蛤蟆课件 共50份
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数蛤蟆课件(篇1)活动目标:
1、通过观察、猜想的方法,帮助幼儿了解故事内容,初步体会故事角色的情感变化。
2、理解故事中的秘诀,鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。
活动准备:
ppt。
活动过程:
一、导入。
师:今天,老师带来了一本有意思的故事书,我们一起来看看这是关于谁的故事?(播放幻灯1)【幼:蛤蟆、两只蛤蟆】
师:这是一对感情非常好的爷爷和孙子,看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话,他们会说些什么呢?我们一起去故事中找找答案吧。(播放幻灯2)
二、分段播放课件,幼儿猜想故事梗概。
1、遭遇大蛇--秘诀一:勇敢。
a、猜猜它是谁?
师:有一天,蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆,在森林里有很多饥饿的敌人,会来吃我们。爷爷有对付他们的秘诀哦!还没说完,草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢?(播放幻灯3,个别幼儿猜测)
b、师:我们一起看看到底是谁。(播放幻灯4)原来是一条大蛇!大蛇吐着信子,咝咝地说:我要把你们当午饭吃了。小蛤蟆听到了是怎么做的?
(引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答)
师:你是怎么看出来的?
c、蛤蟆爷爷的做法师:你们观察得真仔细!面对像蛇这么危险的敌人时,小蛤蟆逃走了,蛤蟆爷爷会怎么做呢?
你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷真勇敢,那我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的。(播放幻灯5)谁来说说你看到了什么?
d、师:没错,蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情,使劲地吸进好多空气,把自己的身体越鼓越大,就这样把大蛇给吓跑了。蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀:勇敢。小蛤蟆高兴地说:爷爷,你真勇敢!
2、遭遇鳄龟--秘诀二:机智。
a、猜猜它是谁?
师:蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走,正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时,草丛里又出现了一个可怕的脑袋,它会是谁呢?(播放幻灯6,个别幼儿猜测)
b、小蛤蟆的反应师:会是比大蛇还可怕的动物吗,我们放大了看一下。(播放幻灯7)原来是鳄龟!鳄龟非常饿,看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说:"喂,蛤蟆,我要把你们当点心吃了。"小蛤蟆听到了是怎么做的?(引导幼儿从小蛤蟆的表情
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数蛤蟆课件(篇1)目标
1.愿意在同伴面前讲述自己的想法,提高口语表达能力。
2.知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。
准备
1.挂图。
2.故事磁带。
3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。
过程
1.倾听故事。
出示西瓜(哈密瓜、甜瓜),请幼儿说出名称,激发幼儿的兴趣。
有一只蛤蟆也想种瓜,我们来听听蛤蟆种瓜的故事。
2.播放故事录音,请幼儿倾听。
结合挂图,讲述故事第二遍。
蛤蟆见种子没有长出来,它是怎么想的,又是怎么做的?
青蛙告诉蛤蟆,种子怎样才会长出来?
蛤蟆睡了很久很久,醒来发现了什么?它是怎么说的?
3.讨论。
蛤蟆想的那些方法有用吗?
为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事?
建议
1.这个活动的重点不是理解种植的有关知识,而是让幼儿在笑声中领悟道理:种瓜不是一种容易的事。因而,蛤蟆种瓜时的焦急心情与滑稽可笑行为应该予以充分渲染。
2.在日常活动或区域活动中播放故事《蛤蟆种瓜》的录音磁带,供幼儿欣赏。
附:蛤蟆种瓜
蛤蟆看见青蛙在种瓜,他也要种瓜。他刚把种子种在地里,就对种子喊:种子,种子,快快长出来吧!
过了一会儿,种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊:种子听见了没有,现在就长出来!种子没有长出来。
青蛙跑过来,对蛤蟆说:你那么大声地喊,会吓坏种子的。种子睡在地里,阳光照着它们,小雨浇着它们,慢慢就会长出来了。
到了晚上,蛤蟆又着急了。他说:种子大概怕黑吧,我给你们讲故事、唱歌。蛤蟆点上蜡烛,给种子讲了一个很长很长的故事,唱了好多好多的歌。
蛤蟆讲一会儿,看一看;唱一会儿,看一看。种子一直没有长出来。蛤蟆累了,倒在地上呼呼睡着了,睡了很久很久。
蛤蟆,蛤蟆,快起来,快来看你种的瓜。青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧,哇,长出了许多青青的小苗。
青蛙说:青青的小苗会慢慢长大,以后会结出许多许多瓜。蛤蟆打了个呵欠,说:种瓜真不容易啊!
数蛤蟆课件(篇2)一、教材分析:
本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》.《数蛤蟆》这首四川童谣,它的歌曲和曲调具有一定的民族特色,学生听起来虽然感觉风趣幽默,但学习起来却有一定难度。
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蛤蟆先生读后感 篇1你有没有发现,有些人看起来很阳光,其实内心常常不快乐?他们是别人眼里的开心果,但没有人知道,为了维持这样的笑容,他们已经耗尽了大半的力气。
直到有一天他们抑郁了,别人都一脸震惊:怎么会?他/她一点都不像会抑郁的人啊!比如前一阵刚刚离世的三浦春马。他笑起来干净又阳光,事业更是如日中天,却突然被发现在家中的衣柜自缢身亡,结束了30岁的生命。
其实,三浦春马从2年前就开始酗酒,在平时使用的笔记本上,他早就写下了“好想死”。在阳光的外表下,他的内心充满了难以排遣的痛苦。
据世界卫生组织调查,目前全球已有3.5亿名抑郁症患者。这个数字只是保守估计,真实的患病人数恐怕远不止3.5亿人。有人这样形容自己遭遇抑郁的过程:并没有经历什么特别重大的打击,只是在平淡无奇的日子里,一步步失去了快乐的能力,像一只皮球慢慢泄了气。
心理学家安德鲁·所罗门说过,“抑郁的对立面不是快乐,而是活力。”抑郁的人常常难以感受到自己的价值感,虽然说着i’mfine,其实内心已经失去了对未来的希望。
英国有位资深的心理咨询师叫罗伯特·戴博德,在几十年的从业生涯中,他见过了太多这样的人。为了让人们理解抑郁的根源,获得疗愈的希望,他写了一本书,让我们亲临心理治疗的现场,看看一个抑郁的人是如何把快乐和希望找回来的。
《蛤蟆先生去看心理医生》,听书名像童书,其实是一本非常有深度的,写给成年人的心灵疗愈书。作者借用了英国家喻户晓的童话故事《柳林风声》里的人物,模拟了病人与咨询师之间互动的全过程。
这个故事里的蛤蟆就是一个热情、时尚、爱冒险的家伙,惹出过不少麻烦和笑话。他看上去似乎是那种和抑郁症绝缘的人,可就是这样的一个蛤蟆,如今深陷抑郁,不能自拔。
抑郁的人究竟是什么样呢?在蛤蟆身上我们就能看到抑郁症的标准症状:他经常失眠,懒得打扮,成天窝在自家的沙发上,把自己搞得邋里邋遢,身上甚至散发出一股臭味儿。周遭的风景再美好,在他眼中也失去了往日的色彩……
在朋友们的施压和恳求下,蛤蟆来到了咨询师苍鹭那里,等待着苍鹭开启一场冗长的训诫。但接下来发生的一切,完全超出了蛤蟆的想象。苍鹭没
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