雨伞教案

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折雨伞教案【篇1】

一、把握整体，说教材：

《雨衣雨鞋雨伞》是全日制培智学校语文实验教材第三册第二单元的一篇看图学词学句中的一篇课文。全文共有四幅图，前三幅画的是雨衣雨鞋雨伞，主要是让学生认识这些雨具；第四幅图画的是一群小学生冒着风雨去上学，表现了小学生不怕风雨，热爱学习的精神。本课有三个一类生字：衣、鞋、伞。课中有两句话：第一句写下得很大；第二句一群小学生是怎样冒着风雨去上学的，集中反映了第四图的内容，便于学生图文对照，理解句子。根据我班重度残疾学生较多的情况，我把本课安排为四个课时，第一课时学习第一个生字：衣及其连词“雨衣”；第二课时学习第二个生字：鞋和词语“雨鞋”；第三课时学习生字“伞”和词语“雨伞”；最后一个课时学习两个句子。本节课是第三课时的教学。

二、依据教材和学生，确定教学目标和重难点。

观察画面，看懂图意。通过看图认识雨伞，知道雨天如何撑伞，把培养学生生活技能作为课堂教学的一个重要目标。学会新词“雨伞”，掌握生字“伞”的音、形、义。补偿学生在听、说、读、观察、理解等认知缺陷。教育学生不怕风雨，不怕困难，热爱学习。

教学重点 ：掌握生字“伞”的音、形。

在课时的教学设计上，我根据课型特点和学生实际情况，注重引导学会学习，让学生有更多的机会处于活动的中心地位，教师只给予点拨指导，并在教学过程中充分发挥学生的听、说、读、写的能力。我主要是针对以下几方面进行教学设计的。

1、坚持乐学，激发兴趣。

俗话说得好：兴趣是最好的老师，是成功的良好开端。因此，激发学生学习热情和兴趣是非常重要的'。根据低年级学生活泼好动的性格特征，本节课中，我尽量做到多让学生动脑、动口、动手，提高活动频率。比方，让学生贴词卡，做游戏等，这样的活动极大地激发了学生学习兴趣。

2、把握层次，面向全体。

所谓的分层教学，就是教师以学生客观存在差异为前提，在区别制定教学目标，设计教学内容，控制教学进度，变换教学手段，确立评估方法，从而尽可能让每一位学生在最适合自己的学习环境中求得发展。教学要求面向全体，因材施教和重视学生之间的差异。

为了让每个学生在原有基础

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教案课件是教师事先准备好的，里面的内容是教师自己补充的。制作精美的教学课件能提高教师的教学效果。在这里我向大家推荐一篇关于“画雨伞的教案”的文章，请相信这篇文章包含了您所需要的所有信息！

画雨伞的教案(篇1)

教学目标：

1、通过倾听理解故事，观察故事中角色所用的雨伞，找出雨伞的相同点。

2、愿意表述自己的发现，体验找到“一样”的乐趣。

教学准备：

1、大图书或ppt(演示文稿)。

2、自制图卡(小正和小正的雨伞；小青蛙、叶子雨伞；小蜗牛、花朵雨伞；小乌龟、羽毛雨伞)。

教学过程：

一、谈话引题

师(出示小正图卡)：这是小正。小正很想有一把雨伞，为什么呢?

师：妈妈给小正买了一把新雨伞。我们一起来看看吧。新雨伞是什么颜色的?有些什么装饰?(出示大图书或ppt的雨伞画面。)

师：新雨伞很漂亮，小正好喜欢。围绕这把雨伞发生了一个有趣的故事。你们想听吗?

二、理解故事

(一)理解故事第一部分。

1、教师边翻大书或播放ppt边讲述：“妈妈买了一把新雨伞给小正……原来是一只撑着叶子的小青蛙。”

2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。

师：小青蛙说了什么?(一样噢，一样噢，一样的雨伞噢!)

师：小青蛙撑的是什么雨伞?

师：原来小青蛙把荷叶当成了雨伞，它撑的是叶子雨伞。

师：小青蛙的叶子雨伞和小正的雨伞什么地方一样呢?

3、教师完整讲述小青蛙与小正的对话，鼓励幼儿跟说。

(二)理解故事第二部分。

1、教师接着讲述故事：“我的雨伞也一样啊!”(翻大图书或播放ppt。)

2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。

师：这又是谁的声音?小蜗牛在什么地方?

师：哦，小蜗牛在围墙上。围墙上的小蜗牛说了什么?(我的雨伞也一样啊。)

师：小蜗牛的雨伞是什么?什么地方和小正的雨伞一样?请你们找找看。这次有点难，得仔细找。

3、教师完整讲述小蜗牛与小正的对话，鼓励幼儿跟说。

(三)理解故事第三部分。

1、教师接着讲述故事：“这时，又有声音传过来，‘我的雨伞也一样。’小乌龟从石头后面慢吞吞地爬了出来。”(翻大图书或播放ppt。)

2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。

师：仔细看看，小乌龟撑着什么雨伞?它会跟小正说些什么呢?

3、教师完整讲述小乌龟与小正的对话，鼓励幼儿跟说。

(四)完整欣赏故事。

师：(播放课件)下面请大家一起来听一遍故事。要仔细听，看看故事里都有谁的雨伞和小正的雨伞有一样的地方

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笔者所选的这部“雨伞的句子”非常经典。日常工作中，我们都写过幽默搞笑的句子，但你是否真正了解幽默的内涵呢？幽默可以带给人们轻松的笑声和欢乐，缓解矛盾和冲突，拉近人与人之间的距离。也许在这部作品中，你能找到你需要的句子灵感！

雨伞的句子【篇1】

1、沿湖边，一把把红色雨伞像花似的撑开。

2、孩子们的雨伞还挂在空荡荡的教室外面的挂物架上。

3、据知情人爆料，女患者家属未待医护人员解释，拿起雨伞从后攻击护士，伞柄打断，被打伤的护士双下肢瘫痪。

4、江西“世界最大晴雨伞”通过吉尼斯认证。

5、这是一把好用的雨伞，折叠方便，很容易携带。

6、他把伞放在门旁，小王进了烟店，拿起雨伞，慢慢地走出去。

7、雨伞可以给我们带来安全和保护，让我们在雨天散步成为可能。

8、大猪草株型高大，开出几束小白花，花序大如雨伞，正是它的花序让它成为一些观赏植物园的展示植物，包括纽约州罗切斯特市的一所观赏植物园。

9、我在便利商店门口伞架上放了一把不算便宜的塑胶雨伞。

10、请带好你的雨伞，多穿点衣服。

11、当我们抢了伞后，我们抢到的是青春！

12、遇上刮风下雨的天气，如果还要和不好用的雨伞较劲，那把你弄个浑身湿透也很正常。

13、雨伞是夏日的必备，可以挡住烈日，还能遮雨挡风。

14、雨伞可以帮助我们在阴雨天保持干燥。

15、雨伞，你就像是我心中的另一个自己，永远陪伴着我。

16、有的铅笔被做成雨伞、手杖、棒球、甚至交通信号灯的样子。

17、游客必须把包裹和雨伞放在寄存处。

18、小心，这把伞闸门不严格。

19、拥有一把大小适中的雨伞，成为了抵御雨水的最佳武器。

20、如果你想知道是不是下雨了，去看看有没有人拖着大雨伞走在街上就可以了。

21、这场短暂的秋雨过后，周六之前，大家都可以放心地把雨伞束置高阁了。

22、上面再摆两个打着小雨伞，牵着手的娃娃。

23、不要在雷雨天使用雨伞。

雨伞的句子【篇2】

24、is it raining? hold your umbrella, go out and see!

25、让他们无伞相逢，他们分出胜负来。

26、烈日炎炎，我撑起了一把遮阳雨伞。

27、在没下雨的时候，雨伞就是一个闲置的装饰品。

28、下雨时别忘了拿伞，半夜雨声好听，可不是因为你被淋透了。

29、我最近还要去参加海洋节和雨伞节。

30、在雨天中，有一把雨伞是很必要的。

31、爷爷的教诲像

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