小学课件 共47份
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每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教案和课件的重要性不可低估。这篇“小学健康课件”工作总结之家小编独家推荐相信你一定会有所收获,请到我们的网站上查看以了解更多信息!
小学健康课件(篇1)1、了解黑夜,乐意尝试一个人自己睡,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。
2、通过故事和体验,了解黑夜并不可怕,逐渐适应并喜欢黑夜。
3、初步了解睡觉的小常识。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验睡觉的快乐。
一、提问导入。
1、这是什么时候?——一个宁静而美丽的夜。
2、大家怎么了?——关灯、睡觉了。
小结:睡觉是件舒服的事,可以让我们的大脑、身体得到休息。
二、调查交流。
1、出示调查表,调查幼儿独立睡觉情况。
2、交流:那你们为什么不敢一个人睡呢?到底怕什么?
三、故事迁移。
有一只小老鼠也和你们一样。这是它第一次一个人睡,躺在床上怎么也睡不着,它害怕黑漆漆的夜,总觉得那边的墙角有一个黑黑的'大怪物,一想到这儿,他就吓得浑身发抖。
小结:解决了小老鼠的问题,再来看看我们害怕的事!
四、黑夜探寻。
教师边朗诵边播放夜景图(从森林——乡村——城市——小朋友的窗前,层层靠近)。
这些就是我们生活的黑夜!黑夜怎么样?
五、再次选择。
我们来一个约定,谁能每天都坚持一个睡,就能得到一颗小星星。把它张贴在班级的墙上。下次陈老师再来的时候,就知道你们有没有做到!
小学健康课件(篇2)1、学会本课8个生字和由生字组成的新词,并能正确书写。
2、有感情地朗读课文、
3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式、
4、能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式、
5、学会作者分类进行说明的写作方法、
1、了解动物不同的”睡眠”方式、
2、理解课文内容,,能用自己的话向别人进行精彩的介绍。
图片、生子卡片、录像。
课时安排:
两课时
1、自由读课文。
(1)数一数课文一共有多少个自然段。
(2)想一想课文写了一件什么事。
2、画出自己不认识的字。
1、读准字音。
(1)出示卡片、指名认读。
(2)老师范读。
(3)指导重点读音。
2、记忆字形。
(1)借助熟字和偏旁学习生字。
(2)分析重点生字。
1、学生快速默读课文。
2、学生汇报。
千里迢迢:形容路途非常遥远。
昏昏沉沉:指蝙蝠们头脑迷糊,神智不清。
金蝉脱壳:比喻用计逃脱而使对方不能及时发
查看更多>>教学的核心是教案和课件的准备,老师需要花心思来设计这些内容。教案和课件的重要性不容忽视,好的教案课件需要从多个角度来思考。如果想要有一份清晰的人生规划,不妨从阅读“小学优质课件”开始。请将本网页保存在您的收藏夹中,以备不时之需!
小学优质课件【篇1】教材分析
《蜂》一诗,借对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思,赞颂那些象蜜蜂一样贡献了一生,不求名利,为人类所造福的劳动者。
教学目标:
1、读懂古诗,了解古诗所描写的劳动情景,从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。
2、体会诗所表达的思想感情。
3、学习本课生字、词,理解诗句的意思。
4、有感情地背诵这首古诗。
教学准备
作者简介。
教学过程:
(一)、创设情景,导入新课
1、谈话导入。
小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生,积累甚多而享受甚少,古今中外,多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂,诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目:《蜂》,并指读。
(点评:创设良好的古诗文学习氛围,激发学生学习古诗的兴趣。)
2、简介作者
(二)、自读诗文,启迪质疑
1、用学过的方法,自读,思考:
1)、这首诗写了什么内容?有什么不懂的地方?
2)、罗隐在赞美蜜蜂什么?
3)、学生小组试讲,逐句理解。
精读训练,连贯讲诗意,体会作者表达的思想感情。
1)自由读全诗,连贯讲诗意。
2)、思考议论,加深理解。
3)、体会作者表达的思想感情。
①轻声自读,思考,蜜蜂在那儿采蜜?
②想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景,体会蜜蜂的辛苦。
提示:无论是平原田野还是崇山峻岭,凡是鲜花盛开的地方,都是蜜蜂的领地。这里作者运用“不论”、“无限”、“尽”等词,写出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。
③蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁?进一步通过朗读,揣摩、体会。
提示:“采得百花”已显示了蜜蜂的“辛苦”,“成蜜”二字虽具“甜”意。但末二句的反问“为谁辛苦”?“为谁甜”?,言下之意非常明显,蜜蜂把辛苦归自己、甜蜜属别人。
(点评:设置问题情景,通过朗读、揣摩、品味,不禁为蜜蜂短暂的生命而惋惜,为蜜蜂不知疲倦地辛勤劳作而感动,更为蜜蜂无私奉献的崇高品质而震撼。在这一环节,我为学生搭建了一个激发智慧、释放思想的展示平台。)
④说说这首诗表达了作者什么样的感情?这种感情作者是如何表达的?朗读体会。
⑤有感情地朗读,想象情景。
⑥赞美蜜蜂。
老师为同学们搭建一个才艺展示台,同学们可以用不同的
查看更多>>对于对“站小学课件”感兴趣的读者来说,一定不要错过这篇由编辑精选的文章。提醒大家,在使用本网站提供的资料时,仅供参考,请务必进行核实。教案和课件是老师需要精心准备的教学工具,因此老师需要好好准备自己的教案和课件。此外,学生的反馈可以帮助教师调整教学方案,提高教学效果。
站小学课件【篇1】一、设计理念:
愉快、热烈的氛围中,提高技能与体能,使学生身心得到全面发展。
2、本课考虑到三年级学生的身体现状和心理需要,让他们在富有情景的环境中学习体育,参加锻炼,在体育课中体验运动参与的乐趣。让学生在玩中学,玩中练,玩中体验过肩投掷的动作要领,并掌握一定的技能。
二、教材分析:
根据《体育课程标准》提出的“健康第一”“激发兴趣”和“以学生发展为中心”的课程理念,在体育学习过程中,让学生体验到成功的兴趣,以满足学生自我发展的需要,在愉悦的氛围中积极主动地参与体育活动,从中学到一些简单的冬装方法和活动技能。持轻物掷准是九年义务教育小学体育教材通过学习,使学生学生会自然挥臂的简单投掷方法,发展投掷能力,提高判断力和动作协调性。
三、教学目标:
1、运动参与目标:通过结合游戏,让学生积极投入课堂学习。
2、运动技能目标:通过学习轻物投远,增强学生投掷运动的水平和技术。
3、身体健康目标:积极参加体育运动锻炼,培养学生终身体育的意识。
四、学情分析
本课的教学对象为小学三年级(水平二)学生,其中男生、女生各们性格开朗、好动,个性表现能力较强,但缺乏思考的能力和坚强意志的品质。因此,教师在贯彻教学时,要注意培养独立思考的习惯,培养团队精神和及坚强的意志。
五、教学过程
教师设置了一个以小战士打仗作为情景,由学生自己制作纸制小球进行游戏,提高学生学习兴趣。通过队列练习------开小飞机------徒手练习投掷------实物练习投掷------比比谁投得远------冲过封锁线(游戏)--------欢呼放松(游戏)这一系列的教学过程。
六、教学方法运用
1、尝试→观察→模仿
小组结伴结合:让学生在学习中培养动脑的习惯,树立自信心,培养个性和合作学习的能力。
3、通过教师语言引导,发挥学生的创造性,加快新知识的学习,提高学生的学习兴趣。
对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中,通过学生间相互对比、交流、评价和小组探
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