小班可爱的小鸡教案 共50份
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小班可爱的小鸡教案 篇1活动目标:
1、了解小鸡的外形特征,尝试用圆形、短线大胆添画小鸡。
2、能大胆地进行想象不同形态的小鸡。
3、在活动中体验绘画的乐趣,喜欢画画。
活动准备:
小鸡图片、图画纸、水彩笔。
活动过程:
1、小鸡谜语导入。
师:、今天老师给你们带来了一位小客人,请小朋友们听一听老师的谜语,猜一猜它是谁?“圆脑袋,尖嘴巴,黄黄的衣服,细细的脚,浑身上下毛茸茸,爱吃小米和小虫。”
师:有谁猜出来了吗?它是谁啊?
小朋友们真聪明,这位可爱的客人就是小鸡,和来小鸡打招呼吧!(出示小鸡图片)
2、共同讨论小鸡的特征。(边画边讨论)
师:1)小鸡的身体是什么形状的?像一个什么样子呢?(圆形的,椭圆的,像鸡蛋一样)
2)接下去我们来画画小鸡的脑袋怎么样?咦,小鸡的脑袋是什么样子的啊?(圆圆的)
你觉得这只小鸡可能在干什么呢?
如果它在吃小米/看天空/往旁边看,那它的脑袋要画在哪边呢?(各个方向都可以)
那它吃虫子的时候嘴巴朝哪里呢?眼睛看哪里呢?
3)现在小鸡还缺了什么呀?对啦,是细细的脚!让我们一起来为它添上可爱的脚!
3、出示各种不同形态的小鸡图片。
师:刚刚的小鸡呀,都是由两个圆形宝宝组成的,其实一个圆形宝宝也能变成一只可爱的小鸡!小鸡画完以后,记得噢,先把小鸡画完,你们也可以为小鸡画上白云、草地、小花、太阳、虫儿都。
4、幼儿作画。
师:下面我要来请小朋友们画一画你们心中想画的小鸡,可以跟老师这里的都不一样。
水彩笔是一个桌子的小朋友一起用,不可以争抢,如果用同一个颜色可以一个一个人换着来,不要在同一个地方重复画很多次,因为纸会画破的。
5、作品展示。
师:请画好的小朋友拿着自己的画,坐到红点点上。
师:请你来说一说,你画了什么?
二、教学过程记录:
1、小鸡谜语导入。
师:、今天老师给你们带来了一位小客人,请小朋友们听一听老师的谜语,猜一猜它是谁?“圆脑袋,尖嘴巴,黄黄的衣服,细细的脚,浑身上下毛茸茸,爱吃小米和小虫。”
幼:啊!是小鸡!(谜语还没说完就猜出来了)
师:真聪明,这位可爱的客人就是小鸡,和来小鸡打招呼吧!(出示小鸡图片)
幼:你好!
幼:小鸡!你好
查看更多>>根据教学要求,老师在上课前需要准备好教案课件。因此,老师会认真规划每份教案课件的重点难点,以便更好地传授知识给学生。同时,老师也会针对学生的实际需求来优化教案的编写。工作总结之家小编想要向您推荐一篇完整而深度的“小班小小鸡教案”文章,相信这篇文章会对您有所帮助!
小班小小鸡教案 篇1设计意图:小班上学期,我们班的幼儿大部分都能够认识数字1、2、3、4,但是对于手口一致进行点数实物还有一定的欠缺,本节活动是在《学本领》的'主题下设计的一节科学活动,用小鸡捉虫的过程作为贯穿整个活动的主要情节,目的是让幼儿在情境中学习手口一致点数,体验捉虫的快乐!
活动目标:
1、学习手口一致点数,并尝试用一一对应的方法捉虫。
2、体验捉虫的快乐。
活动准备:鸡妈妈头饰一个;小鸡胸饰12个;场景(草地、石头、花丛);一次性餐盘12个;数字:1、2、3、;课件。
导入语:今天的天气真好呀,鸡妈妈带着它的鸡宝宝到草地上去捉虫子啦。(出示课件)师:宝宝们你们看,鸡妈妈有几只鸡宝宝呀?数数看。(四只…)你和他数的一样多么?师:宝宝们数的不一样,那鸡妈妈到底有几只鸡宝宝呢?小手拿出来,我们一起来数数看.小结:原来鸡妈妈有四只鸡宝宝,鸡妈妈带着它的四只鸡宝宝在草地上做游戏,真开心呀!
过渡语:宝宝们,你们想玩捉虫子的游戏么?(想)今天张老师是鸡妈妈,宝宝们你们是谁呀?(鸡宝宝)鸡宝宝,等会我们就去捉虫子了,你想捉几条呢?说说看吧。(三只,四只---)那到底你需要捉几条虫子呢?
1、师:答案就在你们的盘子上,快看看吧。盘子上都有些什么?(点子、数字)点点和数字代表什么意思呢?
引导语:鸡宝宝们,虫子就藏在花园里,宝宝们我们一起去捉虫吧!要记住你的盘子上是几就代表你要捉几条虫子哦。
(1)观察幼儿是否按照所提的要求捉虫,引导幼儿按照要求捉虫。
(2)教师帮助捉好的幼儿将作品展示出来.
2、师:捉好虫子的鸡宝宝坐回位子上吧!跟你旁边的宝宝一起数数看,其它鸡宝宝捉的虫子跟它盘子上的点点数是否一样多?
师:鸡宝宝们你们真棒!捉到了这么多虫子,我们一起来看看你们捉的虫和盘子上面的点点数一样多吗?
小结:宝宝们,你们真聪明,都捉对了!捉虫子开心吗?那下次我们再一起捉虫吧!(和客人老师说再见,师带着幼儿离场)
1、本节活动是在主题《学本领》下设计的一节科学活动,活动目标明确,符合小班幼儿的年龄特征,活动的每
查看更多>>在写作文之前,我们要注意以下几点:首先,要认识到作文是一种重要的表达和分析问题的方式;其次,写作可以让我们发现文化底蕴独特之处;最后,优秀的作文需要具备结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体的特点。为了让大家更好地学习,我们特意选择了《可爱的小鸡之作文》作为本文的题目,欢迎大家收藏本网站并继续关注我们的最新更新!
可爱的小鸡之作文【篇1】我很喜欢小宠物,所以,我买了两只小鸡。我和小鸡们发生了不少趣事。
有一天中午,我正想给小鸡们起名字,看见一只全黄色的小鸡和一只蓝色的小鸡在一起追赶,蓝色的小鸡紧追黄色的小鸡,不一会儿就追上了,我瞪着看了半天,原来是它俩在追逐嬉戏呢。我管蓝 色的小鸡叫“小旋风”,黄色的小鸡叫“小妮”。它俩可真热闹!
有一次,我把它俩放在土堆上,“小妮”捉到了一条小虫,“小旋风”看见了跑过去跟“小妮儿”抢,它俩夺呀夺,结果小虫被撕成了两半。“小妮儿”恼羞成怒,恨不得把“小旋风”撕吃了,它 把剩下的一小半虫子吞下去,开始猛烈反攻“小旋风”,“小旋风”仓皇而逃。为了那么一点食物打架,你啄我一口,我啄你一口,把我操心的呀!唉!这俩“惹事佬”!
小鸡给我带来了不少快乐,我要把他们养大,生下小鸡仔!
可爱的小鸡之作文【篇2】今天,我在同学家看到了三只可爱的小鸡,它们被装在一个大大的纸盒箱里。在箱子里,它们总叽叽喳喳的,像是在窃窃私语,又像是在商量着什么事情,更像是在抗议别人把它们的自由剥夺。
这三只小鸡虽然只有拳头一般大小,走起路来一摇一摆的,像一只只小巧玲珑的小企鹅。当我坐下来仔细观察时,发现:它那圆圆的小脑袋上嵌着一对像黑宝石一样的眼睛,眼睛前面是一张又尖又黄的小嘴。它的身子胖胖的,像一个圆滚滚的小绒球似的,那胖胖的身体下面是一双细细的小爪子。
小鸡不仅长得可爱,而且很是调皮。当你把泡好的小米放在小鸡的食盘里时,它们就蜂拥而上地抢着吃,这时你会看到一排整齐的鸡屁股。小鸡喝水时更有趣,那嫩黄的小嘴往水里一扎,脖子向前一伸,当嘴里盛满水时再把脖子一扬,就喝到水了。小鸡睡觉时最可爱了,它们为了保暖,就挤在一起,一有点风吹草动,它们就会惊醒,过一会,没有什么危险,就叽叽喳喳的叫一阵,表示自己的不满就接着睡了。当它们睡醒之后,把它们放出来时,它们就你追我赶的互相嬉戏,像在到处炫耀自己的美丽似的。
我喜欢这些可爱的小鸡。
可爱的小鸡之作文【篇 查看更多>>