月亮绘本教案 共50份
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教案课件是教师教学工作的开始，每位老师都必须准备教案课件，以确保重点内容不会遗漏。您是否还在寻找优秀的文章？我们向您推荐“绘本教案”，希望您会喜欢其中的深度分析！
绘本教案 篇1主题：有趣的绘本教案——《小猪佩奇》
范文如下：
第一节：教学目标
1. 通过阅读绘本《小猪佩奇》，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过绘画、手工制作等活动，激发学生的创造力和动手能力。
3. 通过参与游戏、表演等活动，培养学生的团队合作意识和表达能力。
第二节：教学重点
1. 理解和讲述绘本故事的主要情节和人物。
2. 通过绘画、手工制作等活动，表现绘本中的场景和人物。
3. 参与游戏、表演等活动，感受绘本中的故事情节。
第三节：教学活动
1. 导入活动：老师展示《小猪佩奇》的绘本封面，引起学生的兴趣，介绍绘本的故事题材和主要人物。
2. 阅读活动：老师带领学生一起朗读绘本，引导学生理解故事的主要情节和人物。
3. 绘画活动：学生根据绘本中的场景和人物，用彩色铅笔或水彩笔绘制自己喜欢的一幅画。
4. 手工制作活动：学生使用麦片盒等废旧材料，制作佩奇家族的房子，展示自己的创造力。
5. 游戏活动：学生分组进行游戏，模拟绘本中的故事情节，扮演不同的角色，体验佩奇一家的生活。
6. 表演活动：学生在小组内准备绘本中的某个场景，通过表演的方式展示出来，培养学生的表达能力和团队合作意识。
第四节：教学延伸
1. 绘本阅读：鼓励学生通过借阅图书馆的绘本，扩展阅读范围，培养良好的阅读习惯。
2. 绘画创作：组织学生参加绘画比赛，展示他们的绘画才华和想象力。
3. 手工制作：鼓励学生在家里自己动手制作绘本中的手工作品，与家人一起分享和展示。
4. 戏剧表演：组织学生进行小剧场表演，可以选择其他喜欢的绘本故事，提高学生的表演能力和舞台经验。
第五节：教学总结
通过这个有趣的绘本教案，学生在阅读的过程中不仅增强了对绘本故事的理解和记忆能力，还通过绘画、手工制作、游戏和表演等活动培养了综合能力。绘本教案能够激发学生的兴趣，提高他们对学习的积极性，有助于形成积极向上的学习氛围。希望学生在今后的学习中能够继续保持对绘本故事的热爱，并通过阅读和参与各种有趣的活动，发展自己的潜能，培养自己的兴趣与爱好。
绘本教案 篇2活动目标：
1、理解图书的大概内
查看更多>>资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？或许"小班绘本我教案"是你正在寻找的内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班绘本我教案(篇1)活动目标：
1、有兴趣倾听故事并发现变色鸟的神奇，体验“变”有趣，并乐意用语言表达自己的发现。
2、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合发生的变化，萌发探索的兴趣。
3、提高想象与表达能力。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
活动准备：
1.幼儿操作红、黄、蓝颜料各1瓶(颜料瓶)。
2.大棉签若干。
3.小白鸟 纸鸟人手一只。
4.红黄蓝果树三棵。
活动过程：
一、引发兴趣
1.师：瞧，这是谁?(教师出示ppt)它是什么颜色的?它叫一只小白鸟。
2.师：小白鸟有个大本领，就是会变色，我们叫它变身鸟，我们一起来看一看，听一听，它是这么做的?
二、教师讲述故事开头部分，引出活动。
1.师：小白鸟向前飞，飞呀!飞呀!落在树枝上，
2.师：白鸟妈妈吃了一颗红果子，发生了什么事情?
3.师：吃了一颗红果子，长出了红尾巴!
4.师：小白鸟继续往前飞咯，这次飞到什么果树上?你觉得会怎么样?
原来变色鸟吃了什么颜色的果子就会变什么颜色。
三、行为操作
1.给“小鸟”喂果子：教师给小鸟准备了各种颜色的果子，请宝宝选一颗果子喂给小鸟吃。
2.幼儿操作，放背景音乐，边画教师边提示说：小鸟，我给你喂* 果子，**变成了**颜色
3.交流：说说你的小鸟变成了什么颜色的小鸟?
现在我们的小鸟身上变出许多颜色了，请小朋友说说这是什么颜色?(指绿色)这个颜色小鸟有吃过绿果子吗?(跟进提问：你是怎么变出来的?)
4.这是什么颜色?(认识新的颜色)
教师总结：宝宝好聪明哦，红、黄、蓝三种颜色，混在一起能变出新的颜色来。
五、再次欣赏故事
1、欣赏故事的后半部分
2、原来在我们的生活中有很多颜色，真好看、真奇妙，放在一起还会变，让我们再去找找。
活动反思：
《变色鸟》活动符合小班幼儿年龄特点，充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性，启发幼儿思维。本次教学活动针对小
查看更多>>【标题】教案的重要性及撰写要点
【内容】
教师在正式上课之前需要准备好本学期的教学教案课件。撰写教案是展现教师专业素质和知识水平的重要手段。当撰写教案时，需要考虑以下几个方面：
1. 教学目标：明确教学的目标和任务，确保教学内容和目标的一致性。
2. 教学内容：选择合适的教材和教学资源，确保信息准确、有趣、富有挑战性。
3. 教学方法：根据不同的教学目标和学生特点，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习效果。
4. 教学流程：设计合理的教学流程，确保教学过程的科学性和顺畅性。
5. 教学评价：合理设计教学评价手段，及时了解学生的学习进度和掌握程度。
通过合理撰写教案，教师能够更好地引导学生学习，提高教学质量。希望以上主题相关内容能够给您带来帮助，进一步改善您的生活方式。
托班绘本教案 篇1活动目标：
1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”。
2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。
3、感受妈妈浓浓的母爱。
活动重点：感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以------”。
活动过程：
一、观察封面，激发阅读兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一本非常有趣的故事书，里面有一个小男孩，名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？
师：这样拿鱼缸危险吗？你从哪里看出来的？不但自己会摔跤，还会把鱼缸打破的。正在这时，传来了一个声音，你听到什么声音？谁在喊“大卫，不可以”？让我们一起来看看吧。
师：大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作，你觉得她怎么了？让我们也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。
大卫还做了什么让妈妈生气的事呢？让我们到大卫的家里去看一看吧！
二、观察图片，感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话。
师：站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴。
小结：是呀，大卫，不可以把身上和地板上搞得这么脏，真是太不讲卫生了。
师：洗澡时，大卫将游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等玩具都放进了浴缸里，一边洗澡一边玩玩具，听听，什么声音？怎么回事？更糟糕的是他没有把水龙头关紧了，水哗啦啦的流，流的满地都是水。
师：这时
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