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幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案 共50份

幼儿园小班科学教案栏目给大家带来大量幼儿园小班科学教案、幼儿园小班科学教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿园小班科学教案相关内容可以关注我们!

幼儿园小班科学教案范本

笔者精心挑选了一篇优秀的"幼儿园小班科学教案"文章,希望这些技术能够帮助您更快地实现工作目标。在正式上课之前,老师需要认真准备本学期的教学教案和课件,每位老师都需要仔细规划教学内容。讲义是课堂教学必备的辅助资料。

幼儿园小班科学教案【篇1】

水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩,一次幼儿在洗手的`时候,发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿,于是我将海绵吸水的特性和水联系起来,一方面让幼儿了解海绵的特性,另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水,抓住了孩子的兴趣点,于是我设计了本次活动。

1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验。

2、对海绵的特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验。

(一)猜谜,引出主题。

(二)出示海绵,让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。

1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。

·摸上去不滑,用手捏一捏很软,而且能够压扁,压扁后能变回原样。

·看上去海绵中间有一个个小洞洞。

2、猜测今天拿海绵来做什么?

(三)出示一盆水,幼儿想办法将水注入空盆中。

1、提出疑问,幼儿猜想。

谁有办法把水注到空盆中?幼儿自由讨论。

2、提供材料----海绵,幼儿尝试将水注入空盆。

不可以用手直接将水倒入空盆,只有海绵,你们有办法吗?

3、幼儿尝试操作,并说出办法。

幼儿操作时,教师在旁观察指导。

4、教师小结。

将海绵放入盛满的盆中,吸足水后,拿出来,放到空盆并用手挤出水。反复操作,水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。

(四)海绵的其他用途生活中有许多的地方,海绵都能帮上忙,比如:海绵拖把,海绵洗洁布等,它的作用可大,可多了。

幼儿园小班科学教案【篇2】

设计意图:

纲要指出活动的内容来源于幼儿的生活,而活动中得到的经验又将服务于生活,这就构成了幼儿学习与生活的循环往复。对于小班孩子来说,教学活动生动化、游戏化是最能体现他们年龄特点和学习需求的。本次活动的材料,是我们生活中常见的气球,孩子们对气球有着浓烈的兴趣,愿意去探索气球变大变小的科学道理。因此,我设计了此活动,让幼儿在玩玩乐乐中体验到科学活动的乐趣。

活动目标:

1、观察充气过程,感受物体充气前后的大小变化。

2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。

活动准备:

1、气球若干(充好气的、不充气的各若干)。

2、吸管、气球打气筒若干。

3、相关课件一份。

活动过程:

一、以自由玩的形

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幼儿园小班科学教案必备

希望这个"幼儿园小班科学教案"能够引发您的思考,如果您认同这个想法,不妨与您的同事和朋友分享并一同学习。通常,在给学生上课之前,老师就会提前准备好教案和课件,因此需要老师自己投入一些时间编写。详细的教学教案可以帮助教师更好地理解课程知识的发展过程。

幼儿园小班科学教案(篇1)

活动目标:

1.初步知道瓶盖的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)选择合适的盖子。

2.积极探索瓶盖的开关方法。

3.在活动中体验乐趣。

活动准备:

1.幼儿收集各种不同形状、功用的瓶子;

2.塑料筐若干(和幼儿小组数相当);

3.哭泣的瓶子及高兴地瓶子。

活动过程:

一、出示瓶子,引出活动。(出示哭泣的瓶子宝宝)

师:小朋友们,你们有没有听到什么声音啊?呜呜...呜呜... 是谁哭了呢?我们来看看!

师:原来是瓶子宝宝哭了,你们知道它为什么哭吗?

幼儿回答......(瓶子宝宝没有了盖子)

师:瓶子宝宝没有了盖子,它在担心什么呢?

幼儿回答......

小结:原来瓶子宝宝没有了盖子,它担心瓶子中的水会流出来,瓶子里的东西会掉出来。

二、操作(出示各种瓶子,请幼儿操作)

师:那你们愿意帮帮瓶子宝宝吗?(愿意)

那我们就来试试,看谁能为瓶子宝宝找到最合适的盖子,并盖紧。

师:你是怎样为瓶子宝宝找到好朋友瓶盖的?(颜色、瓶口大小、形状相同)

小结:瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。

师:小朋友,现在我们换一个瓶子来找瓶盖朋友,找到后,想个办法把它盖紧。

师:你的瓶盖盖紧了吗?(盖紧了)

你是怎样用你的小手把盖子盖上的?(旋转)你是用拧的方法,为什么这个瓶盖要拧?你们发现瓶盖和瓶口有个小秘密吗?里面有一圈一圈的叫螺纹,有螺纹的就要拧,没有螺纹的就用按得方法。

总结:瓶口大的瓶子的盖子也大,瓶口小的瓶子的盖子也小,瓶子的颜色可能会和盖子的颜色是一样的。

三、游戏(瓶子找盖子)

师:今天呀,老师也带来了好多瓶子和盖子,这些瓶子和盖子呢,它们也分开了,老师想请小朋友来帮帮它们,帮瓶子宝宝找到它的盖子朋友!(分组进行)

四、结束

师:瓶子宝宝都找到了自己的盖子朋友,看看瓶子宝宝们不哭了,它笑了。瓶子宝宝在说:小朋友们,谢谢你们,我找到了朋友,现在可开心了,我的好朋友们呀,要谢谢你们,它们决定留下来和小朋友们一起做游戏呢!

活动反思:

这节课是一节科学课,主要是让小朋友通过颜色、瓶口的特征(大小、有无

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幼儿园大班科学教案

作为老师的任务写教案课件是少不了的,要是还没写的话就要注意了。 教案课件是课程规划的重要组成部分,必须认真对待,好的教案课件是从哪些角度来写的呢?这篇文章将探究并分析“幼儿园大班科学教案”的多个方面,希望您能喜欢本文并多多参阅!

幼儿园大班科学教案(篇1)

活动目标:

1、知道黄豆能制成许多有营养的食品,并了解黄豆的其他用途。

2、自己尝试制作豆浆,体验劳动和合作的快乐。

3、通过活动,激发对科学的兴趣。

活动准备:

1、各种豆制品,黄豆加工成的物品:肥皂、油漆、轮胎、小红帽。

2、每桌准备石磨或石臼一台,两杯水,黄豆一碗,抹布一块,纱布袋一只,糖一盆。

3、电动豆浆机一台,电暖锅一只。录音机一台,背景音乐,牙签。

4、活动前已认识黄豆,了解黄豆的一些用途。

活动过程:

1、展览各种黄豆制品,请幼儿说说黄豆能做成哪些食品。

(1)"今天,我们班来了许多豆豆朋友,小朋友你们说是谁呀?

黄豆还有一个名字叫什么?(大豆)。自从前几天我们到田野和黄豆宝宝认识了以后,我们就和它交上了朋友,了解了它的一些用途,小朋友快把黄豆制品拿起来向大家介绍介绍,黄豆3可以做什么?

(2)幼儿介绍"这些豆制品怎么吃?请幼儿尝尝卤汁豆腐干,说说味道,人们为什么要吃这些豆类食品呢?"

(3)教师简单小结。

"黄豆的本领真大,能做成这么多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富,我们吃了能长得壮,对身体有好处。我们要经常吃喜欢吃豆制品。

2、了解黄豆的其他用处。

(1)黄豆除了能做成这么许多食品外,还能做成什么呢?我们来听个故事《豆爷爷过生日》

(2)教师讲故事《豆爷爷过生日》,提醒幼儿仔细听,黄豆除了能做这些食品外,还能做什么?

在故事中,教师逐一出示肥皂、油漆、轮胎、小红帽。

(3)提问:黄豆除了能做好吃的食品外,还能做什么?

(4)小朋友快帮小豆儿,好好想一想,将来你想用黄豆做什么?

(5)教师简单小结黄豆的其他用途,激发幼儿热爱科学的情感。

3、尝试制作豆浆,体验劳动和合作的愉快。

(1)"我们每天都喝豆浆,这豆浆是谁做的?我们看到那豆浆机是怎么做的?你想动手做豆浆吗?"

(2)简单介绍制作豆浆的方法。

(3)提醒合作:作豆浆时,又要放黄豆,又要倒水,还要转磨子,一个人能完成吗?对,需要几个小朋友一起合作好才能做出豆浆,因此每三个小朋友一组,你们可以商量一下分工合作,遇到问题仔细观察

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