小学三年级语文课件

教案课件是教师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每个教师都应该设计好自己的教案课件。教案是成功教学的必需条件，要想写出一篇好的教案，有以下几点需要注意：

1.明确教学目标：在教案中明确教学目标是非常重要的，它能够指导教学内容的选择和教学方法的设计。教学目标应该具体、明确，并与学生的实际需求相符合。

2.合理安排教学内容：在教案中，应根据教学目标合理地安排教学内容。内容的选择应符合学生的认知水平和学习能力，并尽量贴近学生的生活实际和实践需求。

3.设计多样化的教学方法：在教案中，应设计多样化的教学方法，包括讲解、示范、讨论、实践等等。这样能够促进学生的主动参与和积极学习，提高教学效果。

4.合理安排教学步骤：在教案中，应合理安排教学步骤，使教学过程有条不紊、有层次、有逻辑。步骤的设计应从简单到复杂、从易到难，以便帮助学生渐进式地掌握知识和技能。

5.充分使用教学资源：在教案中，应充分利用各种教学资源，包括教材、教具、多媒体等等。这样可以丰富教学内容，提高教学效果。

希望这些信息对你有所启发，如果想要深入了解“小学英语三年级课件”，以下是为你准备的相关资料。

小学英语三年级课件 篇1

教学内容：

rhyme

教学目标：

1、通过本单元的学习熟悉询问某物是什么及回答的句型。

2、通过本单元的学习了解一些动物名词。

3、 通过本单元的学习复习询问数量及回答的句型。

教学重点：

询问某物是什么及回答的句型;一些动物名词。

教学难点：

1、 询问某物是什么及回答这一句型的正确使用。

2、 个别单词：what’s, this, it’s, lion 的正确发音。

教具准备：

录音机

教学过程：

一、greetings.

二、say the rhyme

学生用书第6页

1、 让学生翻开书第6页，看右边的插图。让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。

2、 让学生说一说他们认为图中的.小鸟和老鼠正在说什么。

3、指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。播放第一段歌 谣的录音内容。用同样的方法完成第二歌谣。

4、 给学生解释歌谣的大意思。再放一遍录音，学生听录音。

5、 再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。

6、不放录音，鼓励学生一起说歌谣。

三、扩展性活动 需要一套单元单词复习卡片

1、 把学生分为两大组。每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的

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教学课件的设计对学生的学习起到了至关重要的作用。通过精心准备的教案课件，老师能够更好地给学生上课。好的教案课件能够引发学生的思考和创造力，促进他们的学习效果。

在设计优秀的课件时，有一些值得参考的教案课件经典文章值得参考。其中包括了“小学语文一年级课件”相关专题的精选文章。这些文章内容详实、观点独特，对于我们设计教案课件时提供了很好的借鉴和参考。如果大家正在准备教案课件，不妨阅读这些精选文章，以便能够更好地提高自己的教学水平。

小学语文一年级课件【篇1】

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会9个生字，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。

3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。

教学过程：

一、揭示课题

师：春天来了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨，雨点落下来了。今天，我们要学习一首诗歌《雨点》。（板书课题：雨点，并读题）

小朋友，雨点来到不同的地方，它们分别有哪些表现呢？认真读短文，你们就会明白了。

二、初读课文

1、读课文：请小朋友借助拼音读准字音，读通句子。

2、再读课文：课文一共有四句话，配有四幅图，请小朋友按顺序，看图读有关的一句话，再想想它的意思。

3、检查初读效果

（1）通过读课文，你知道雨点来到了哪些地方？（引导学生用雨点落进---------说一句话。）

根据回答帖出：池塘图、小溪图、江河图、海洋图。

（2）你能把刚才四位小朋友说的话并成一句话来说吗？（引导用雨点落进，，，和，说话）

4、师：雨点来到不同的地方，它们的表现究竟有什么不同？我们一句一句来读，好吗？

三、创设情境，读文。

1、指导读第一句。

（1）、指名读第一句。（出示池塘图）

（2）、感悟句子情境，雨点落进池塘里，在池塘里（贴词：睡觉）小雨点怎么一到池塘就睡起觉来了？（看图回答）

（3）、指导读：你能把小雨点感受到的用朗读告诉大家吗？（指名读、自由读）

2、指导读第二句。

（1）、指句读第二句。

（2）、理解散步。（出示词语：散步）

小朋友你们散步过吗？谁愿意和我一起散步？

师生共同表演。

（3）、读词语。

（4）、感悟句子意境：小雨点怎么会在小溪里散步呢？（引导想象）

（5）、指导读句子：能把你感受到的情景用朗读告诉大家吗？（指名读，齐读）

3、指导读第三句。

（1）、自由读第三句。边读边想想

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愿这份"小学三年级科学课件"能够为您提供有价值的信息。每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图。此页面资讯仅供参考请自行后续操作！

小学三年级科学课件 篇1

了解和掌握提出问题的方法。指导学生从爱提问到会提问。

过程与方法：

指导学生在仔细观察周围事物时爱提问。

能对一些流行的说法、观点大胆质疑。

能在动手学习过程中发现问题，积极探究，交流讨论。

对流行的一些说法、观点不盲目相信，能合理怀疑。

感受并体验到科学并不神秘，科学就在身边。

教学准备：

1、教师准备法布尔的图片，读物《昆虫记》；厨房图片，校园一角图片，伽利略和比萨斜塔图片

2、同学们回家观察厨房，试着提些问题；选择校园熟悉的地方，仔细观察，记下想提的问题。

同学们，通过近一个学期的学习，我们认识了自然界中许多有生命的物体，并深入研究了水和构成我们的生活物质的材料，大家一定积累了许多的问题。这个单元我们就来总结一下大家的问题。本单元我们要学习的是《提出问题》，今天我们首先来看怎样尽可能多地提出问题（板书课题）

（一）在仔细观察周围事物时提出问题。

1、介绍科学家是怎样提出问题的。出示法布尔的图片以课文中介绍的法布尔的事迹为例，指出可以像法布尔那样在仔细观察中提出问题。介绍读物《昆虫记》。

2、出示校园一角图片，讨论我们在观察校园里的生物时，大家有没有发现什么问题呀？

（交流：如蚯蚓喜欢黑暗潮湿的地方吗？栽在密封罐里的小草靠什么存活下来？）

3、出示厨房图片，引导学生回忆，观察厨房后可以提出哪些问题。

为什么用布包着锅的把柄就不烫手了？

（二）对一些流行的说法提出怀疑。

1、教师讲解《两个铁球同时落地》的故事。

2、你对哪些流行的说法有怀疑？

例如：金鱼喂太多会胀死因为它不知道自己是饥是饱。

“冬虫夏草”就是冬天变成虫子，夏天又变成草的一种药材。

指导讨论，你还有哪些疑问？

（三）在科学小制作的过程中，也能提出问题。

活动：请大家来作折飞机的游戏。折好飞机后飞一飞，看看你们能提出什么问题？

什么样的纸飞机飞得远？

什么样的纸飞机在空中停留时间长？

动动手，把你提出的问题记下来，和同学们交流。

这节课你有什么收获？

小学三年级科学课件 篇2

科学概念：

树是活植物，生长在一定环境里，是有生命物体。

过程与方法：

初步认识真正观察应该是

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