六年级劳动节作文

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编花时间特意编辑了六年级关于劳动节作文13篇，供你参考，希望能够帮助到大家。

六年级关于劳动节作文 篇1

那是一个风和日历的下午，阿姨对我说：“我和你弟弟明天去洛阳，你也去吧!一起去看牡丹花”我一听，是去看牡丹花，二话不说就答应了!

我和弟弟在早上六点便起了床，和阿姨一起早早的出发了。在车上导游先是自我介绍，又是和我们一起游戏。

在牡丹花园的门口，有许那多面具，在面具的上方有一跟孔雀羽毛漂亮极了。还有各种各样的小玩意儿!我也买了一个面具。

进了花园，我刚开始还没发觉公园这麽大，我和弟弟一进公园就和阿姨飞快地跑到牡丹旁边照了几张相。到了中午，我和弟弟的肚子呱呱叫，阿姨一向不让我们吃泡面，可我们一致同意吃，阿姨没有办法，只好答应了，在附近的池塘边，有几个大水球，我和弟弟一人要了一个大水球玩了一会儿。再花展的正前面的地方有一个热气球，好大好大，还有人在热气球上大喊：“我飞了!

就是我的五一假期发生的事情，可不许耍赖，一定要告诉我你们五一假期发生的事吧!

六年级关于劳动节作文 篇2

五一节到了，我们一家回奶奶家玩。奶奶家在农村，听爸爸说，现在正是农忙时节，啥叫农忙呢？我带着疑问回到了老家。

都下午四点了，奶奶不在家，只有我的小哥哥和家门口的大黄狗出来迎接我们。我站在二楼的平台上放眼望去，农民们都在自家的地里忙碌着。咦？那不是奶奶和爷爷吗？我叫爸爸妈妈赶忙到地里，这里有堆成小山的菜杆。奶奶正在用竹竿打菜籽，“啪！啪！啪！”一个个又黑又圆的东西仿佛有了生命似的从豆荚里跳了出来。于是我们也帮奶奶打菜籽。又是一阵阵“啪！啪！啪！”的声音，就像在下倾盆大雨，又像是在下冰雹……我们打完了菜籽手又酸又痛。我们把沉甸甸的菜籽带回家，又把剩余的枝丫用火烧掉。劳动真累啊！但是又很高兴，因为我们收获了！

晚上，我和哥哥去捉萤火虫，抓黄鳝，照青蛙，钓龙虾……。夜空中回荡着我们的欢笑声！

真是一个快乐的五一啊！

六年级关于劳动节作文 篇3

五一劳动节那天，爸爸妈妈都去加班了。我躺在床上呆呆地想：既然是劳动节就得劳动嘛，嗯，就大扫除吧。

主意打定，就起来干活了！我洗好抹布，搬张凳子随人走，把家里的所有衣柜从上到下擦了一遍，不一会儿，我的额头

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教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案的编写需要贯穿综合性评价和学生反馈。经过不断的思考和创作我们呈献出了今天的精彩“五年级劳动教案”，仅供您在工作和学习中参考不得作为商业盈利目的！

五年级劳动教案 篇1

五年级作文教案：《劳动》主题单元习作教学设计

——细节描写之动作描写

教学目标：

1.使学生掌握细节描写——动作描写的方法。

2.培养学生留心观察周围事物的习惯，参与实践，有意识的丰富自己的见闻，积累习作素材。

3.通过教师的引导与同学的合作，学生畅所欲言，言之有物。

学情分析：

五年级学生已基本能围绕一个意思来写，而且本篇习作离学生实际生活较近，选材上不难，在此基础上将一篇文章写具体，则要教会具体方法，在写人写事写景的文章中都离不开细节描写，而动作描写在写人写事的文章中是必不可少的。但要具体描写起来因人而异，因阅读量不同，词汇积累程度不同，通过文字表达出来有一定难度。

教学重点：

重点教会学生动作描写的方法，感受劳动的快乐，培养学生热爱劳动的思想，并积极参与到有意义的劳动中去。

教学难点：

1.将动作描写运用于习作之中，学会细致刻画人、物的动作。

2.感受劳动的意义，增强参与劳动的意识。

教学准备

1.学生劳动的场景或照片。

2.准备一段自己劳动的文字资料或故事。

教学过程

一、情境导入，谈话激趣

1.播放《劳动最光荣》儿歌，揭示习作主题。

2.谈话激趣：我们都参加过什么劳动？有过什么样的特别经历吗？有什么收获或感受吗？

3.根据学生反馈，交流劳动体验，选择性板书，帮助学生选材。

过渡：如果要将刚才说的劳动过程写下来，怎样才能写具体呢？

二、了解细节描写，认知动作描写

（一）初步认识

1.什么叫细节描写：你都知道哪些?动作描写重点写什么的呢？

出示相关片段。

2.重点探究阅读《劳动的开端》片段，找出动词，并说说你体会到了什么？

3.师小结：动作描写的好处。

（二）小试牛刀

a、观察积累

1.出示动画片段：劳动场景

2.引导仔细观察并思考：你可以使用哪些动词来描绘这一场景？

3.独立学生用这些动词连起来说一段话。可以用上“首先……然后……接着……最后……”表示先后顺序的词语表达出来。

4.反馈后评议，师小结：平时留心观察很重要，有利于我们积累习作素材。

b、范文呈现

学生自主阅读，寻找动词，感受描写特色。

（三）实践创作

1.拿出

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每年的五月一日就是专属于劳动人民的节日劳动节。这个节日告诉了我们劳动的伟大，知道劳动使世界充满希望。那么，你知道怎么去准备劳动节活动总结吗？工作总结之家小编特地为您收集整理“劳动节班级劳动作业总结”，仅供您在工作和学习中参考。

劳动节班级劳动作业总结(篇一)

在五一国际劳动节到来之际，我们全厂职工在这里聚会，举行隆重的升旗仪式。在此，让我代表厂党职工团向向全厂职工致以节日的问候，向坚守在运行等工作岗位上的同志表示亲切的慰问！祝愿大家身体健康、生活幸福、工作顺利、节日愉快！

xx水电厂从xx年建厂以来，已整整走过了xx年的风雨历程。我们曾经创造过辉煌，也经历过艰难。作为中国xx集团公司的一员，我们又迎来了发展的良好机遇，同时也面临着严峻的挑战。这就要求我们要进一步解放思想、转变观念，求真务实，增强危机感、紧迫感和责任感，以主人翁的思想和行动自觉维护企业的形象，维护企业旗帜的尊严，用碧电人勤劳的双手和智慧，共创碧电更加美好灿烂的明天。在当前，全厂职工要切实做好以下几个方面的工作：

一、认真做好安全生产工作。

电力体制改革的发展，隶属关系的改变，丝毫没有改变安全生产的基础地位，而且对安全生产提出了更高的要求，全厂干部职工对此一定要有清醒的认识，要把安全生产放在各项工作的首位，以对党和人民负责的态度关注安全生产，按照集团公司要求，认真执行各项安全规章制度，扎实开展“树立零违章理念，创建无违章企业”活动，不断加强学习，提高全员岗位技能；切实强化责任，不断提高设备健康水平，为全年实现“零违章、零缺陷、零故障、零非停”的目标而努力工作。全厂职工要形成合力，确保今年安全生产等三项责任制的完成。

二、实施人才强企战略。

人才是企业在市场竞争中出奇制胜的法宝，也是企业不断发展壮大的内在动力。全厂职工要深刻认识到我厂人才工作的紧迫性，特别是一些关键岗位人员严重缺乏的现状，要提高对加强人才工作的危机感，树立不唯学历，不唯职称，（不唯资历，不唯身份，人人都做贡献，人人都能成才，人人都是有用之才的新的人才评价观。特别是组织人事部门，要尽快拿出我厂人才强企措施，要在完善选人、用人机制和激励约束机制上取得新的突破。

三、深入开展“解放思想、更新观念”。

大讨论活动，以解放思想、更新观念带动全厂各项工作的大转变。由于我厂地处偏远等多方面的原因，导致部分干部职工中过时保守的观念还比较浓，对电力市

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