管仲的作文 共50份
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我们需要学会把想法借助作文表达出来,作文,是一种更高层次的文字表达能力。没有词汇和写作材料,当然也就达不到快速作文的目的,你知道如何写一篇标准的作文吗?以下为编辑为你收集整理的伤仲永读后感作文,仅供你在工作和学习中参考!
伤仲永读后感作文 篇180后风头正劲,90后逐渐成为社会的中流砥柱,这是历史发展的必然,是不以人的意志转移的。此次武汉抗疫中也涌现出许多优秀的90后。
“其文理皆有可观者”,《伤仲永》文中的这句话,正是对当下正处在风华正茂的90后的真实写照,年轻就是资本,精力、体力充沛,学习能力、理解能力和接受能力处在人生的顶峰,初生牛犊不怕虎,家庭有父母的照看,了却了许多后顾之忧,正是积极上进、建功立业的大好年华。反观当下年轻人之现状,虽有一些佼佼者,然仅是凤毛麟角,大部分的年轻人却是在得过且过,整天迷恋于网络游戏、刷抖音、看直播,废寝忘食地遨游在迷幻的世界里,甚至在工作的时间念念不忘的仍是手机。这就是我们的快意人生吗?
如今正值青春年少的80后、90后们,响应国家号召,多为独生子女,儿时俱为家庭之掌上明珠,由于家里孩子少,所以投入相对要多一些,学历普遍比较高。在家里受到父母的宠爱,很少受到委屈,且有一些护短的家长,在孩子受到排挤、孤立时没有正确引导,导致这一代人就业后,感觉自己是优秀的一代,应该受到社会的认可和尊重,可是等参加了工作,真正与社会融合时,反差感觉很大,不自觉生成自我封闭、我自独大的怪异想法。当工作中有挑战、有壁垒需要攻破时,许多人选择逃避,缺乏迎难而上的勇气和“世上无难事,只要肯登攀”的积极向上的心态。
“三天不学习,赶不上刘少奇”。我们的伟大领袖尚且每日坚持学习,要想成为一个优秀的人,成为一个让人尊重的人,是需要经过努力的。年轻总会过去。等我们垂垂老矣,回首往事时,能够自豪的对自己说:“我曾经奋斗过,曾经为我设立的目标勇往直前,我无悔于我的人生”。
身处互联网加的好时代,网络上丰富的资源给了我们继续长进的好的环境,而不应该把时间浪费在一些逗乐、追剧、捧星中。通过网络我们可以了解国内乃至国际上一些高科技,一些实用的设备、工艺和材料。在深入了解所从事的工艺流程后,有机地结合,提出自己的建议和意见。再者,公司现在鼓励“四新”,让我们利用公司的优势资源,让我们自己去发明创造,还给予奖励。何乐而不为呢?
我们将《伤仲永》文中最后一段译成现代文,作
查看更多>>资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?以下是小编精心收集整理的仲裁申请书,带给大家。相信能对大家有所帮助。
仲裁申请书(篇1)申请人:
法定代表人(或主要负责人):
委托代理人:
委托代理人:
申请人因1案,于年月日向你院起诉,业经你院立案受理。现因特此申请撤回起诉,请予核准。
原告在起诉时,附送证据材料(材料名称)共件,请予发还。
此致
敬礼
xxxx人民法院
申请人:xxx
法定代表人(或主要负责人):
委托代理人:
委托代理人:
xxxx年xx月xx日
仲裁申请书(篇2)申诉人:
申诉人名称:_地址:__
法定代表人:姓名:______职务:
住址:__电话:____
委托代理人:姓名:______性别:_____年龄:____
工作单位:职务:____
住址:__电话:____
被诉人:
被诉人名称:_地址:__
法定代表人:姓名:______职务:__
案由:_
申请理由和要求:__
为此,特向你会申请仲裁。
_经济合同仲裁委员会
申诉人:(盖章)
法定代表人:______(签章)
____年__月__日
附:本申请书副本____份。
合同副本______份。
仲裁协议书_____份。
其它有关文件____份。
达成书面仲裁协议,仲裁机关方能受理。
仲裁申请书(篇3)申请人:
法定代表人(或主要负责人):
委托代理人:
委托代理人:
申请人因1案,于 年 月 日向你院起诉,业经你院立案受理。现因特此申请撤回起诉,请予核准。
原告在起诉时,附送证据材料(材料名称)共 件,请予发还。
此致
_________人民法院
申请人:___________________________
法定代表人(或主要负责人):
委托代理人:
委托代理人:
年 月 日
注:
①本撤诉书法人或其他组织撤回起诉时使用,用钢笔、毛笔书写或印刷。
② “申请人”栏,应写明法人或其他组织的名称、住所。
③ “委托代理人”栏,应写明姓名、单位和职务。
④ “申请人”署名栏,应写明全称,由法定代表人或主要负责人签章,加盖单位公章。
仲裁申请书(篇4)申请人____对____年___月___日向广东省劳动人事争议调解仲裁院提
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?经过小编精心整理,推出伤仲永课件,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
伤仲永课件(篇1)【素质教育目标】
1、知识教学点:
⑴ 文学常识。
⑵ 文言实词含义。
2、能力训练点:
⑴ 文言阅读理解能力。
⑵ 对古典文学批判地继承,取其精华,去其糟粕,把握故事中反映出来的进步意义。
3、德育训练点:
使学生认识到后天的教育和培养对发展才能具有很重要的作用,从而端正学习态度。
【重点、难点及解决办法】
1、文言实词的读音及含义,训练文言阅读理解能力。
(学生结合注释自行串讲,教师订正,明确重点实词)
2、理解“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。”指出,仲永非主观上不愿学,是父亲贪利。
(通过分析故事情节来把握)
【课时安排】
1课时。
【学生活动设计】
1、朗读课文,明确字、词的正确读音。
2、结合注释,分组串讲文章。
3、通过分析故事情节,闻一见一闻,在对比中明确后天学习的重要性。
【教学步骤】
一、导入新课
有这么一个故事:
有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后,会开世界上最美丽的花,会结世界上最甜蜜的果。
几年以后,他的朋友都以为它已枝粗叶茂,开花结果了,纷纷前来向他要这颗果树的种子,谁知道,他连那颗种子都还没有种下去呢。
“你为什么不种下去呢?”朋友们诧异了。“我怕种下去会晒死。”那人回答说。
“可以早晚浇点水嘛。”
“我怕浇水会把它泡烂。”
“那可以开沟排水呀!”朋友们指点着。
“啊,这么珍贵的种子,不怕被飞鸟啄掉吗?我舍不得播下去呢!”
请大家都想想说说:这颗种子的结局怎样?
种子干瘪了,死了,再也不能开世上最美的花,结世上最甜的果。
没了大地的营养,没了风雨的磨炼,少了后天的培养,种子再好也不可能体现它的价值。
种子如此,那先天聪明优秀的人呢?不经过后天的努力学习,他(她)会怎样?让我们来看方仲永吧,听听他的故事。
今天,我们学习第5课《伤仲永》。
二、明确目标
1、文学常识。
2、文言实词,直译文章。(重点)
3、辩证地看文章,明确学习的重要性,端正学习态度。
三、整体感知
1、文学常识:
(请学生问答)
王安石(1021~1086),字介甫,临川人,北宋政治家、文学家
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