兴趣课件 共50份
兴趣课件栏目给大家带来大量兴趣课件、兴趣课件范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多兴趣课件相关内容可以关注我们！
每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教师制定教案需要深入了解学生群体，老师怎样做好优秀教案课件呢？编辑为您准备了以下关于“兴趣课课件”的范文，经过阅读您会有新的启示或灵感！
兴趣课课件(篇1)兴趣活动教学设计
（请填写* *中一项活动的教学设计）
2016年春季长期兴趣活动安排
兴趣活动随笔
1.分析教育的现状和存在的问题。
2你想在自己的教学活动中贯彻什么样的教育理念。
三。描述在这个活动中最触动你心灵的细节或故事。
通过教具和学生的动手、动脑等实际操作活动，通过生活中的实际问题，创设问题情境，在教学中，以学生为主体，通过直观感知，操作确定的方式，让学生亲身经历数学结论的发现过程，渗透分类、类比的数学思想，并利用所学数学知识解决生活中的实际问题，巩固所学的知识
反思一:学生的参与状态。(1)学生参与学习活动的形式多样，如合作交流、自主探索、师生谈话等。
(2)学生非常投入，积极参与到教学过程之中。(3)展开度好，不同层次的学生都能积极参与;(4)学生在参与学习过程中都能进行深层次的思考和交流，即能进行实质性参与;(5)学生能很好地将课堂知识延伸到课外
反思二:学生的思维状态。(1)主动积极参与思考，引发大多数学生展现出解决问题的强烈愿望，绝大多数学生敢于提出问题，发表见解;(2)思维得到深层发展，学生提出的问题有挑战性(能及引其他学生主动参与
通过学生实践活动，经历课题学习，体验数学内在联系，**一些具有挑战性的研究课题，发展学生应用知识和解决问题的意识和能力，让不同学生获得各取所需的知识，最大限度地为学生的“生命奠基”打下坚实的基础
教师活动计划
时间：2016年春季长期兴趣活动培训
专业： 数学教师：
活动设计思路及理由:
一、材料选择环节
本活动教材设计的是“三角形全等”的问题，我在设计的时候将其换成了“我给老师帮个忙”的问题。在活动结束后，也有人会提出这样的问题，觉得完全没有涉及到教材的内容是不是背离了教材，在课堂上以问题串的形式将整个问题抛给学生，学生在思考交流的过程中，思维的火花不断碰撞，真正做到了每个人都是课堂活动的主人，而老师只是组织者。
二、课堂活动环节
在课堂活动中，是否让学生设计调查问卷呢?显然设计调查问卷会占据很多时间，但是从力求让学生独立解决整个问题，最后还是决定让学生亲自设计调查问卷，课后有的
查看更多>>在众多文章中，工作总结之家小编要向大家推荐一篇非常好的文章“兴趣课课件”。教案和课件是每位教师在开学前必须准备的事项，每位教师都需要认真规划教案和课件。编写教案时，要全面、详尽、细致、精准。以下建议仅供参考，请根据自身需求做出决策！
兴趣课课件 篇1知识与技能目标：
1、能用普通话和别人进行交流，能条理清晰的表达自己的想法。
2、培养学生敢于发表自己的个性化的见解、乐于表达、善于表达。
过程与方法目标：
1、培养学生认真倾听别人发言的好习惯，根据倾听的主要内容提出问题的能力。
2、激发学生交际的欲望和自我表达能力。
情感态度与价值观目标：
养成有礼貌的倾听的好习惯，正确对待自己和别人的的观点。
教学过程：
一、课件导入
同学们，你们想不想知道画面中的小朋友们在谈论什么？想不想加入他们的讨论中？
二、调查介绍、交流看法
１、师：看完画面，你有什么感受？你的课外生活是怎样安排的？班里的其他同学呢？下面小组长把本小组的情况调查一下并记录下来。
２、小组交流自己对课外兴趣班的看法，师巡视鼓励学生积极参与，敢于发表自己的看法。
３、派代表班上交流。
（注意交流过程中讲话要有礼貌，态度自然，要说普通话，意思表达得要清楚。）
三、提出建议，尝试沟通
师：同学们，参加课外兴趣班有时候的确对我们会有很大的帮助，但他也因人而异，如果盲目的参与太多，也不一定会有好的收益。同学们你满意自己现在的状况吗？你有什么好的想法？把它记下来，写写自己的心里话，写好后，拿给父母（或老师）看，和他们沟通交流，共建充实快乐的生活。
兴趣课课件 篇2题目：美丽的热带鱼
活动目标：
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。活动准备：
1、视频《美丽的热带鱼》、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程：
1、观看视频《美丽的热带鱼》
（1）今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么？它们是什么样子的？
（2）出示课件（ppt）
你看到的热带鱼是什么颜色的？我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色？它们都是什么样子的？（黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来越深或颜色越来越浅的等）
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成,
查看更多>>资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过收集并整理，小编为你呈上兴趣课课件，请阅读后分享你的朋友！
兴趣课课件(篇1)教育背景：
学生对于爱护环境的盲目性，缺少好的卫生习惯，学生卫生意识认识不足
教学目的：
1、引导学生正确认识环境卫生，培养学生正确的卫生观、自然观，教育他们热爱环境，热爱大自然。
2、指导学生学习培养良好的卫生习惯。
教学重点：
引导学生正确认识爱护环境的必要性，认识身边的环境卫生；
教学难点：
指导学生学习培养卫生习惯。教学方法：
1、讲述与讨论。
2、学生演讲。
教学教具：
文章片段课前准备：
1、收集相关名言。
2、学生演讲。
3、进行团体活动分组。
4、让学生收集各种良好的卫生习惯。课后延伸：
1、作业：在周记上写本节班会的心得体会。
2、出一期《爱护身边环境》的宣传板报。预计教学课时：40分钟主题班会内容与步骤：
（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（名人名言）
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
1、只有服从大自然，才能战胜大自然、——达尔文；
2、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫、——雨果
3、人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足、——南丁格尔
提问：这些名人名言有什么共同之处？
（卫生要保持，环境要爱护）
事实就是这样，我们历来都认为环境来与自然，大家都习惯了垃圾到处丢，废品不分类，一切靠自然。
提问：同学们有谁平时认为爱护身边环境至关重要呢？只寥寥几人，请同学谈谈自己不敢说这话的原因。
（二）整体感知。（文章片段）
本文以“雾霾”为线索，从长期以来人们认为的“雾霾”来自于沙漠，引出了雾霾来源于我们生活的观点，最后又勇敢地宣布了抗击雾霾的主张。
1、学生快速浏览，整体感知。
2、学生回答。
雾霾治理不好的原因在哪？
（三）讨论从哪些方面爱护环境归纳：
①作为孩子，我们是家庭的一份子，家里卫生也有我的
查看更多>>
