房子教案

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。 深入的教案和课件是有效的教学手段。为了方便阅读和使用小编为大家整理了“《人与房子》教案”，想获取更多资讯欢迎浏览我们的网站！

《人与房子》教案(篇1)

江苏教育版二年级课本《云房》

教学设计

龙池小学：李云梅

课本解析：

《云屋》是江苏教育版第三卷的童话。全文用拟人化的手法来描写雨后天上的美景：有云的时候，云朵千姿百态，惹人怜爱；文字以小鸟的活动为线索，用小鸟的眼睛观察天上的景色，符合孩子们的心理，体现了童话的特点。文字富有想象力，语言童趣十足。学生想象并积累语言。课文充满了对优美自然环境的热爱，有利于教育学生热爱自然、爱护环境。教学目标：

1．能够正确、流利、情绪化地大声朗读课文。

2.口语训练：模仿重点段落，用“some like...some like...some like...”的句型说话。

3.让学生感受天空之美和鸟儿的活泼，培养热爱自然的思想感情和热爱观察想象的良好习惯。 教学重点和难点：

1．在朗读中了解云的变化和美丽

2.想象天空 云的其他变化，想象一下。 教具准备：小鸟头饰课件教学过程：

1．谈话介绍

1.孩子们，刚下完一场雨，孙爸爸还没来得及把所有的云带回来，有的就留在了天上。 （雨后云浮在天上的多媒体演示）你看，这些云漂亮吗？请用这句话说出来。天上的云彩好美啊！有的像（），有的像（），有的像（）。

2.这时，一群鸟儿飞了过来，你想成为鸟儿加入他们吗？ （捡起小鸟头饰给孩子戴上）鸟儿这么多，天空好热闹啊！听他们说（多媒体演示）“哇，这么多白云！我们来建个云屋吧。”）来，让老师来听听，哪只鸟最想建一个云屋？

3. （主题出现在屏幕上）这节课，请让小鸟和老师继续在“云屋”中玩耍！一起阅读主题。

(2)感受美

1. （多媒体演示：云房建成的情况） 一会儿，云房建成了，看，这就是鸟儿建造的最美的五座云房。来吧，鸟儿们造了什么样的云房？

2. （显示：第二段

2、3句）①命名阅读

②一起阅读。 （读“傻”、“漂亮”、“高”、“很宽”、“有点小”、“只有”、“一个”）

3.小鸟们想要建造越来越漂亮的云房吗？

4.现在老师实现了你的愿望，拿出你的白纸画画，剪下来，你觉得最美的云屋！想一想，你画的、剪下来的云屋是什么样子的？ （伴奏音乐播放，老师带领参观）孩子们已经搭建好了云

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教案课件是每位教师在进行上课前所必备的东西，需要教师用心去精心设计。只有编写出令自己满意的教案，才能实现完整的课堂教学。为了帮助大家写出满意的教案课件，工作总结之家小编整理了关于“《人与房子》教案”的相关内容，希望对您有所帮助。感谢您阅读，希望这些信息能对您有所帮助！

《人与房子》教案 篇1

一、复习，说说自己看到的漂亮房子

1、在上节课，我们学习了一首有趣的诗歌是（生接）__________。谁会有感情，流利地背诵给大家听。（指名生、齐背）。

2、这篇课文告诉我们哪座房子最漂亮？生齐说：要数我们的小学堂。

3、师出示课件：我们来看看这张图片，这是哪里？（生说：我们的学校）

过渡：我们的学校漂亮吗？它哪儿漂亮呢？

二、说说我们的学校

1、你看到我们的学校哪儿漂亮？（指名说：操场，师点击操场图）

a、你看到图中什么？____操场，____跑道线，_____地面。（真是又大又宽敞的操场）

b、（师点击沙坑）这里是操场一角有什么呢？____沙坑，_____队伍，（这就是同学们喜欢玩的沙坑）

2、（看花坛）你看到什么？_____花，____花坛，_____草。（真是美丽的花坛）

3、（看教学楼）你有看什么？____墙，_____教学楼，_____窗，______们，______桌子。房前有______。（教学楼后）屋后有______小草，______。小树（环境太优美了）

4、（看校园小道）这是校园的小路，______小道，______树叶。（这可是充满回忆的校园小道）

师小结：同学们，今天你们都用心、用眼地观察我们可爱漂亮的学校喜欢我们的学校吗？接下来，老师要教会你们学写几个生字，你们同样要用心，用眼去观察。

三、学写四个字

1、（出示字卡）瞧，这儿有四个漂亮可爱的字宝宝来了。你们认识吗？

2、指名读，全班一起跟老师读读，男女生赛读。（师提示：月整体认读）

3、同学们，我们先来学习前两个字仔细观察这2个字，你发现了什么？

比较：了和子 门和月

生自由回答；

4、学写“了”和“子”

a、“子”比“了”多一横。”学会写“了”，“子”就没有问题，（师提示：这两个字中有一个共同笔画，也是我们这节课要学的新笔画；弯钩，师板书：弯钩，跟老师来写写，同学们书空）

b、这个字怎么写呢？先来看看大屏目老师教教我们，同学们伸出手跟着一起书空。

c、我们把字放到田字格中来写写，同学认真看

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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，要是还没写的话就要注意了。 教案课件的工作是新老师提高教学技能和水平的基础，写教案课件时应该注意哪些问题？跳房子及教案是工作总结之家小编在网络上整理并加工的内容，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

跳房子及教案(篇1)

活动目标：

1、练习单双脚交替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。

2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的快乐。

活动准备：

1、自制格子房子10间，沙包10个。

2、场地布置。

活动过程：

一、活动导入。

请幼儿观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。

二、合作尝试，学习游戏“跳房子”。

1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。

2、尝试单双脚交替跳。教师示范跳法，并请幼儿分组练习，并进行竞赛，提高幼儿的积极性。

3、出示沙包，学习合作游戏：“跳房子”。

① 教师与幼儿合作，交代游戏方法：2人一组游戏，以‘石头剪刀布’定游戏者先后顺序，并按顺序轮流进行，同时根据数字顺序投沙包，先把沙包投入1格，然后双脚跳入格子，同时拾起沙包，直至跳完所有格子，请第2名幼儿跳1，直至两名幼儿跳完所有格子，看谁先跳完格子。

② 根据游戏情况，集体制定游戏规则：如果沙包压线，投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。请幼儿根据游戏规则再次游戏。

三、结束谈话，激发幼儿游戏的乐趣。

跳房子及教案(篇2)

活动目标：

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

3、发展身体协调性。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：

1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

活动规则：

1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

活动反思：

幼儿在开展民间游戏活动时，对

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