树叶分类教案 共50份
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树叶分类教案【篇1】活动目标:
1、初步了解树叶书签的制作过程。
2、亲自动手制作书签,体验动手操作的快乐。
3、激发幼儿对探索自然的兴趣,提高幼儿的动手能力。
师:我们平时看书的时候,如果还没看完,那要怎么样才能记得看到哪一页呢?
师:那小朋友们平时见到的书签都是用什么做的呢?长什么样?
师:那小朋友见过树叶书签吗?想不想自己试一试呢?
师:请小朋友观察下这两片树叶,看看它们有什么不同的地方。
师:小朋友观察的可真仔细,那你们觉得做书签要用哪一片树叶呢?
(幼儿通过生生讨论,研究出做书签要用比较硬的树叶,这样做起来更有型。)
师:那要怎么样才能让这软软的树叶变得干干的硬硬的呢?而且还不能弄皱弄破,不然书签就不漂亮啦!
(幼儿通过思考,想到把树叶夹在书里,压一段时间后就可以变得干干的硬硬的了。)
师:树叶已经准备好要做书签啦,但是就这么光光的一片树叶,做了书签能好看吗?
(幼儿通过思考以及借鉴生活中所见过的书签,想到要对树叶进行装饰,才能成为一片真正的树叶书签。)
师:那你们平时见过的`书签都有什么样的装饰呢?
师:现在就请小朋友互相讨论一下,你准备怎么样来设计装饰你的书签呢?
(幼儿边做边思考,通过自己努力以及与小伙伴们合作,做出了自己满意的书签。)
师:小朋友们,你们的书签都做好了吗?展示给大家看一看吧。
树叶分类教案【篇2】活动目标:
1、理解单数与双数的实际意义,有一定的数数、统计和比较等应用数学的能力。
2、学会观察树叶的特征,能用自己的语言来表达自己对树叶的认识。
3、在活动中能体验到同伴间学习的乐趣,培养合作的精神。
4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
5、能与同伴合作,并尝试记录结果。
活动准备:
每人一份树叶(叶柄)、一张表格、一只笔、展示板
活动过程:
(一)、导入活动
师:小朋友们、大家好。今天老师为你们请来了一位客人。下面我请小朋友们竖起你们的小耳朵,仔细的听好了。听···,他来了。(听完后)接下来,有哪位小朋友已经听出,老师今天请来的这位小客人是谁呢?请小朋友们举手来告诉老师。
幼:风声、树叶、等。
师:大家都很聪
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?为此,小编花时间整理了树叶大班教案,我们后续还将不断提供这方面的内容。
树叶大班教案 篇1《树叶宝宝教案大班》
树叶宝宝是一套专为大班幼儿设计的全新教案,旨在通过寓教于乐的方法,激发幼儿对自然界的兴趣,培养幼儿的观察、探索和思考能力。本教案涵盖了各个方面的内容,从树叶的种类、形态、颜色到树叶的生长过程和功能等,都能帮助孩子建立起对树叶的全面认识。
第一节课,我们将从树叶的颜色入手。在教室的角落里,我粘贴了一幅五颜六色的大海报,上面贴满了各种各样的树叶。当孩子们进来后,他们立刻被色彩缤纷的树叶所吸引,好奇地围了过去。我引导他们观察树叶的颜色,和他们一起用手指着不同的颜色说出它们的名字。接下来,我们玩起了一个有趣的游戏,我把几片不同颜色的树叶混在一起,让孩子们用自己的小手分开它们,并放在相应的颜色区域里。通过这样的活动,孩子们逐渐学会了认识基本的颜色,并对树叶的多样性产生了浓厚的兴趣。
在第二节课上,我们将学习树叶的形状。我给孩子们展示了几张图片,上面显示了各式各样的树叶形状,有心形的、圆形的、菱形的等等。通过观察和讨论,孩子们发现了树叶的形状有很多种,而且它们都非常美丽。为了让孩子们更深入地了解树叶的形状,我准备了一个手工制作活动。每个孩子都收到了一张白纸和一些颜料,他们用指尖在白纸上起点,然后轻轻拖动,让颜料的形状随着他们的动作变化。孩子们可以根据自己的想象画出形状各异的树叶。这个活动既锻炼了他们的手指灵活性,又培养了他们对形状的观察和表达能力。
第三节课将进一步深入到树叶的生长过程。我给孩子们展示了一个树叶生长的图片序列,通过图片讲解,让他们了解树叶是从小小的芽长成茂密的树叶。接着,我带他们一起参观学校附近的树木,让他们亲眼看到树叶是如何从朵朵嫩芽长成茂盛的树冠的。同时,我们还进行了一个小实验,将一片新鲜的树叶放在盛满水的透明容器里,每天观察它的变化。经过几天的观察,孩子们惊奇地发现,树叶变得越来越茂密,而且还能观察到一些小虫子在树叶上爬行。通过这个实验,孩子们深入了解了树叶的生长过程,也培养了他们对自然界的观察和探索能力。
最后一节课将着重介绍树叶的功能。通过观察和讨论,孩子们了解到树叶的最主
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?下面,小编为大家整理的“树叶幼儿美术教案分享十五篇”,请继续阅读本文相关内容!
树叶幼儿美术教案 篇1活动目标:
1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。
3、认识树叶的颜色和特征,培养孩子的观察力。
4、培养幼儿的耐心以及对美术的兴趣和对美的感受。
5、能对不同色彩产生兴趣和探究的欲望。
活动准备:
1、不同树叶图片若干张,教师示范作品一幅。
2、树叶简笔搞每人一张。
3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸若干。
4、固体胶每人一瓶,铅笔或彩笔每人一支。
活动过程:
一、谈话导入教师出示树叶图片,引导幼儿说出是什么、什么形状和颜色。(让幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆的回答)。
教师:小朋友们说说树叶好看吗?幼儿回答:好看。
教师:小朋友们现在是什么季节?幼儿回来:冬季。
教师:通过给树妈妈穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。
教师:大家想不想把它做出来呢?(教案出自:教案网)今天,老师就来和小朋友们一起来做树叶。
二、欣赏作品
1、出示教师示范作品,让幼儿欣赏。
2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。
引导幼儿认真观察,大胆叙述。小结:这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。
3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。
三、动手操作
1、教师边示范边讲解。
讲清楚方法:用手仔细,慢慢的把手工纸撕成不规则的小纸片,然后在画有简笔树叶的纸上进行粘贴。
2、为每个幼儿发美工纸及固体胶,(教案出自:教案网)鼓励幼儿大胆进行创作活动。
3、教师巡回指导。对个别动手能力较差的幼儿,教师要多进行辅导。
四、作业展示、分享成果1、将幼儿的作品展示出来,大家一起欣赏。
教师:小朋友们创作的画非常美丽,老师非常喜欢。
2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲,鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。
活动延伸鼓励孩子们回到家后,让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框,使它更加漂亮。
反思:
在这个活动中,既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度,又锻炼了幼儿进行撕、贴的能力和耐心。通过这个活动,我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧,更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中,既发挥了他们的想象力和创造力,又让他们学
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