三年级语文风筝教案

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，您有没有了解过资料的种类呢？以下“三年级语文风筝教案通用八篇”由小编为大家收集整理，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

三年级语文风筝教案 篇1

花儿也会放风筝

预习提示

认识本课盈等10个生字，尝试掌握渴求、盘旋、滑行、绿盈盈等词语。

能够正确、流利地朗读课文。

能够初步感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情。

教学目标

认识本课盈等10个生字，掌握渴求、盘旋、滑行、绿盈盈等词语。

引导学生正确、流利地朗读课文。

初读课文，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱。

教学重难点

学会本课生字，读通课文。

课时安排两课时

教学过程

第一课时

导入新课

猜谜语：象鸟飞不高，就怕雨来浇，天上飞不了，地上线拴牢。春天到了，和暖的阳光普照大地，田野里，一片生机勃勃的景象，在这样的天气里同学最喜欢的户外活动是什么？（板书：放风筝）听说过花儿也会放风筝吗？（板书：花儿也会）你们看到这个题目，有什么疑问？

（学生会说到：花儿如何会放风筝？花儿放的风筝是什么？）

初读课文，感悟课文

请同学们自由读课文，看看这些问题能否解决？

学生自由读文，同时划出自己不认识的生字词。

解决不认识的生字词，检测学生的识字情况（可以分组朗读，或者接读课文）。

用不同方式读课文，引导评价

指导学生对读的同学做评价。老师评价学生的读文情况。

分小组读课文，让学生边读边想像，并讨论：花儿也会放风筝，花儿放的风筝是什么？

播放春天景色图片。让学声感受春天大自然的美丽。

各小组比赛读文看那组读的好。

第二课时

谈话激趣，引出课题

同学们，在美丽的春天里，你放过风筝吗？说说你的感受。的确，放风筝是一件赏心乐事，花儿姑娘看见小朋友放飞了风筝，羡慕极了，也放起了风筝。这节课我们继续学习这首有趣的小诗。板书：花儿也会放风筝

检查预习，导入目标

花儿姑娘想检查大家课前预习的怎么样？预习中谁都得到了家长的一面小红旗？看来大家预习的很认真。（出示预习检测）

读了这首小诗你有哪些不懂的问题？

花儿还会放飞什么？

师：只要我们用心读这首小诗，这几个目标我们定能轻松完成。

师生分段品读小诗。

第一小节

请大家边看图边读第一小节，呆会儿说说你读

查看更多>>

作文是学生发现和解决问题的良好途径和方法，写作也是一种能够让人们理解和掌握自己领域知识的方法。如果您正寻找一篇优秀的文章，务必要看看“三年级放风筝作文”。希望我所写的对您的学习和进步有所帮助！

三年级放风筝作文(篇1)

黄晋语

春节过后，我一直想去放风筝，可妈妈说最近的天气不适合放风筝，今天终于出太阳了，而且风很大，妈妈说：今天，我带你出去放风筝吧！我开心极了。

中午，我和妈妈早早地吃过午饭，来到了广场。广场上，人很多，有爷爷、奶奶在打牌，有在学骑自行车的，有放风筝的一眼望去，广场上空风筝的形状各异，有的像飞机，有的像老鹰，有的像小鸟，还有的像小鱼。

这时我也迫不及待地拿出风筝，我一手拿着风筝，向着逆风方向跑，再把风筝扔向空中，不一会儿，风筝就慢慢悠悠地在空中飞呀飞呀，那神情，比我还得意呢！很快，一盘线就放完了。我紧紧地握着线盘，仰头望着天空中小麻雀似得风筝，高兴的喊着：那是我的花蝴蝶！不知不觉，下午的时光过去了。

今天放风筝我真的很快乐，多希望每个星期都可以放一次风筝呀！

三年级放风筝作文(篇2)

春天是放风筝的好季节，于是，我和父亲母亲一起去泉城广场放风筝。

来到广场，一面鲜艳的五星红旗在天空中高高飘扬，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，两旁绿树成荫，各种鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。天空成了风筝的海洋，一只只风筝竞相飞舞，争奇斗艳，地上放风筝的人们欢声笑语，我迫不及待的装好风筝，忽然一阵风吹来，我赶紧拿起风筝，把风筝往空中一抛，右手中的线使劲一拉一松，风筝就像一位仙子在空中翩翩起舞。“是不是风筝变小了？”我好奇地问母亲。“不是风筝变小了，是风筝飞的越来越远了。”母亲告诉我。

天空中的风筝越来越多，大的小的，形态各异，有活泼机灵的“小燕子”、展翅飞翔的“雄鹰”、惟妙惟肖的“京剧脸谱”……我觉得自己仿佛就是一只风筝，飞在蓝蓝的天空中，风一吹来，我随风飘动，不光是我一只，满天的风筝都随风飘动。

太阳慢慢下山了，我和父亲母亲收起风筝，依依不舍地离开了泉城广场。

三年级放风筝作文(篇3)

今天在乡下姥姥家，姥爷给我做了个十分漂亮的五角星风筝，我非常高兴，盼望着它能飞上蓝天。

下午，姥爷出去种地前，叮嘱我说：“立昌，可别乱放风筝，会被扎破的!”姥爷的话我却是左耳朵进去右耳朵又跑出来了，根本没往心上去。

刚起了小风，我就拿起风筝放了起来，因为不太会放，风筝才

查看更多>>

作文在语文学习中扮演着提升写作水平的关键角色，只有通过多读优秀的作品才能在写作时信手拈来，毫不费力。那么，如何提升作文写作的水平呢？针对这个问题，工作总结之家特别为大家准备了精心整理的“放风筝三年级作文”，希望您能够参考并仔细阅读！

放风筝三年级作文(篇1)

妈妈，我想对你说的话有好多好多，就像沙滩上的沙粒好多好多。我长大了，好多事可以自己做了，不需要你再为我担心了，我想做一只自由的小鸟，可以自由自在的。所以我想借此作文对您说。

重阳登高作文8重阳节是咱们中华民族的传统节日之一。每年的农历九月初九就是重阳节。重阳节在秋季，是秋高气爽的季节。每到重阳节，我国都有登高赏秋，敬老的传统。故而重阳节又称老人节。

春天派风筝来敲门，她敲响了小朋友的门。湛蓝如海的天空上，各式各样、五颜六色的风筝，牵动着快乐与憧憬，盘旋着，飞舞着。草地上，活泼可爱的孩子们早已被风筝唤出来，欢快地奔跑着，快乐地嬉戏着，不停地跳着，灿烂地笑着，空气中荡漾着孩子们无忧无虑的欢笑声。风筝也跟着一起欢笑着，飞舞着。孩子们用一阵阵欢乐的笑声来迎接春天，迎接一个美丽多彩的童年。

放风筝三年级作文(篇2)

而星星的贺卡的封面上有一个圣诞老人背着大袋子的图案，贺卡中写到了我是一个活力充沛，热心的小女孩，可我的作文水平不高，星星希望我能提高写作能力。我会好好努力把作文水平提高的。

六年级还未读完，你离开了，去荷兰，一个遥远的国度，你不仅把你从我的生命中带走了，也把母亲从我的生命中带走了。你们，都走了。夏日的清晨，如阳光般火辣，我看见有一片枯黄的落叶，从树上滑落，那是一抹，美丽的弧度。

五年级，学习也渐渐地紧了起来，并且我们的语文老师和数学老师，也换成了和我素不相识的人，我本想默默的学习，可是，语文老师却又给我的肩上挑了一个重担学习委员，我知道，五年级如果当选学习委员的话，将会是多么荣誉的事情啊，所以，我就欣然接受了，但是，我转过头去想拉你一把，你却冷冷的甩开了我的手，头也不回的走了，你可否知道，当时，我的心情是多么的复杂，眼眶内流下了我第一次的眼泪。

放风筝三年级作文(篇3)

今天阳光明媚，万里无云，我们准备去放风筝。风筝是我妈妈去接我们放学的时候就买好的。和我一起放风筝的有我哥哥和我的好朋友邓子祥。

我们先去了一个山坡上，我拿着风筝的线，迎着风跑啊跑啊，然后把风筝一放，风筝就飞起来了！可是，我不小心没拿

查看更多>>