环境课件

谈到“环境教育课件”那么这篇文章一定比较值得一读，希望你能从中找到有用的内容。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是课堂教学的蓝图。

节约用水，从我开始

一、教学目标：

1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。

2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。

3、能提出解决水污染问题的和关于节水方面的具体切实可行的建议。

4、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此在班队活动中开展“节约用水，从我开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、教学准备：

1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

2、查找有关节水资料。

三、教学过程：

一、导入课题

1、环保天使提出问题：地球上的水

有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。但地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。

水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，

下面是工作总结之家编辑整理的“水循环课件”类希望可以为您提供帮助，希望本文能给您提供借鉴。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教案课件要敲定教学内容，也要注重梳理难点。

【教学目标】

知识与技能目标：

1、知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况。

2、知道水在生活、生产、技术中的各种应用。

3、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。

4.树立保护水资源的紧迫意识，养成节约用水的习惯.

过程与方法目标：

通过对水循环示意图的再认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。

情感、态度和价值观目标：

1、引发学生认识水资源，了解水的珍贵。通过教学激发同学们热爱自然、珍爱水资源的优秀品质，养成节约用水、保护人类水资源的好习惯．

2、使学生自觉增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开始。

【重点、难点】

1.教学重点及其教学策略

重点:对云、雨、雾、雹、露、霜、雪的成因的认识．用水的物态变化解释自然界中的一些水循环现象。

教学策略:通过知识梳理，使学生形成完整的知识体系。运用时要紧紧抓住物态变化的特征。

2.教学难点及其突破策略

难点:科学推断出物质的三态变化所遵循的规律。对水资源的合理利用的认识及环保意识的形成

突破策略:通过对水的三态发生变化时总要伴随着吸热或放热情况的分析，使学生明白吸热的物体能量增加，放热的物体能量减少，从而推断出一般规律。

【教学方法】

讨论式学生探究式合作与交流

窗体底端：

一、导入新课

投影自然界中水循环

配音：唐代诗人李白写下了著名的诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回．”那么水是不是从“天上”来的呢水奔流到海之后是不是“不复回”了呢？

1．自然界中的水循环

地球上的水处于不停的运动之中，陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气；进人大气的水是纯净的水。大气中的水蒸气冷却通过降水又回到陆地和海洋．水的这种循环过程不仅是水的气态、液态、固态之间的物态变化，更重要的是使陆地上的淡水不断得到补充。

2．水循环与自然现象

陆地和海洋的水不断蒸发，空中的大量水蒸气遇到冷空气就液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云。

云中的小冰品和小水珠，如果凝聚，会越聚越大，当大到一定程度时，便会下

每一个时刻都值得牢记，完成了前一段时间的工作，又要开始新的工作了，我们需要制定个人工作总结。前言是工作总结起始的段落。在工作总结上面我们要注意什么？小编特别为你收集的“突发环境事件应急预案范例”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一、油品的特性，可能发生事故情况：

1、储油容器：当油品在装卸作业时，静电连接不合乎要求、油品静电的产生速度远大于流散速度、油蒸气未发散聚集过浓、冒油、油品热胀冷缩损坏储油容器发生漏油时，遇有火源，则易引起油品着火，到达一定极限范围则易由着火燃烧转为爆炸。危险范围：油灌区易着火，火情严重时可能危及整个加油站及油站附近的人员及财物的安全。

2、加油现场：

①加油机穿孔、破损发生漏油遇火源着火。

②加油机电气着火都可能引起加油机着火。

③加油时冒油、加油车辆漏油等原因使地面上留下未清除的油品遇火源着火。

④加油车辆油箱静电放电或碰撞及点燃着火、电气线路短路或损坏着火、排气管冒火星着火。危险范围：加油机着火，火情严重时可能危及整个加油站及油站附近的人员及财物的安全。

3、加油站作业时，吸入油蒸气，引起急、慢性中毒及职业病;如待在油蒸气过浓地区时间过长，严重的则易导致人的死亡。危险范围：油罐内和排气口。

二、应急救援的组织和职责

应急指挥机构

组长：

副组长：

组员：

(1)加油站发生火灾后，班长应立即报警，同时报告应急指挥组组长，立即下达启动本应急预案。

(2)在下达命令的同时，要制定出有效地《灭火作战方案》根据火势的具体情况进行灭火战斗，同时负责向地方政府报告，并由经理向消防部门说明火灾的具体情况。

(3)在扑救火灾的过程中，单位负责组织好火灾现场的安全保卫工作，积极抢救物资和人员疏散;

(4)火灾扑救过程中，通信站要保证联络渠道畅通，联络要及时准确。

(5)组长要采取应急措施，做好事故预想，保证生产车辆用油，并对起火的部位，灭火经过要全面掌握，并做好记录，为事故调查备好原始资料。。

三、报警与通讯

报警电话：火警119、急救中心120、匪警110

如站内发生火灾，当事人应迅速拉响报警器连续响十分钟;及时拨打119报警并报有关领导。做到迅速、准确、全面。防止火势的快速蔓延，防止加油站造成巨大损失。

四、现场抢险

在发生火灾时，站内人员迅速赶赴现场，听从指挥，各负其责参加灭火救援工作。灭火工作要做到迅速、准确、全面，