小老鼠泡泡糖 共50份
小老鼠泡泡糖栏目给大家带来大量小老鼠泡泡糖、小老鼠泡泡糖范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小老鼠泡泡糖相关内容可以关注我们!
教案课件是老师上课预先准备好的,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教师教育教学的关键资源。请看下面栏目小编为您搜集的有关“小老鼠和泡泡糖的教案”的资讯,我们会给您带来更多关于该领域的深入报道!
小老鼠和泡泡糖的教案 篇1幼儿园中班音乐教案:小老鼠和泡泡糖说课稿
今天我上的《小老鼠和泡泡糖》是一节中班的创造性律动活动,创造性律动也是我们音乐组本学期的教研内容。那何为创造性律动呢?就是让幼儿在音乐的感染下,身体随着旋律的起伏自由地、富于个体的、创造性地做出符合音乐性质、结构与节奏的身体动作,这样的身体动作是在教师的指导下,幼儿通过积极探索而创编出来的。
《小老鼠和泡泡糖》这个活动的音乐选自外国集体舞音乐,乐曲分为ab两段,a段音乐表现的是小老鼠在公园里东跑跑西看看,b段音乐表现的是小老鼠拉泡泡糖,活动中让幼儿用自己的现实经验来解决问题,孩子们易于接受;其次,活动所表现的内容--环保,也是全世界面临的重要问题。本次活动让孩子通过对音乐的理解、扩展和表达,让幼儿从内心出发,懂得保护环境应从自己身边的小事做起。所以这个活动比较适合在中班进行。
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起导向作用。根据5--6岁幼儿的特点以及他们的表现欲望,结合新《纲要》中艺术活动的目标,从而确立了本次活动的目标:
1、在教师言语提示下,能合拍地做小老鼠走、左右张望的动作,较形象地做出小老鼠拽泡泡糖的动作。
2、根据教师动作暗示,探索并表达泡泡糖粘住身体不同部位。
3、做幅度较大动作时,注意自己站的位置,不影响别人。
针对这次活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况,在整个活动过程中让幼儿充分感受乐曲,挖掘幼儿创造的潜能,帮助幼儿用符合音乐形象的动作来表现,同时体验学习的愉快。
本次活动的难点之一是模仿小老鼠的有趣动作,因为音乐是三拍子,又比较快,这给孩子的表演带来了一定的难度,我们采取的对策是运用语言线索帮助幼儿记住动作,为前半段音乐配上了小老鼠东跑跑西看看的儿歌,以此来解决教学障碍。同时,为了帮助幼儿更好地掌握这个动作,提问小老鼠说哪个字的时候停下来看的?把动作进一步细化。活动的难点之二是能合拍地跟着音乐做拉泡泡糖的动作,在b段开始处,我请幼儿运用自己已有的经验进行动作创编,然后出示图片,让幼儿随乐句合拍的快速反应,即兴表现。同时在教学中,老师有意识地让幼儿观察同伴手、以及面部
查看更多>>教案课件是在课堂上非常重要的教学资料,老师需要认真编写每一份。教案是帮助学生深刻理解知识的有效途径,因此我们要做到严谨全面。如果你想读一篇优秀的文章,可以参考“吹泡泡课件”。希望大家喜欢这篇文章!
吹泡泡课件 篇1形体课是我校的特色校本课程。作为音乐学科的一个分支,形体课旨在发展少年儿童的健康体魄,塑造健美匀称的形体。我校在1—3年级开设形体课,每周一节,不仅能够给学生以美的熏陶,也提高了学生的综合素质。
一、说教学内容
今天我讲的课题是《吹泡泡》。这段舞蹈是以表演性较强的韵律性舞蹈为主要素材的,表现了儿童活泼、可爱、天真、无暇的天性。五颜六色的气球在空中飘舞着,配以抒情的旋律,组合成诗情画意的童话世界。给孩子以美的熏陶和无限的遐想。
二、说教学目标
通过感受乐曲情绪的变化,培养学生丰富的音乐想象力。
这节课不仅要学生学会舞蹈基本动作,还要有感情、优美的表演舞蹈。完整的舞蹈组合教学使学生产生成功、圆满的情感体验,让学生增强自信心。
1、培养学生间相互配合的意识。
也正是我这节课的主题:塑造体态美,感受肢体语言美,灵活表现形体美。
三、说教学过程:
环节一,热身舞蹈和基本功训练;环节二,新课讲授;环节三,完整表演;环节四,总结。
下面我说说这几个部分的具体设计:
上课后,我首先让大家进行热身舞蹈的训练,这是两首非常欢快的歌曲。孩子很快把注意力集中到舞蹈课上,调了动学生的积极性。更重要的可以避免运动损伤的发生。
在基本功部分,训练了学生勾绷脚、压胯、压腿、吸腿、弹腿、后弯腰等基本功动作。这一部分的训练,不仅会使学生的体态得到纠正,身体素质得到锻炼,还可以提高学生身体的协调性、柔韧性、敏捷性、灵活性。使孩子们明确肢体环节动起来的感受性和美感性。
新课讲授部分,我是由欣赏歌曲导入的,提问“同学们吹过泡泡吗?吹泡泡的时候是怎样的心情?”让学生们回想吹泡泡时的场景,吹泡泡时的乐趣。丰富课堂内容,增强学生的学习兴趣。接下来,教师做舞蹈示范,学生对吹泡泡舞蹈有了整体的认识。为了给学生营造吹泡泡的切身体验,我引入了道具“气球”,使学生们完全投入到吹泡泡情境里。有了真切的情绪情感体验,学生的舞蹈动作就有了美的感受。接下来,老师做,学生模仿。为避免学生疲劳,后半部分舞蹈的讲授分别采取了情境式教学法和分组教学的方法。学生已入情入景,简单的舞蹈动作,很快就学会了。
在舞蹈结尾,让学生
查看更多>>教师的工作之一是编写自己的教案和课件,每位教师都需要花费心思来准备。若教案和课件准备得好,那么教师的教学水平也必然不会太差。如何从哪些角度来编写好的教案和课件呢?在这里,编辑为您整理了与“小班《吹泡泡》教案”相关的内容供参考,让我们一起来看看!
小班《吹泡泡》教案(篇1)活动目标
1、感知玩泡泡游戏的乐趣。
2、学习画圆的技能,培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
1、可以吹出泡泡的物品,粗细不同的吸管。
2、小鱼吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
活动过程
1、全班幼儿带到户外。教师扮演鱼妈妈向幼儿游去:“小朋友们,你们看,是谁来啦?”(表演小鱼吹泡泡)教师:今天小鱼要和大家来玩一个吹泡泡的游戏,你们高兴吗?好那我们来比一比谁吹大。(告诉幼儿用吸管沾泡泡水时,在吸管上戳个小洞,泡泡水就不会吸上来。)
2、发给幼儿事先准备好的吹泡泡工具,沾上泡泡水,看看谁吹的泡泡大。“泡泡水好玩,能不能把它吸到嘴里,或弄到眼睛里呢?”提问:“你看到的泡泡是什么样子的?(圆圆的)过渡:“孩子们,听说教室里也有一条鱼宝宝在吹泡泡呢?我们一起进去看看,好吗?”
3、引导幼儿添画泡泡。(室内)
(1)出示放大的作画图,“你们看,它吹得泡泡怎么样?”(太少了,而且也不好看)“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡?”(引导幼儿用各种颜色添画圆)教师边说边根据幼儿意愿演示。
(2)幼儿作画,教师指导。
4、结束教师:小鱼宝宝谢谢小(3)班的小朋友帮他吹出了美丽的泡泡,现在请小朋友把画好的小鱼送到大海里去把。
小班《吹泡泡》教案(篇2)活动目标:
1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。
2、学习根据内容表现动作进行游戏。
3、体验集体游戏的乐趣,
活动准备:
活动过程:
一、玩具导入课题
老师吹泡泡,幼儿最追泡泡。
二、开心玩游戏
(一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动(主要练习脚踝和膝盖部)。
(二)开心游戏吹泡泡
1、老师介绍游戏的玩法
吹泡泡,吹泡泡:边踏步边双手做吹泡泡状; 一吹吹个小泡泡是向圆心走,手比划吹小泡泡;一吹吹个大泡泡:脚向后退,手比划大泡泡;泡泡飞高了,双手举起,双脚垫脚;泡泡飞低了蹲下;,泡泡破了双手击掌,双脚后跳。
2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起游戏一遍。
老师强调游戏规则; 一吹吹个小泡泡时,不能大步向里挤,以免摔倒和碰撞。
3、幼儿分组游戏
将幼儿分
查看更多>>