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小主人写人作文

小主人写人作文 共50份

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小主人写人作文优选4篇

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小主人写人作文 篇1

我们的班主任是曹老师,他爱发奖片,也爱扣奖片。他是一个不偏心的人,他还很严厉,容易笑,想听听吗?

一天中午我没有好好吃饭,曹老师罚我不让吃晚饭。可到晚上的时候,肚子就咕咕直叫。正当我似热锅上的蚂蚁——团团转之时,就灵机一动,想偷偷溜出去吃饭。这时,曹老师给我带来了一些零食。我心想:“曹老师多好啊!”打那以后,我再也不浪费粮食了。又有一次,曹老师让牛文卓讲了一个笑话,笑得曹老师就像一个大嘴猴一样,就连我也笑了,我笑得就像一只飞到天上又掉到地上的小鸟。又有一次,我们被校长批评了路队,气的曹老师让我们每个人交三张奖片。

还有一次,放学后只有我一人独自在那里,因为我上课没有好好听课被老师叫了出去,然后曹老师给我一本书,让我回办公室去补那堂课。老师回来后就像对着我就像对着四十六个同学们讲课。讲完后我才回家了。

啊!我喜爱我那既善良又严厉还搞笑的曹老师。

小主人写人作文 篇2

我是新世纪的中国少年,向往大海和蓝天。听——祖国在向我召唤:“新世纪的小主人,快把本领练,为国做贡献。”我说:“放心吧,我会接受任何挑战,保证交上满意答卷。”

——我是家庭的小主人,我要帮爸爸妈妈管好我的家,用一屋子的温暖和欢笑来装扮它。朋友您来了,我会捧出自己最喜欢的东西同您一起分享,您满意,我欢喜。

——我是班集体的小主人,集体的荣誉比我更重要,“手拉手”结友谊,“一对一”共进步,我要让我的班集体样样夺第一。

——我是学校的小主人,学校就是我的家。我不再是躲在妈妈翅膀下面寻求保护的小鸡,而是勇敢拼搏、苦练本领的雏鹰,学校就是我们的训练场。我要让我的学校以我为荣。

——我是祖国的小主人,沐浴在党的阳光下。我拥有智慧的大脑和灵巧的双手,祖国的未来让我来描画。看,太阳公公给我送来七彩颜料,让我把祖国打扮得五彩缤纷;听,鸟儿给我送来优美的音乐,我们在阳光下,和着乐曲,尽情欢歌。

——我是世界的小主人,我要让聪明的扬科成为音乐家,我要让可怜的凡卡过上幸福的生活,我请卖火柴的小女孩住在温暖舒适的屋子里,我要让这世界上不再有瘟疫和饥荒,让和平、友谊和安康永远

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小主人写人作文
小学写人作文集合

作文的价值在于它可以传递知识启发思想并展示智慧,写作是与自己进行的对话的一种交流方式。写作不仅是写作,更是锻炼思考能力的一种方式。您掌握了写作文章的要点吗?本文收录了许多高质量的“小学写人作文”资料,供您参考,并请收藏!

小学写人作文(篇1)

每个人都有一颗心,但你有一颗像金子一样永不消逝的心吗?

对于小泥人来说,河流是苦难的,那么,天堂在哪里?

有一天,上帝宣布,如果任何一个泥人能穿过它指定的河流,它就会给这个泥人一颗永不死亡的金心。

我看着,心里不知所措,因为泥人怎么可能过河?难道它不知道一点一点失去身体是什么感觉吗?

我知道小泥人不想一辈子做一个普通的泥人。他想有自己的天堂,但想上天堂,就先从地狱学起。

“小泥人,不要过河,不要做白日梦,你会变成美味的鱼虾,连一根头发都不会留下。”我的心在默默呼唤。

然而,小泥人来到河边,犹豫了一会儿,然后把脚伸进了水里。一种令人心碎的痛苦覆盖了它。小泥人沉默了,他的脚慢慢向前移动.

小泥人独自倔强地走着.

不知道过了多久,——,小泥人绝望的时候,小泥人发现他终于上岸了。他低下头,开始审视自己:他除了一颗金色的心什么也没有,他的眼睛盯着自己的心。

哦,我明白了:通往天堂从来没有捷径。花草的种子,必须经过厚重黑暗的土壤,才能在阳光下发芽微笑;鸟类必须经历一次坠落,失去无数羽毛,才能锻炼它们的飞行翅膀。就连上帝也只是地狱里走的路最长,奋斗最辛苦的人。作为一个小泥人,它只有一种不可思议的勇气和毅力,让生命的洪流把灵魂的浑浊之物冲走,然后,它才能照耀它已经拥有的金色心灵。

与其等待命运,不如掌握自己的命运。虽然前进的路上有风暴,但是没有经历过风暴怎么能看到彩虹呢?

小学写人作文(篇2)

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖?”唐代诗人孟郊的一首传诵古今的《游子吟》道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母爱。都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们慈祥的母亲;都说人世间有一种最美丽、最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤;都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她还是我们的母亲!

从我们咕咕坠地,在人世间发出第一声啼哭,我们便成了母亲一生的牵挂。母亲的眼里只有儿女,当我们灰心丧气时,是母亲用亲切的话语鼓励我们;当我们难过伤心时,是母亲用温暖的话语安慰我们。在放学的路上下雨时,是

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小学写人作文
描写人物小学作文集合

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描写人物小学作文 篇1

我的启蒙老师有很多,有美丽大方的朱老师,有幽默风趣的胡老师,有多才多艺的陈老师,还有亭亭玉立的*……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。

朱老师有一头乌黑发亮的长发,白里透红的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,十分美丽,我们都非常喜欢她。

朱老师非常关心我们的学习。每当我们写字的时候,她总是耐心地教我们。先在黑板上示范,再走到我们身边一个一个单独指导。每当我们学习上碰到困难的时候,她总是亲切地说:“不要怕,好好想想,你肯定能行的。”在她的鼓励下,我们的难题都迎刃而解了,我们都非常感激她。

朱老师不仅关心我们的学习,而且还关心我们的健康。记得有一次早读课的时候,我在讲台领读时,突然我的肚子疼了起来,而且越来越疼,疼得我满头大汗,脸都发白了,朱老师看到,着急地说:“你怎么啦,赶快下去休息一下,待会儿我送你去医院。”我听了感动极了。

这就是我的启蒙老师——朱老师,我永远忘不了您对我的教育之恩。

描写人物小学作文 篇2

1 . 平易近人宽宏大量冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱宽容大度

2 . no她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。

3 . 这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。

4 . no我很小的时候,由于不慎,摔坏了右腿,那时我还不懂事,因此我和所有的人一样有一段幸福美好无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长,自卑感时时压抑着我,压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等,甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我挖苦我,甚至别人的同情和怜悯,也会引起我的自卑。总之,我对周围的一切都提防着……

5 . no“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想,她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感

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