小学四年级课件

小学四年级课件 共47份

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小学四年级数学课件(经典十一篇)

经过深入研究我们为您综合了“小学四年级数学课件”,希望这篇文章对您有所启发并能够让您更加了解相关知识。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是完整课堂教学的核心。

小学四年级数学课件 篇1

教学目标:

●引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。

●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。

●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。

教学过程:

一、主题图引入

观察主题图,根据条件提出问题。

(种树的一共有多少人?

(2)一共要浇多少桶水?

学生在练习本上独立解决问题。

引导学生观察主题图。

根据学生提出的问题,适当板书。

二、新授

引导学生对解决的问题进行汇报。

两个算式有什么特点?

你还能举出其他这样的例子吗?

教师根据学生的举例进行板书。

你们能给乘法的这种规律起个名字吗?

板书:交换两个因数的位置,积不变。这叫做乘法交换律。

能试着用字母表示吗?

学生汇报字母表示:a第一文库网×b=b×a

我们在原来的学习中用过乘法交换律吗?在验算乘法时,可以用交换因数的位置,再算一遍的方法进行验算,就是用了乘法交换律。

根据前面的加法结合律的`方法,你们能试着自己学习乘法中的另一个规律吗?

教师巡视,适时指导。

(×

=125×2 =10×25

= =

小组合作学习。

①这组算式发现了什么?

②举出几个这样的例子。

③用语言表述规律,并起名字。④字母表示。

小组汇报。

教师根据学生的汇报,进行板书整理。

三、巩固练习

p2

四、小结

学生小结本节课的学习内容。

教师引导学生回忆整节课的学习要点。

完善板书。

五、作业:p37/2—4

板书设计:

乘法交换律和乘法结合律

(一共要浇多少桶水? (× = = (×2=25×(5×2)

┆(学生举例)

交换两个因数的位置,积不变。 先乘前两个数,或者先乘后两个数, 这叫做乘法交换律。 积不变。这叫做乘法结合律。 a×b=b×a

小学四年级数学课件 篇2

教学内容

六年制小学数学第七册第31页。

教学目标

1.通过编写加、减法应用题及加法的算理分析,理解加、减的意义,能口述意义。

2.通过观察比较,知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式,会把减法算式改写成两道加法

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小学四年级英语课件精品12篇

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?为此,你可能需要看看“小学四年级英语课件精品12篇”,仅供参考,希望能为你提供参考!

小学四年级英语课件(篇1)

pep小学英语三年级上册 unit6 happy birthday!

说课稿

教者: 韩爽

一、说教材分析:

本单元重点学习1-10的数字,以生日为背景学习数字以及如何询问对方的年龄how old are you? 和 用 how many„?进行询问。同时要学会在生日的时候如何祝福对方和如何向朋友送礼物。例如happy birthday!happy birthday to you!而且要会用英语唱生日歌。对于别人的祝福要有礼貌的进行回应。例如:thanks!thank you!要告诉学生西方国家对于收到礼物有哪些表现:例如:i like it very much.oh, it’s nice.二、说学生:

小学生尤其是小学三年级的学生好模仿,爱表现,记忆力强,处在学习语言的最佳时期。同时他们活泼好动,常凭兴趣做事学习。因此在教学中必修用各种教学手段来激发并保持学生学习的兴趣,调动其积极性,这也是小学英语教学的目的之一。同时本课教学内容与日常生活息息相关,教学时,结合日常生活实际,灵活运用课件及教具,学生将会产生浓厚的学习兴趣。

三、说教法学法:

课堂教学是实施素质教育的主要渠道。优化教育教学过程是改革课堂教学的有效途径。根据小学生的心理生理特征、认知规律及发展要求,根据教材的编写思想及新课程标准的理念,教书要发挥积极指导作用,以学生为主体,以人为本。学生结合现实生活,采用大胆猜想、直观呈现、听 说 读 练及交际应用等方法激趣,减负增效,展开教学。

四、说教学目标:

1.本单元以祝贺生日为话题学习句子:happy birthday.how old are you? i’m six years old.how many plates? 要求模仿正确,语调自然,能在实际生活中运用。通过相互询问年龄,增进同学间的友情。

2.学习数词1—10 的英语单词。学习单词brother 和plate。3.学唱歌曲:ten little candles 让学生在律动中复习所学知识,从而在轻松愉悦的环境中学习语言,

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小学四年级数学课件

教师对于每节课都需要备足教学材料,精心设计并策划教案课件是教师日常的必做功课。教案就像是精确投放的知识武器。编辑付出了极大的心血来编写这篇“小学四年级数学课件”,希望大家能够喜欢,并诚挚邀请您来品味这篇别具一格的文章!

小学四年级数学课件 篇1

解简易方程这部分教材有两种类型方程的解法.教材先出示例5:一个工地用汽车运土,每辆车运x吨。一天上午运了4车,下午运了3车。这一天共运土多少吨?要求3+4=?这在初中代数中,叫做合并同类项,考虑到小学生的知识水平和接受能力,教材没有出现同类项等属语.而是通过实例并借助插图,帮助学生根据运算意义,从直观上理解计算方法.在此基础上,教学例6 、7x+9x=80的解法.这也是本节教材的一个重点内容.在后面学习列方程解应用题时,有些含有两个未知数的题目,需要列出这样的方程.而且这种题型思路统一,解法一致,既可减轻学生的`负担,又可提高学生解答应用题的能力.为今后学习分数应用题及代数方程解应用题打下了牢固的基础。所以我们必须重视这部分内容的教学.结合教学内容,我将教学目标设计为:

智育目标 (1).理解掌握形如a±b=c的方程的算理.(2).会解形如a±b=c的方程.为列方程解应用题作准备.

德育目标 培养学生学习中的团结互助精神。

能力目标 培养学生分析、推理能力和思维的灵活性.

学生的数学学习过程是他们带着原有的知识背景、活动经验和理解走进学习活动,并通过自己的主体活动,包括独立思考、与他人交流和反思等,本课是在学生已有的观察法、比较法的基础上进一步运用尝试教学法、迁移法,去建构对数学的理解,

这就很好地突出了学习者的主体作用,使学生主动参与到整个学习过程中去,把发现知识内在联系的机会与权利还给学生。从而培养和提高学生分析问题的能力及推理能力。

我将教学流程设依次设计为:精心设计 运用迁移、创设情景 激活课堂、重视指导 拓展延伸三步曲。先说第一步

教学伊始,为学生营造一个故事情景:班上准备开一次文艺晚会,派你去买些水果,你会怎样给营业员付钱?片刻沉默后,有的说:我会认认刻度,确定有几斤再付钱。因为方程本来就是等式,这样,让学生在数学中也学会生活。再出示本课准备阶段两种类型的练习题,1、用字母表示乘法分配律,2、一个工地用汽车运土,每辆车运5吨,一天上午运了4车,下午运了3车,这一天共运土多少吨?对例5、例6的学习具有迁移的作

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