我才敢迈进办公室,踩着沉重的步子,本以为来到了“刑场”,结果老师却语重心长的对我说:“你一直表现不错,最近或许压力太大,对吧?你们都在一条起跑线上,看的是谁先迈出第一步,不要辜负老师和家长的期望。”“嗯?”我心中的巨石彻彻彻底底地落了下来,决定在最后的学习阶段,全力冲刺。“好的!”我激动的说。是你,老师,让我懂得了勤奋。
毕业的那个夏天,你的晶莹的泪光中布满期望,我的回忆里温馨动人……
悠悠师生情作文 篇2光阴似箭,日月如梭,5年的小
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