卖报歌课件

卖报歌课件 共50份

卖报歌课件栏目给大家带来大量卖报歌课件、卖报歌课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多卖报歌课件相关内容可以关注我们!

卖报歌课件四篇

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,您有没有了解过资料的种类呢?以下是小编为大家收集的“卖报歌课件四篇”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

卖报歌课件【篇1】

一、说教材

《卖报歌》的诞生是义务教育六年制小学语文a版第七册第七单元的一篇课文,它讲了聂耳同情小毛丫的遭遇,为了帮助她,和安娥一起合作写下了《卖报歌》。《卖报歌》是一首耳熟能详的歌曲,由于创作的年代久远,学生对当时的历史背景、社会现实等情况肯定比较陌生,但是却充满了好奇。抓住学生的好奇心,引领学生去探索这首优美悦耳的老歌背后那个感动人心的故事,了解它的创作背景,激发学生的爱国情感。作者通过这个故事表达了聂耳对饱经忧患的中国人民的深切同情。我们也要象小报童一样用乐观、自信、向上的态度对待每一天的学习与生活。培养学生珍惜今天幸福的新生活的情感

二、说设计理念

《的诞生》中主要讲述的是聂耳卖报小女孩的遭遇而迸发出音乐灵感写下的《卖报歌》的经过。所以,教学本课时我认为要紧扣课题中的“诞生”,层层深入地引导学生理解语言文字。

(一)、整体把握,了解《卖报歌》是怎样诞生的。

引导学生根据课题质疑,抓住“《卖报歌》是怎样诞生的?”这个主要问题,让学生在与文本的充分交流中了解《卖报歌》诞生的起因、经过、结果。

(二)、了解聂耳对饱经忧患的中国人民的深切同情。

1、师生共同交流一二八日寇轰炸上海的图片和资料,了解当时人们的苦难生活,唤起学生的同情心。

2、以读为主,引导学生抓住文中关键的词语和句子,在读中了解人们的苦难生活,体会聂耳对小女孩的同情与爱护。

三、说教法、学法。

在教学中我主要采取“自学研讨法”教学。学生自己感悟领会,小组交流合作。教师的主要作用是引导,帮助学生突破难点。在学习过程中,为了达到更好的教学效果,我主要采用多媒体教学,这样既直观又有能提起学生的学习兴趣。同时,让学生在教师的引导下自主、合作、探究的解读课文,感悟思想感情。教师以读代讲,学生以读悟情,以读达情。

四、说教学过程

一、播放《义勇军进行曲》,导入新课。

1、播放《义勇军进行曲》,师生齐唱国歌。

2、教师导:你们指导《义勇军进行曲》是由谁作曲的吗?(聂耳)

3、展示聂耳资料。((幻灯片))

4、师:聂耳除了写出具有爱国主义精神的《义勇军进行

查看更多>>
卖报歌课件
卖报歌课件

新任教师在备课时,无论是教案还是课件,都占有极其重要的地位,当然,在编写教案时,内容也必须要非常充分。在设计教案时,教师应该巧妙地结合学科特点,同时,在编写教案课件时,也需要注意一些细节问题。推荐大家阅读这篇题为“卖报歌课件”的文章,工作总结之家的编辑相信它一定很受欢迎!

卖报歌课件【篇1】

师:每当国旗升起时,我们都要唱响什么歌?(国歌)下面我们一起来感受一遍。(录音机放音乐)

1、是的,大音乐家聂耳一生创作了很多首歌曲,今天我们要学的也是聂耳作曲的。

2、介绍《卖报歌》创作背景。

3、认识了解聂耳和“小毛头”。

1.范听全曲,让学生感受音乐旋律。

师:今天让我们一起来学习这首《卖报歌》,先听一听。

师:这是一首大家很熟悉的歌,今天听起来有什么不一样的感受?音乐情绪如何???(活泼、欢快、优美、跳跃。)

学生自由讨论、发言。

2、有节奏的读歌词。

有那个同学能根据刚才听得有节奏的读一读歌词呢?师先做个示范。

根据刚才读节奏的情况,训练难点节奏。

2/4×××|×××||

×××××|×××||

×××××|×-||

2/435653|235||

53532|132||

665|365||

师带生分别用la和li模唱歌曲,熟悉旋律。

师生共同讨论歌词内容。

师:小毛头生活是怎样的(苦难)。找一找,哪几句歌词里表现了生活苦难的?过着苦难生活的小毛头渴望着什么?(幸福、光明)

师:从哪一句可以看出小毛头是一个活泼、乐观孩子,他虽然过着苦日子但还是很快乐的?

师:如果你是小毛头,你会用什么样的`声音来叫卖报纸?(高声的、卖力的)师:到了晚上小毛头的报纸还没卖完,她的心情是怎样的?(焦急的)要求学生带着情感,速度稍快的演唱第一段

师:小毛头卖报时怎么了?她的心情怎么样?(情绪低落,难过)应该有什么样的声音和速度来演唱?

学生演唱第二段,最后一句速度稍慢,音量稍弱,表达报童内心的凄苦形象

师:面对苦难生活的小毛头渴望着什么?(幸福、光明)她的心情怎样?(激动的、兴奋的)应该用什么样的情绪、什么样的速度演唱?(先是慢的、弱的声音,然后是快的、激动的声音)

生有情感的演唱第三段,最后一句是全曲的高潮,要表现出报童对未来充满希望的心情。

(4)教师钢琴伴奏,生有感情完整演唱歌曲。

师:为了让小毛头多多卖报纸,让我们一起来帮她唱一唱,比一比谁唱的动听,

师:小毛头是怎样卖报纸的

查看更多>>
卖报歌课件
诗歌课件

通常,教师在课前会准备好教案和课件,每天都要认真写好每一份教案和课件,这是每位教师的责任所在。教案和课件是教学过程中重要的工具,能帮助教师发现和解决问题。对于如何书写教案和课件,或许你有些疑问。下面,让我们一起来探讨“诗歌课件”的秘密,希望对需要的朋友有所帮助和启发!

诗歌课件(篇1)

三维教学目标:

知识与技能:了解诗歌中人物形象的内涵,把握诗歌中常见的几类人物形象。

过程与方法:通过练习,掌握鉴赏诗歌人物形象的方法及答题技巧。

情感态度与价值观:在讲练中,初步培养学生对诗歌形象的鉴赏能力,激发学生对诗歌等传统文化的热爱之情。

教学重点、难点:

重点:掌握鉴赏诗歌人物形象的方法。

难点:掌握解答鉴赏诗歌形象类题目的步骤及方法。

教学内容:

本节课分别从诗歌人物形象内涵,常见的几类人物形象,鉴赏人物形象的方法以及答题技巧等方面培养学生的诗歌鉴赏能力。

教学方法:

1.讲授法:

通过教师的示范讲授,调动学生的知识储备,消除对诗歌鉴赏的神秘感,增强鉴赏诗歌人物形象的兴趣。

2.讨论法:

刚开始进行诗歌鉴赏,会有一定的难度,组织有效的讨论,会激活学生的思维。

3.练习法:

通过一些典型的练习,使学生掌握诗歌形象鉴赏的规律和方法。

课堂类型:

复习课

课时安排:

一课时

学情分析:

作为高中学生,可能从小到大读过也积累过很多古典诗词,但仅停留在浅层次的理解和背诵上。高一高二在必修文本中,也学习过古典诗词单元。学生基本上能读懂诗歌内容,能感知诗歌意境和情感,但不能准确地用语言表达出来,处于“只可意会不可言传”的“瓶颈”阶段。在高三前两次的检测中,诗歌鉴赏题失分较多,很多学生想挣分,但苦于方法不当,经验不足。面对新课标和高考的双向需求,高三学生迫切需要掌握一套科学而系统的鉴赏诗词的方法。通过复习,了解高考命题的动态:通过练习,掌握答题步骤及方法,以期减少答题失误,为高考争分。

本节课,作为诗歌鉴赏专题的第一课,针对学生的需求,很有必要进行系统的知识讲授,以及初步的方法点拨,在授之以“鱼”的同时授之以“渔”。

教学过程:

一、导入

1.课前播放电视剧《兰陵王》的插曲《手掌心》,用古典韵律和歌词营造诗歌意境。

设问:在中国历史中兰陵王是一个怎样的人物形象?

(引导学生思考回答,教师归纳。)

答案预设:是一个大英雄。“貌柔心壮,音容兼美”。挚爱郑妃,骁勇善战。邙山大战,以五百勇

查看更多>>
诗歌课件
儿歌课件
幸福歌课件
2023姓氏歌课件
轮子歌的课件
轮子歌的课件
场景歌课件集锦
场景歌课件集锦
树之歌课件13篇
树之歌课件13篇
幸福拍手歌课件
卖炭翁课件集锦
卖炭翁课件集锦
卖白菜课件汇总
卖白菜课件汇总
国歌课件集锦13篇
国歌课件集锦13篇
歌曲课件(锦集5篇)
儿歌课件(精华六篇)
卖报歌教案6篇
卖白菜课件十五篇
数字歌课件(经典8篇)
数字歌课件(经典8篇)
上学歌课件(精华14篇)
诗歌家课件(实用10篇)
诗歌家课件(实用10篇)
对韵歌课件(合集9篇)
渔歌子课件经典6篇
长恨歌课件分享8篇
写诗歌课件(汇集5篇)
短歌行课件集锦11篇
短歌行课件集锦11篇
诗歌家课件(范本8篇)
最新场景歌课件5篇
颠倒歌课件系列6篇
卖油翁课件(精品14篇)
卖油翁课件(精品14篇)
卖报歌教案范例8篇
长恨歌课件(汇编十四篇)
2023水乡歌课件必备四篇
燕歌行高适课件汇集8篇
最新短歌行课件精华8篇
最新短歌行课件精华8篇
述职报告课件
述职报告课件
卖火柴的小女孩课件合集9篇
卖火柴的小女孩课件合集9篇
文件课件
文件课件
软件课件
软件课件
课件
课件
音乐课课件
美术课课件
猫课文课件
兴趣课课件
兴趣课课件
课文的课件
语文课课件
夏课件
鸟课件
鸟课件
abc课件
2023优质课课件
2023优质课课件
最新评课课件
最新评课课件