花会教案

根据您的要求栏目小编为您整合了一些优质的信息“赶花会音乐教案”，希望我给出的建议能够让您获得成功。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是完成教学任务的重要途径。

赶花会音乐教案(篇1)

活动目标：

1.熟悉《赶花会》乐曲的旋律及aba结构，感受乐曲快乐的情绪。

2.创编赶花会过程中“赶”和“看花”的不同动作和姿势。

3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4.通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

活动准备：

图谱、音乐

活动过程：

一、完整欣赏，感受歌曲aba段式

1.今天老师给你们带来了一首好听的四川民歌叫《赶花会》，那你们知道赶花会是什么意思吗？我们就来听一听音乐中是怎么表达人们去赶花会的，是怎么赏花，心情又是如何的。（完整播放音乐）

2.你觉得他们是什么样的心情？都是欢快的吗？那么那段是欢快的，那段又是缓慢悠扬的，一共有几段呢？（再次欣赏）

3.一共有几段呀？哪段是缓慢的呢？那两段是一样的呢？

4.小结：像这样第一段和第三段一样，第二段不一样的三段式乐曲老是用一个好听的词来说叫aba式。

二、出示图谱，理解音乐

1.（出示图谱）其实老师几天不仅带来了这段好听的音乐，还准备了一份和这段音乐相关的图谱呢，请你们一边听一边看人们是怎么赶花会的。（音乐a）

谁看懂了，听明白了第一段表达的是什么意思，用动作表现出来或是说一说？（介绍一小节的拍数和4个乐句）我们一起来学一学。

现在我们也去赶花会吧，你们自己选择怎么去，但一定要跟上节奏。（a段）

2.到了花会上，满是花朵，像海洋一样，闻一闻都要醉了呢！人们在花会上是怎样赏花的，都看到了些什么花呢？（b段）

他们是怎么看花的？音乐为什么舒缓了?人们看到了些什么花，谁来做做看这些花的样子？我们也来学一学。

现在我们都来当花朵，你可以做一朵小花，也可以变换各种花的造型，但一定要跟着节奏动起来哦。

3.这么美的花朵，看的那些赶花会的人都美不胜收了，天色渐渐暗了，赶花会的人们要回家了，听！（ a’段）

想一想我们可以怎么表演？我们也来听着音乐跟着赶花会的人们一起回家咯！

三、完整欣赏

1.你们喜欢这首四川民歌《赶花会》吗？为什么？既然你们都喜欢那我们就来静静地欣赏一遍吧！（播放音乐）

2.四川的民歌欢快、悠扬、豪放，真好听，其实除了赶花会还有许多好听的四川民歌，下一次我们也

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资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，关于资料你究竟了解多少呢？也许"音乐赶花会教案热门14篇"就是你要找的，请收藏好，以便下次再读！

音乐赶花会教案 篇1

音乐赶花会教案

一、教学目标：

1.学生能够熟练演奏《赶花会》这首曲子。

2.学生掌握基本的打击乐演奏技能。

3.学生能够感受到乡村传统文化中蕴含的深厚内涵，培养爱国主义情感。

二、教学重难点：

1.学生熟练掌握打击乐演奏技能。

2.让学生感受到中国传统文化的独特魅力。

三、教学方法：

1.讲授+展示演奏

2.集体合奏+个人独奏

3.知识拓展+思维发散

四、教学过程：

1.学生观看老师演奏视频并学习基本的打击乐技能。

2.学生组成乐团，分组演奏。

3.老师讲授《赶花会》的历史背景及含义，让学生有所了解。

4.集体合奏《赶花会》。

5.个人独奏展现在乐团中的个人实力。

6.学生分享自己对于乡村传统文化的认识并发表自己的学习感悟。

五、知识拓展：

1.让学生了解《赶花会》在中国传统文化中的重要地位。

2.让学生了解打击乐在中国传统音乐中的应用。

3.让学生亲身体验到乡村传统音乐的魅力，并学会欣赏和传承这种音乐文化。

六、思维发散：

1.让学生思考当前中国传统文化的保护和传承。

2.鼓励学生自主学习并尝试创作自己的音乐作品。

七、教学评价：

1.通过学生的演奏表现评价学生掌握的技能。

2.通过学生的话语表达，汇总学生的学习情况。

3.通过老师观察和学生反馈，总结教学效果。

音乐赶花会教案 篇2

音乐赶花会教案

一. 教案目标：

1.了解音乐赶花会的起源和发展历程；

2.认识音乐赶花会在传统节日中的重要作用；

3.体验音乐赶花会的乐趣，培养对音乐的兴趣和热爱；

4.学习简单的音乐赶花会舞蹈动作；

5.参与音乐赶花会表演，增强团队合作意识和宣传策划能力。

二. 教学内容：

1.音乐赶花会的起源和发展历程；

2.传统节日中的音乐赶花会意义；

3.音乐赶花会的乐器、音乐和舞蹈；

4.学习音乐赶花会舞蹈动作；

5.音乐赶花会表演。

三. 教学过程：

1.导入活动（10分钟）

通过图片或视频展示音乐赶花会的场景，引起学生的兴趣，激发他们对音乐赶花会的好奇心。

2.了解音乐赶花会（15分钟）

向

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盼望这篇"队会教案"能够唤起你的思维。教学更加顺利，老师应该提前准备教案和课件，相信老师对于撰写教案和课件已经不再陌生。设计教案时应注重课程的要点和难点。读完后，请与朋友们分享吧！

队会教案 篇1

【教学内容】

人教版小学语文实验教材五年级下册“口语交际·习作一”。

【教学目标】

１．通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力。

２．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。

３．懂得在信中有条理地书写内容，并写出真情实感。

４．学会评改习作，并通过书信与人交往，分享习作的快乐。

【教学过程】

第一课时 口语交际

一、营造氛围，激发兴趣

１．播放课件。（利用课件展示一些地方小学生的学习和生活情况，以及部分山川风物的图片、文字资料）

２．伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！

二、明确主题，出谋划策

１．今天我们要来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。

板书：策划“手拉手”活动

２．要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？

根据学生的回答板书：建立联系

３．远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，不过现代科学技术这么发达，我们总会有很多办法和他们建立联系的，好好想一想，把你的办法告诉大家。

４．学生分小组交流。

５．全班交流。

（如，网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）

板书：网络 报纸杂志 各类书籍 电视节目……

三、集思广益，进行策划

１．与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。

（１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？

（２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？

相信大家一定都有自己的想法和见解，请大家先在组内商量和交流。

２．学生分小组商量。教师参与各小组的探讨活动，对活动的可行性以及可以为对方做些

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