科普课件

我们为您找到了以下与您关注相关的资料：“普外科课件”。老师工作中的一部分是写教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。提高教案的质量有助于提升教学的效益。欢迎你参考，希望对你有所助益！

普外科课件 篇1

普外科课件主题范文：手术室的瞬间——一名专业护士的经历

普外科手术室是医院里人流最大、最繁忙的科室之一。作为一名专业的手术室护士，我需要飞快地换被单，紧张地准备手术器械，全神贯注地监测患者的生命体征。今天，我要分享我的一些经历，以便让更多人了解这个看似平常但又非常重要的职业。

我记得有一次，一位长者来到了手术室。他男性，70岁左右，是因为子宫肌瘤而来到医院。尽管这是一笔相对简单的手术，但由于他的身体条件比较复杂，医生们和护士们都显得比平时更加紧张。手术进行得很顺利，但在术后他瞬间呈现出很严重的肺部症状，不久后联系了胸外科的医生，于是转移到了重症监护室接受进一步治疗。当他满脸被汗水浸透的躺在手术床上时，我可以感受到自己心中深深的担忧和紧张。

虽然这项工作会带来一些心理、生理负担，但我依然热爱这份工作。很快想到的是另外一个病人：她只有20多岁，患有乳腺癌，需要接受单侧乳房切除手术。我很感动地看到了她的坚强和勇气。虽然她面临不确定的未来，但当她做好了自己的选择时，就是那短暂的瞬间，我感到了更多的力量和信心。我们的手术一切都很顺利，不久后，她就安全地回家了。

这份工作确实不是一份轻松的工作。我们需要经常加班，需要适应强烈的其他紧张因素，例如扫描仪的声音以及无数的呼叫铃声。但是，我们是那些最直接承担病人健康的职业，能够参与一名患者的手术过程，我们感到自己是这座医院的真正主人，我们可以为他们的健康和幸福贡献力量。

最后，我希望读者可以体会到手术室护士的工作。当我们紧张的工作时，身体和心灵都在竭尽所能，保护着患者的生命。这份工作不仅仅是关于手术器械和简单的生理学知识，而是与患者的健康和生命直接相关。谨记这一点，我们才会感到尊重，真正地热爱这份工作。

普外科课件 篇2

普外科（general surgery）是几乎每个医学生都需要学习的课程，它涵盖了外科学的各个方面，包括手术技术、疾病的预防和治疗等，本文将从以下几个方面展开：

一、普外科的概述

普外科是一门广泛而复杂的课程，它涵盖了外科学的方方面面，从血管外科到普通外科，再到神经外科和乳腺外科等。医学生学习普外科，需要理解不

查看更多>>

我们特意搜集并整理了普通话课件，如果合你所需，不妨马上收藏本页。每位老师不可或缺的课件是教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。写好教案课件，可以避免老师遗漏重点内容。

普通话课件【篇1】

教学内容

人教版实验教材五年级下册《牧童》。

教学目标

1．能字正腔圆、有板有眼地诵读《牧童》，进一步感受诗词的丰富内涵。

2．通过运用课后注释、边读边想象等方法，感知诗词大意，想象诗词描写的意境。

3．体会作者用词的生动传神，感悟诗词中所描绘的童年生活的快乐，感受童年生活的情趣，体会作者对童年生活的眷恋。

教学重点、难点

抓住关键词，引导学生想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。

教学准备

教师制作《牧童》多媒体课件。

教学流程

一、对对子导入，初步感受诗词的表达特点——对仗工整

初步感知《牧童》的内容。

山——水青山——绿水

旷野平原，猎士马蹄轻似箭——斜风细雨，牧童牛背稳如舟。

看到“斜风细雨，牧童牛背稳如舟”这样的诗句，你眼前仿佛出现了怎样的画面？(引导学生抓住关键词自由发挥，畅所欲言，为下文的学习做好铺垫。)

二、初读古诗，读准字音

l．洎由朗读古诗《牧童》。注意读准字音。

2．指名诵读。

读出诗词的节奏。全诗节奏可以这样划分：“草铺／横野／六七里，笛弄，晚风，三四声。归来／饱饭／黄昏后，不脱／蓑衣／卧月明。”

强调“铺”的读音。引导学生在辨析读音的过程中初步感受诗词语言的魅力。①你认为“铺”应该读几声？理由是什么？(通过辨析意思进一步明确读音，使学生在此过程中进一步感受汉字音、形、义的内在联系。)②“铺”字让你眼前浮现出怎样的画面？(引导学生在感受想象的过程中体会到：一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉完全表现了出来。)

设计意图：诗情诗意是读出来的。读诗首先应该读准字音，遇到难读的字，教师不能包办代替，要善于引导学生学会辨析字音，尤其要掌握一定的学习方法。

三、再读古诗，读懂意思

1．默读《牧童》，看看书中的插图，读读书中的注释，想想这首诗大概讲了怎样的意思。

2．交流：一遍又一遍的读书过后，你眼前浮现出了什么样的画面？你看到了一位怎样的牧童？(引导学生在交流的过程中读懂诗意，感受诗情。)

3．小结：这首古诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图——广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没看见归来的牧童，却先听见随风传来的

查看更多>>

紧接着我要向各位推荐这篇关于“科技课件”的优秀文章。为了使教学更加顺利，老师需要提前准备好教案和课件，确保每份课件的设计更加完善。教师需要以教案为主线来把握课堂教学的重点和难点。请继续浏览我们的网站以获取更多信息！

科技课件 篇1

教学时间：

一课时 教学过程：

1、 了解风机的工作特性。

二、设计风力发电模型

要注意：

1、风力发电模型示意图

2、风力发电说明

3、风的**及风力大小

4、操作场地和时间

3、 演示和介绍交换机的功能和用法

1.功能：用于控制电流的开和关。当开关闭合时，电流可以流过开关；当开关断开时，电流不能从开关流出。

2、学生分组实验。

3、学生汇报实验结果。

4小结：在一个电路中，要控制电路中两个小磁珠的通断，方法是将两个开关并联在电路中。

第二单元

活动一：向英雄致敬

教学目标：

1我们知道，百年来，祖国遭受了前所未有的屈辱，中华民族遭受了深刻的灾难，受到了爱国主义教育。

2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。

教学重点和难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发学生对英雄的热爱和记忆。

教具：幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐

教学时间：一课时

教学过程：

一、出示通知：队员们做准备

二、表演节目

1、表演小品《英雄母亲的一天》

2、全班齐唱《英雄赞歌》

3、 幻灯片展示英雄纪念碑**

1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？”

2、交流

四、采访计划

1、我想知道英雄的读书经历。

2我想知道英雄是如何处理工作中的困难的。

五、想一想

1、怎样与英雄取得联系？

2问问题能达到面试的目的吗？

三。在把自己和英雄们比较之后，我想说的和我最想做的有什么区别？

活动二：采访身边的英雄

教学目的：

1通过采访英雄，我们可以了解英雄的事迹。

2、培养学生的实践能力。

教学重点难点：引导学生采访身边的英雄人物

教具：幻灯片

教学时间：一课时

教学过程：

一、选择采访对象

注意：我们地区要采访的英雄吗？

和他联系方便吗？

通过小组讨论的形式，确定谁是采访的英雄？

2，采访计划：征得受访者同意后，制定详细的采访计划。

1、采访目的

2、采访地点

3、采访时间

4、记录工具

5、采访内容

要知道：1、英雄的读书经历

2、英雄在工作中是怎样对待困难

查看更多>>