幼儿园推广活动总结

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幼儿园普通话推广活动总结

近年来，普通话的普及和推广成为社会各界关注的热点话题。为了提高幼儿园幼儿的普通话水平，我园开展了一系列丰富多样的普通话推广活动。以下是我们近期开展的部分活动的总结。

1. 全员普通话规范化培训

为了确保整个幼儿园师生在日常用语和交流中使用标准的普通话，我们组织了全员普通话规范化培训。培训内容涵盖了普通话基础知识、发音纠正、常见用语等方面。通过课堂学习和模拟实践，老师们不仅掌握了正确的发音技巧，还学会了如何有效地将规范的普通话应用到日常教学中。

2. 普通话角色扮演比赛

为了让幼儿在轻松愉快的氛围中习得普通话，我们举办了普通话角色扮演比赛。比赛的主题是经典童话故事，幼儿可以选择自己喜欢的角色扮演并用普通话表演。通过这个活动，幼儿们积极主动地学习和使用普通话，增强了他们的口语表达能力和语言自信心。

3. 普通话主题活动周

为了进一步加强幼儿对普通话的学习和应用，我们举办了普通话主题活动周。活动包括普通话歌曲比赛、普通话诗歌朗诵比赛、普通话情景剧表演等。通过这些富有创意和趣味性的活动，幼儿们不仅提高了普通话水平，还加深了对中国传统文化的理解和认知。

4. 家庭普通话学习交流会

为了扩大普通话推广的影响力和覆盖面，我们组织了家庭普通话学习交流会。邀请了普通话专家和家长代表参加，并分享家庭普通话学习的心得和经验。家长们积极参与，表达了对普通话教育的支持和理解。通过这个交流会，我们拉近了家校之间的距离，形成了普通话教育的良好合力。

总结：

通过以上一系列的普通话推广活动，我们取得了显著的成效。幼儿园的普通话教学质量明显提升，幼儿们的语言表达能力和语言自信心都得到了很大的提高。与此同时，家长对普通话教育的认识和支持也有了明显的提高。

同时，我们也意识到，普通话推广是一个长期的工作，需要各方的共同努力和持续的关注。我们将进一步加强和改进普通话教学，创新普通话推广活动的形式和内容，与家长紧密合作，共同打造一个普通话教育氛围浓厚、语言环境优良的幼儿园。

相信在不久的将来

经过前期的细致规划，精心筹备的活动就要结束了，我们接下来要做的就是把活动的总结给编辑好。我们可以在写总结中提升发现问题解决问题的能力。所以活动总结一定要写好，可以把自己想要分享的心得和感触写进去。只是实在是很头疼，我们应该怎么写好这次的活动总结呢？小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿园普通话推广周活动总结，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

幼儿园普通话推广周活动总结

1. 活动目的

幼儿园普通话推广周活动旨在提高幼儿园学生的普通话水平，并培养他们良好的语言表达能力，为他们未来的学习和社交打下基础。通过多样化的活动形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话。

2. 活动准备

（1）活动宣传：在幼儿园的公告栏和学校网站上发布活动海报，吸引家长和学生的注意力，并通过家长群推送相关信息。

（2）活动资源准备：准备普通话教材、卡片、拼图等教具，以及录音设备、投影仪等技术设备，确保活动的顺利举行。

3. 活动内容

（1）开幕式：在周一的早晨，举行盛大的开幕式，邀请校长、教师代表和特邀嘉宾出席。在开幕式上，校长发表致辞，鼓励孩子们努力学习普通话，让普通话成为自己的第二母语。

（2）普通话角：每个班级设立一个普通话角，悬挂着各种普通话单词和句子的拼图，孩子们可以在课间时间前往普通话角学习和练习普通话，还可以在拼图上签名，展示自己的学习进步。

（3）普通话比赛：每天举行不同形式的普通话比赛，包括朗读、听写、口语表达等多个环节。通过比赛，鼓励孩子们积极参与普通话学习，提高口语表达能力。

（4）普通话主题课：每天安排一堂以普通话为主题的课程，比如普通话故事讲解、普通话歌曲欣赏等，通过生动有趣的方式让孩子们爱上普通话学习。

（5）普通话展览：利用周二的下午时间，展示孩子们的普通话学习成果。每个班级制作一份普通话展板，展示班级的学习情况，还可邀请家长参加，与孩子们一起分享学习心得。

（6）普通话角色扮演：让孩子们在周三进行普通话角色扮演活动，通过扮演不同的角色，练习普通话的用法，提高语言表达能力。

（7）普通话电影院：在周四的晚上，举办普通话电影院活动，播放以普通话为主要语言的动画片，让孩子们在欣赏电影的同时锻炼听力和口语能力。

（8）闭幕式：在周五的下午，举行盛大的闭幕式，表彰活动期间表现优异的孩子，并颁发普通话进步奖状，鼓励孩子们继续努力学习普通话。

4. 活动效果

（1）提高听说能力：在这一

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幼儿园普通话推广活动教案

一、活动背景：

随着社会的发展和文化的提升，普通话的地位日益重要。普通话是人们进行交流和沟通的基础，也是拓展孩子语言能力的重要一环。为了提高幼儿园孩子的普通话水平，拓宽他们的语言思维和表达能力，本次活动旨在通过丰富多样的互动教学方式，激发孩子们对普通话学习的热情，培养他们正确使用普通话的意识和习惯。

二、活动目标：

1. 激发孩子学习普通话的兴趣，培养正确的语音和发音习惯。

2. 经过活动的训练，提高孩子们的语言表达能力和交流能力。

3. 培养孩子们爱说普通话的意识，增强他们对普通话的自信心。

三、活动内容：

1. 游戏环节：通过游戏的方式激发孩子们学习普通话的兴趣。例如，“找朋友”游戏，将孩子们分成小组，每组有一位“导游”，其他孩子根据导游的描述找到对应的朋友。导游需用规范的普通话进行描述，在游戏中培养孩子们听说普通话的能力。

2. 普通话绕口令：设置一系列有趣的普通话绕口令，让孩子们能够在快乐中学习普通话的语音和发音。例如：“葫芦娃，一根藤上七个瓜，风吹雨打，都不怕，只怕老巫婆。”老师可以跟孩子们一起学习绕口令，通过反复练习，提高他们的口语表达能力。

3. 普通话情景对话：设计一些日常生活中的情景对话，让孩子们在真实场景中学习普通话的应用。例如，“在超市购买物品的对话”：老师扮演售货员的角色，学生扮演顾客的角色，通过对话交流购买物品的信息。这样的对话让孩子们在实践中感受到学习普通话的实际价值。

4. 故事朗读：选取一些经典的童话故事，由老师朗读并引导孩子们一起跟读。通过跟读，孩子们能够提高普通话的语音语调，还能够发现故事中的一些语言表达技巧，拓展他们的语言思维。

5. 普通话角色扮演：让孩子们扮演一些日常生活中的角色，进行普通话对话的模拟，如商店售货员和顾客、医生和病人等。通过角色扮演，孩子们能够锻炼自己的语言表达能力和交流能力。

6. 普通话电视剧观摩：选择一些适合儿童观看的普通话电视剧，引导孩子们观摩并讨论剧中人物的语言表达方式。通过观摩学习，孩子们能够增加对普通话的接触面，同时培养对普通话的兴趣