洪恩幼儿英语教案

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。若老师写的教案非常优秀，也能大大提高课堂教学质量，好的教案课件怎么写？工作总结之家今天特意为大家搜集了一些与“洪恩幼儿英语教案”相关的资料，好玩的文章不可以错过请品尝！

洪恩幼儿英语教案 篇1

主题：my family（我的家庭）

一、教学目标：

1.能够听懂、说出“my family”的单词和短语。

2.学习介绍家庭成员的用语及句子。

3.激发学生对家庭的爱和自豪感，增强家庭的意识。

二、教学内容：

1.词汇： father，mother，brother，sister，grandfather，grandmother，uncle，aunt，cousin。

2.句型： this is my father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/uncle/aunt/cousin。

3.综合练习。

三、教学过程：

1. 情境导入

宣传家庭，引出单词father， mother， brother， sister， grandfather， grandmother， uncle， aunt， cousin，并介绍“这是我的家人。”

2. 西方传统：节日根源

讲解一些西方节日 背后有家庭的关系。如母亲节，父亲节，感恩节等。

3. 口语训练

学生们分组，互相介绍家人，以便学生对家庭的介绍有了更深刻的理解。

4. 阅读习惯

通过阅读一些关于各国家庭的有趣的书籍激发学生的好奇心和阅读习惯。

5. 家庭主题活动

在家庭主题中，展开各种活动。如做一张家谱表，让孩子们谈论他们的祖先是从哪里来的，以及他们对这些信息的感觉。此外，家庭游戏，制作照片墙等也可以有趣地为家庭主题增加更多元素。

6. 总结

提醒学生们开始更多思考他们的家庭。让他们意识到无论何时何地，家庭永远是唯一的港湾。

四、教学指导：

1.学生的年龄和背景会影响这个主题的教学

2.在较小级别上，只需要关注“我的家人是谁”，而更高级别的学生则可以学习家庭历史，家庭成员之间的联系等。需要根据年龄和背景调整具体的教学内容。

3.通过与学生的切身体验和真实感受，促进学生对家庭的理解，提供实际生活态度。学生能够意识到自己的家庭是独一无二的，是做个好人，努力学习的动力，同时这也会有助于学生在成长过程中

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老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是指导教学的必要规范。工作总结之家编辑为您搜罗了“幼儿园英语教案”的相关资讯下面是详细介绍，希望这些建议能够为您提供一些有用的洞察和方向！

幼儿园英语教案 篇1

objectives(目标)：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;

4、 建立良好的听说能力;

5、 通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teaching materials(教具准备)：

tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;

teaching proce (教学流程)：

一、 warm up(热身) :

1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i'm fine, thank you! and you?

t: i'm fine too. and how is the weather today?

s: it's su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;

2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square)? 复习相关颜色词汇;

4、 字汇游戏(一): fishing game

t：ok, now would you like play

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幼儿英语教案【篇1】

1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;

2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

t(教师): hello! good morning，boys and girls.

2.根据幼儿做出的反应继续引导：

3.跟我做律动《hello, hello, how are you》

1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit

此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。

神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

t(教师): 今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

4.出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里?

t(教师): 孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，now read after me. bye bye ,bird/ cat /rabbit

k(孩子)：bye bye ,bird/ cat /rabbit

孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye。

幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。

幼儿英语教案【篇2】

学习目标：

1、通过活动让学生学习和理解儿歌《the mulberry bush》

2、能够体会儿歌所表现的意境，并清楚完整地用英语表演儿歌教具：教学挂图、小黑板、教学vcd

教学过程：

一、课前活动

1、i am kelly , hoatch the things on the left to the right one, i

teaching objectives：

1、能听懂会说本课单词；

2、要求发音准确，理解词义，语调自然；

3、基本会用pass me a ....,please?yes ,here you are.进行对话交流；

4、激发兴趣，培养幼儿大声讲

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