最小教案 共50份
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希望"最大与最小教案"这篇文章可以解决您的问题,供您参考,帮助您。当老师准备好教案课件并预备上课的时候,需要注重情感和智力教育的结合。编写教案时需格外留意情感教育和智力教育的融合。
最大与最小教案 篇1教学目标
(1)使学生能比较熟练地掌握求最大公约数和最小公倍数的方法,并且能够根据不同,灵活运用简捷的方法。
(2)综合运用知识,进一步沟通知识间的联系。
教学重点、难点
重点、难点:能够根据不同,灵活运用简捷的方法。
教具、学具准备
教学过程
备注
一、基本练习
1、填空。(课本第67页第7题)
(1)9和27这两个数,()能被()整数,()是()的倍数,()是()的约数。
(2)20以内既是偶数又是素数的数是(),既是奇数又是合数的数是()
(3)在4、9和16中,成互质数的两个数有()和();()和()。
(4)三个素数的最小公倍数是42,这三个素数是()、()和()。
(5)如果甲数=235,乙数=237,那么甲数与乙数的最大公约是(),最小公倍数是()。
学生先填在书上,再集体交流讨论,注意让学生说说思考方法。
2、很快说出下面每组数的最大公约数和最小公倍数。
11和49和65、10和20
16和1580和xx年5、6和7
说的过程中注意让学生说出思考的过程及理由。
3、求下面各组数的最大公约数和最小公倍数。
80和10015、8和30
25和330、60和75
19和388、9和10
让学生用短除法做,选做三题,交流时注意小结用短除法要注意的地方,同时让学生说说还有其他的思考方法。
二、综合练习
1、你能用下面的一个或几个概念和一个或几个数连起来说一句话吗?
整数自然数整除约数倍数
奇数偶数合数素数质因数
公约数最大公约数公倍数最小公倍数
教学过程
备注
例2:2和8都是自然数,8能被2整除,8是2的倍数。
2、动脑筋:下面每组数中,你能找出不同类的数吗?
(1)1473.82345
(2)21216223647
(3)23792943
学生找出不同类的数并说明理由,教师要注意答案的开放性,学生的答案只要有理由,就应该肯定和鼓励.
3、猜一猜老师家的电话号码.
老师家的电话号码是七位数,排列如下:
()最小的素数
()7的最大约数
()8的最小倍数
()最小的自然数
()最小的合数
()最小的一位奇数
()既不是素数也不是合数的数
三、课堂小结
师
查看更多>>工作总结之家制作这篇“小班语言教案”时,考虑了您的兴趣和喜好。在教学过程中,教案课件是非常重要的组成部分,这也是每位老师都应该做出来的事情。编写教案是提高学生综合素质和创新能力的有效方法。建议您收藏本页面以便以后再次查阅!
小班语言教案 篇1活动目标:
1、初步感知儿歌内容,学习有感情地朗读诗歌。
2、初步感知汉字:月亮、星星。
3、能积极、大胆地参与活动。
活动准备:
1、《月亮和星星》课件。
2、月亮、星星图片及汉字卡片。
3、星星头饰人手一份。
活动过程:
1、出示星星,吸引幼儿的注意力。
老师边唱边出示“星星”:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,咦!小朋友,你们看这是什么呀?”
“今天星星也来做客了,我们一起和他打个招呼吧!”
幼儿:“星星好!”
“那什么时候能看到星星?”——“晚上”
“星星住在哪里?”
“那晚上天上除了星星还有谁?”——“月亮”
2、观看课件、初步欣赏诗歌,感知诗歌内容。
老师:“晚上的天空中真漂亮,不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星,老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧!在听的时候,想一想,儿歌里都有谁?”
第一遍倾听后提问:
(1)儿歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。
第二遍倾听:
“我们再来听一听,儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁?”
(1)儿歌中的月亮是谁?幼儿学习诗句:月亮月亮是妈妈。
教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。
(2)星星是谁呢?幼儿学习儿歌:星星星星是娃娃。
(3)月亮的嘴巴会怎么样?(笑一笑)
我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。
(4)星星的眼睛又会怎样呢?(眨一眨)
谁来学一学星星眨眼睛?
3、学习朗读儿歌。
(1)“这首儿歌真好听,我们一起来看着课件跟着念一遍儿歌吧。”
幼儿看课件学习朗读一遍。
(2) “小朋友念得真好,用好听的声音来念这首诗歌。”
4、感知汉字:月亮和星星。
“今天月亮和星星的汉字宝宝也到我们教室里来了,我们一起来认一认它们吧。”
(1)出示汉字卡片,幼儿认读二遍。
(2)教师手持卡片,以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。
(3)“电脑里也有这两个汉字宝宝,我们一起来看看。”
看课件,认读汉字。点击图片跳出相应的汉字。
5、在音乐活动中结束活动。
“星星看到小朋友们这么聪明,可高兴啦,他说要来和我们小朋友跳个舞,
查看更多>>俗话说,不打无准备之仗。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您知道幼儿园小班美术教案应该要怎么下笔吗?以下是工作总结之家小编收集整理的“最新幼儿园小班美术教案”,仅供您在工作和学习中参考。
最新幼儿园小班美术教案(篇一)导读:面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,烤面包的方法不仅有趣,而且新奇。我们选择并设计适合小班幼儿学习特点,贴近小班幼儿生活的“烤面包”活动,旨在让幼儿在“涂涂”“烤烤”“尝尝”的过程中,学习水粉涂色、色彩对印的技能,充分体验美术活动的快乐。
活动目标
1、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
2、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
一、说教材面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,烤面包的方法不仅有趣,而且新奇。我们选择并设计适合小班幼儿学习特点,贴近小班幼儿生活的“烤面包”活动,旨在让幼儿在“涂涂”“烤烤”“尝尝”的过程中,学习水粉涂色、色彩对印的技能,充分体验美术活动的快乐。根据《纲要》艺术领域“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力”的要求,结合小班幼儿的认知特点,我将本次活动的目标定位于:
1、知识目标:巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识,感受色彩的美。
2、技能目标:大胆选色,学习平涂的方法与蘸色的技巧。幼儿园小班美术说课稿
3、情感目标:体验活动的快乐和成功的喜悦。活动的重点:巩固对四种常见颜色的认识,学习涂色,体验玩色的快乐。活动的难点:学会蘸色的技巧,用平涂的方法涂满“果酱”。活动的准备:(详见活动设计的准备)。充分有效的活动准备是美术活动成功的前提。本活动准备既关注幼儿已有经验的积累与参与,也注重教具的形象性与作画工具的合理性。如选用的水粉笔,是长水粉笔截掉一段笔杆而成的──这是我们反复实践后确认的,这样更方便幼儿的使用。本活动宜在小班第二学期进行。
二、说教法与学法本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法,来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。通过操作与语言的紧密结合来突出重点,以变抽象为具体、变生疏为熟悉的办法来突破难点。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解,使作画的每一个步骤和要求形象化、具体化,易为幼儿所理解与掌
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