兴趣课件 共50份
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每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。教师制定教案需要深入了解学生群体,老师怎样做好优秀教案课件呢?编辑为您准备了以下关于“兴趣课课件”的范文,经过阅读您会有新的启示或灵感!
兴趣课课件(篇1)兴趣活动教学设计
(请填写* *中一项活动的教学设计)
2016年春季长期兴趣活动安排
兴趣活动随笔
1.分析教育的现状和存在的问题。
2你想在自己的教学活动中贯彻什么样的教育理念。
三。描述在这个活动中最触动你心灵的细节或故事。
通过教具和学生的动手、动脑等实际操作活动,通过生活中的实际问题,创设问题情境,在教学中,以学生为主体,通过直观感知,操作确定的方式,让学生亲身经历数学结论的发现过程,渗透分类、类比的数学思想,并利用所学数学知识解决生活中的实际问题,巩固所学的知识
反思一:学生的参与状态。(1)学生参与学习活动的形式多样,如合作交流、自主探索、师生谈话等。
(2)学生非常投入,积极参与到教学过程之中。(3)展开度好,不同层次的学生都能积极参与;(4)学生在参与学习过程中都能进行深层次的思考和交流,即能进行实质性参与;(5)学生能很好地将课堂知识延伸到课外
反思二:学生的思维状态。(1)主动积极参与思考,引发大多数学生展现出解决问题的强烈愿望,绝大多数学生敢于提出问题,发表见解;(2)思维得到深层发展,学生提出的问题有挑战性(能及引其他学生主动参与
通过学生实践活动,经历课题学习,体验数学内在联系,**一些具有挑战性的研究课题,发展学生应用知识和解决问题的意识和能力,让不同学生获得各取所需的知识,最大限度地为学生的“生命奠基”打下坚实的基础
教师活动计划
时间:2016年春季长期兴趣活动培训
专业: 数学教师:
活动设计思路及理由:
一、材料选择环节
本活动教材设计的是“三角形全等”的问题,我在设计的时候将其换成了“我给老师帮个忙”的问题。在活动结束后,也有人会提出这样的问题,觉得完全没有涉及到教材的内容是不是背离了教材,在课堂上以问题串的形式将整个问题抛给学生,学生在思考交流的过程中,思维的火花不断碰撞,真正做到了每个人都是课堂活动的主人,而老师只是组织者。
二、课堂活动环节
在课堂活动中,是否让学生设计调查问卷呢?显然设计调查问卷会占据很多时间,但是从力求让学生独立解决整个问题,最后还是决定让学生亲自设计调查问卷,课后有的
查看更多>>在众多文章中,工作总结之家小编要向大家推荐一篇非常好的文章“兴趣课课件”。教案和课件是每位教师在开学前必须准备的事项,每位教师都需要认真规划教案和课件。编写教案时,要全面、详尽、细致、精准。以下建议仅供参考,请根据自身需求做出决策!
兴趣课课件 篇1知识与技能目标:
1、能用普通话和别人进行交流,能条理清晰的表达自己的想法。
2、培养学生敢于发表自己的个性化的见解、乐于表达、善于表达。
过程与方法目标:
1、培养学生认真倾听别人发言的好习惯,根据倾听的主要内容提出问题的能力。
2、激发学生交际的欲望和自我表达能力。
情感态度与价值观目标:
养成有礼貌的倾听的好习惯,正确对待自己和别人的的观点。
教学过程:
一、课件导入
同学们,你们想不想知道画面中的小朋友们在谈论什么?想不想加入他们的讨论中?
二、调查介绍、交流看法
1、师:看完画面,你有什么感受?你的课外生活是怎样安排的?班里的其他同学呢?下面小组长把本小组的情况调查一下并记录下来。
2、小组交流自己对课外兴趣班的看法,师巡视鼓励学生积极参与,敢于发表自己的看法。
3、派代表班上交流。
(注意交流过程中讲话要有礼貌,态度自然,要说普通话,意思表达得要清楚。)
三、提出建议,尝试沟通
师:同学们,参加课外兴趣班有时候的确对我们会有很大的帮助,但他也因人而异,如果盲目的参与太多,也不一定会有好的收益。同学们你满意自己现在的状况吗?你有什么好的想法?把它记下来,写写自己的心里话,写好后,拿给父母(或老师)看,和他们沟通交流,共建充实快乐的生活。
兴趣课课件 篇2题目:美丽的热带鱼
活动目标:
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼,并注意色彩的搭配。活动准备:
1、视频《美丽的热带鱼》、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张,热带鱼的范画一幅。
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程:
1、观看视频《美丽的热带鱼》
(1)今天老师带来了一段视频,请小朋友仔细看看,视频里有什么?它们是什么样子的?
(2)出示课件(ppt)
你看到的热带鱼是什么颜色的?我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色?它们都是什么样子的?(黑白相间的、颜色深浅的、渐变:颜色越来越深或颜色越来越浅的等)
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成,
查看更多>>资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在学习工作中,我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?经过收集并整理,小编为你呈上兴趣课课件,请阅读后分享你的朋友!
兴趣课课件(篇1)教育背景:
学生对于爱护环境的盲目性,缺少好的卫生习惯,学生卫生意识认识不足
教学目的:
1、引导学生正确认识环境卫生,培养学生正确的卫生观、自然观,教育他们热爱环境,热爱大自然。
2、指导学生学习培养良好的卫生习惯。
教学重点:
引导学生正确认识爱护环境的必要性,认识身边的环境卫生;
教学难点:
指导学生学习培养卫生习惯。教学方法:
1、讲述与讨论。
2、学生演讲。
教学教具:
文章片段课前准备:
1、收集相关名言。
2、学生演讲。
3、进行团体活动分组。
4、让学生收集各种良好的卫生习惯。课后延伸:
1、作业:在周记上写本节班会的心得体会。
2、出一期《爱护身边环境》的宣传板报。预计教学课时:40分钟主题班会内容与步骤:
(一)名言指路,引入:同学们,古今中外,世界上涌现出了许许多多杰出的人物,下面我们就来看看其中的几位。(名人名言)
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1、只有服从大自然,才能战胜大自然、——达尔文;
2、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫、——雨果
3、人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足、——南丁格尔
提问:这些名人名言有什么共同之处?
(卫生要保持,环境要爱护)
事实就是这样,我们历来都认为环境来与自然,大家都习惯了垃圾到处丢,废品不分类,一切靠自然。
提问:同学们有谁平时认为爱护身边环境至关重要呢?只寥寥几人,请同学谈谈自己不敢说这话的原因。
(二)整体感知。(文章片段)
本文以“雾霾”为线索,从长期以来人们认为的“雾霾”来自于沙漠,引出了雾霾来源于我们生活的观点,最后又勇敢地宣布了抗击雾霾的主张。
1、学生快速浏览,整体感知。
2、学生回答。
雾霾治理不好的原因在哪?
(三)讨论从哪些方面爱护环境归纳:
①作为孩子,我们是家庭的一份子,家里卫生也有我的
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