仿写课件

学生们在课堂上能够获得生动有趣的教学体验，离不开老师提前备好教案和课件。现在，大家可以开始自己写课堂教案和准备课件了。写好一份完整的教案和课件，可以帮助老师更高效地进行教学。为了满足您的关注，工作总结之家小编为您整理了以下相关信息：“仿写课件”。希望通过阅读这篇文章，您能够获得更丰富的人生经验。

仿写课件(篇1)

（一）知识与能力

1、了解仿写的概念、类型、考点。

2、了解近几年高考仿写题的题型特点、考查范围。

3、学习仿写的基本方法，培养想象与联想能力，知识的迁移能力和哲学思辨能力。

（二）过程与方法

分析典型例题，总结仿写基本规律；训练精选习题，掌握仿写基本方法。

（三）情感态度价值感

1、落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索和创

新精神。

2、提升学生思想认识水平，培养健康的审美意识和情趣，并自觉灵活地迁移到作文实践中。

掌握仿写的基本要求和解题方法，写出“形似意通”的句子。

1、40分钟内如何提高每位学生的仿写水平。

2、仿写基本规范的讲析与训练轻重的处理以及由此产生的课堂氛围的把握。

课 时：1课时

教学方法：案例分析，导学训练

一、导入新课

导语： 一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。生活中的模仿现象可谓不胜枚举。鹦

鹉学舌是模仿语言，“变色龙”是模仿颜色。人类羡慕飞鸟展翅翱翔发明飞机，惊叹蝙蝠声纳系统发明雷达，是模仿其构造与功能……今天我们就来复习高考中屡屡出现的一个考点-----仿写。

（一）明确仿写类型，有的放矢。

仿句常见类型：续写式，开放式，嵌入式，话题式

（二）总结答题方法，胸有成竹。

典例分析：假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬?? ——徐志摩《雪花的快乐》

仿照上面诗句，另写一段。要求:注意句式、辞格和字数相同。

仿其形式:

1、句式结构

句式：假如我是…我一定…

2、修辞格

修辞：暗喻、拟人、反复

仿其神韵 ：主题、内容、逻辑关系??

情感：昂扬的

仿句方法指津：

1、仿写要求：句式一致，修辞相同，话题统一，格调相符。

2、仿写步骤：审清题干，明确要求；分析例句，挖掘信息；拓展思维，组织语言。

3、仿写方法：紧扣明示，不忘暗示；追求形似，力求神似；注重质地，讲究文采。 自我诊断

仿写五忌：一忌结构不一、二忌内容不符、三忌话题偏离

四忌修辞不当、五忌色

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教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，又到了写教案课件的时候了。教案的好坏直接影响到教学效果。小编为您精心准备了“仿写课件”的相关内容希望对您有所帮助，如果您认为本文对您有帮助请将它收藏并分享给您的朋友们！

仿写课件 篇1

没有一艘非凡的战舰

能像一册书籍

把我们带到浩瀚的天地；

也没有一匹神奇的坐骑

能像一页诗扉

带我们领略人世的真谛；

即令你一贫如洗

也没有任何栅栏能阻档

你在书的王国遨游的步履。

多么质朴无华的车骑！

可是它却装载了

人类灵魂中全部的美丽！

仿写：

没有一块耀眼的钻石，

能像一本书籍，

绽放智慧的光芒。

没有一束娇艳的鲜花，

能像一篇文章，

散发迷人的芬芳。

也没有一件华丽的衣服，

能像一本书册

把人们的内心打扮得如此丰富多彩。

没有一架强劲的飞机

能像一卷长诗

载我们升至无边的九宵

没有一个昂贵的珍器

能像一册诗篇

赐我们拥有傲人的气质

也没有一部完美的影片

能像一本史诗

让我们感受历史的沧桑

没有一座灿灿的金山

能像一本诗集

让我们领略知识的富贵

没有一台先进的电脑

能像一本教科书

带我们感受知识的博大

没有一种神奇的魔法

能像一本书

把我们带进美丽的童话

作者：安徽省黄山市屯溪现代实验小学五(2)班杨光

指导老师：姚朝霞

没有一位博学的老者

能像一册书籍

让我们领悟人生的意义；

没有一种亮丽的颜色

能像一页诗扉

画出我们心中的缤纷；

没有一杯馥郁的浓茶

能像一册书籍

令我们品出人世的甘苦；

没有一片葱郁的绿荫

能像一页诗扉

让我们不受无知的炙烤；

没有一个精确的指南针

能像一册书籍

指明人生道路的方向；

没有一位公正的判官

能像一页诗扉

教我们辩明一切事物；

没有一面明亮的镜子

能像一册书籍

照清我们身上每个角落；

没有一道丰富的大餐

能像一页诗扉

让我们反复品出奥秘。

即令你一贫如洗

也没有任何栅栏能阻挡

你在书的王国自由熬游；

多么质朴无华的车骑！

可是它却装载了

人类灵魂中全部的美丽！

仿写课件 篇2

（1）写出自己的个性特征

（2）概括介绍和具体描述相结合

一、导入

两千年前，古希腊人在阿波罗神庙的门柱上刻着一句箴言：“认识你自己，仿写《我是“差生”》教案。”你是怎样的人？有何个性特征？让我们通过品读、仿写《我是“差生”》来认识自己吧！

二、读一读

1．自由读。提示：在读的过程中，标出自然段，划出自己认为

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作为一名老师，在上课前准备教案课件是展现工作责任的表现之一。因此，老师们每天都应该有责任心地写好每一份教案课件。同时，学生们的反馈可以为教师提供更完善的教学评估数据。为此，现在有许多不错的教案课件可以在网上找到。如果您想了解更多有关“仿写课件”的信息，欢迎关注本站！同时，我们也推荐一些值得关注的优秀教案课件供您参考。

仿写课件【篇1】

我是一本书，大自然把我写了出来又把我献了出去，带给人们自然学的奥妙。

我是一株草，在清风中舞蹈，在阳光下欢笑；在雨中跳跃。

我是一轮圆月，我期待额外你们不断进步，揭开我的面纱，探究我的奥妙。

我是一朵白云，太阳给我温暖；雨水给我滋润；月亮催我入眠。

我是一只蝴蝶，在公园的每个角落翩翩起舞，飞高飞低，供人们欣赏。

我是一滴小水滴，从乌云密布的天幕坠落下来，点缀着碧绿的地毯。

我是送给母亲的礼物康乃馨；我是送给情人的礼物玫瑰花；我是朋友之间的礼物百合花；我是家里摆放的装饰物，能发出清香淡雅的香味水仙花。

我是太阳的女儿，早晨，柔和的清风唤醒了我，使我热情奔放；中午，温暖的阳光哺育了我，使我芳香四溢；傍晚，稀疏的星星与我一同玩耍，与我渐渐歇息；在夜深人静

时，轻柔的月光扶摸着我，使我安然入睡。

我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞，我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

我是学生尊敬老师的象征，我是姑娘头上的一件装饰品，我也是男生送给女生的一件赠物。

我是一棵大树，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天我笑得更加亮丽，秋天催我入眠。

仿写课件【篇2】

即使你是蒲公英，

我也给你一定的地位，

不论谁把你揪掉，

把你踏平，

但你的孩子，

总藏在我的体内，

等严冬过去春风一吹，

你的孩子会生根发芽茁壮成长，

送给大自然一片金辉。

即使你是石子，

我也给你一定的地位，

不论谁把你摔碎，

我都会保护你，

等到建设高楼大厦时，

没有谁比你更高贵。

假如你是花籽，

请到我的怀里睡，

这里有新鲜的空气，

软绵绵的被，

你可以发芽、生根，

开花、吐蕊，

让这片土地，

香气扑鼻。

啊，大地是我，

我是大地。

一切有生命的精灵，

都是我的宝贝；

一切宝藏，

都在我的体内。

仿写课件【篇3】

没有一艘非凡的战舰

能像一册书籍

把我们带到浩瀚的天地；

也没有一匹神奇的坐骑

能像一页诗扉

带我们领略人世的真谛；

即令你一贫如洗

也没有

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