语言十二生肖教案 共50份
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写教案和课件是老师一项需要精心准备的工作,因此可能需要每天都去完成。制作教案和课件需要展现教师的创造力和智慧。为了满足您的需求,栏目小编整理了这篇“语言十二生肖教案”,希望您可以从中获得一些收获,我会倍感欣慰!
语言十二生肖教案(篇1)教学目的:
了解十二生肖的有关知识,懂得十二生肖的排列顺序。
抓住生肖动物的外形特征,学习制作十二生肖的工艺品,
培养学生热爱祖国,热爱本土文化的情感,增强民族自豪感。
学习评价:
是否记住了十二生肖的排列顺序。
是否积极参与学习和游戏活动。
设计的作品是否独具创意。
是否学会设计制作生肖工艺品
教学重点:
了解熟悉十二生肖的排列顺序,以身边的材料制作生肖工艺品。
教学难点:
如何抓住生肖动物的外形特征,让学生设计制作出富有创意的生肖作品。
教具准备:
十二生肖的头饰以及示范工艺品,彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。
学具准备:
彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。
教学过程:
一、创设情境,谜语导入:
师:在上新课前老师先来猜大家个谜语,看哪位同学最聪明,能最快猜出!(出示课件)
“一人有一个,你有我有大家有,全国有几个?准确一计算,只有十二个。”
猜猜看,这是什么?
生:十二生肖。
板书:十二生肖
设计意图:让学生参与谜语,在猜的过程中引入新课,使学生对该课的学习产生兴趣;这种方法,寓教于乐,使学生在欢快的气氛中进入新课学习。
二、讲授新知,认识新知:
1.师:对了,你是怎么猜到的呢?从谜面哪个地方看出的?(指名回答)你知道自己的生肖吗?
生:牛。
师:在你的脑海中,牛是什么样子的呢?请一位同学用简笔画的形式上黑板来画一画。还有同学不属牛的吗?那么,在你们生活中最亲近的爸爸妈妈又是什么生肖呢?(找出不同的生肖让学生用简笔画的形式在黑板上画出来)
设计意图:通过让学生画一画,可以在学生的头脑中清晰地浮现十二生肖动物的形象,更能抓住生肖动物的外形特征,为设计十二生肖工艺品作铺垫。
2.师:每个人出生的年不同,生肖也就不同。同学们已经在黑板上画了几个不同的生肖动物,下面再请两位同学上来演一演,扮演黑板上还没出现的生肖动物,就是由这位同学来做动作,通过语言、神态、动作等方面让同学们猜猜看你扮演的是哪些生肖动物。
设计意图:这样做有利于激发学生的学习热情,集中学生注意力,使学生对这节课充满好奇。
3.师:除了黑板上的这几种动物和刚才两
查看更多>>工作总结之家小编为您提供了语言十二生肖教案,但愿对你的学习工作带来帮助。通常老师在上课之前会带上教案课件,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具。
语言十二生肖教案 篇1设计意图:
随着社会现代化进程的加快,好多属于我们的传统文化淡出了人们的视野,为了让传统文化深入孩子们的内心,我选择了“十二生肖”这一个我国独有的传统文化内容。让孩子们在学习儿歌的基础上,了解十二生肖,并知道十二生肖的排列顺序。同时,也为自己是中国人而骄傲,继而产生去探究学习我国悠久历史和深厚文化底蕴的欲望。
活动目标:
1.熟悉儿歌,感知儿歌中的语言美。
2.知道十二生肖每十二年循环一次。
3.知道十二生肖的排列顺序,懂得十二生肖是中国人的传统,每个中国人都有一个属相,为自己是中国人而骄傲。
活动重难点:
1.熟悉儿歌,感知儿歌中的语言美。
2.知道十二生肖的排列顺序以及十二生肖每十二年循环一次。
活动准备:
1.经验准备:知道自己和自己家人的生肖,对十二生肖有初步感知。
2.材料准备:十二生肖卡片三套,相关课件,活动室地面摆放三个没有指针的时钟钟面,大小以可以站12个幼儿为宜。
活动过程:
一、游戏情境导入——创设情境,激发幼儿的兴趣。
1.师:今天咱们活动室来了一位熟悉又陌生的外国朋友,大家想知道他是谁吗?(想)
2.出示背着包的圣诞老人动态图片,幼儿猜测圣诞老人来的目的。(旅游、送礼物……)
3.师:今天圣诞老人有一个任务,就是给中国的十二生肖送礼物,表示他们的友好,可他从没有来过中国,对我们中国的十二生肖一无所知,因此他来到了我们班,想让大家告诉他有关十二生肖的事情,大家愿意吗?(愿意)
二、游戏活动准备——学习儿歌,了解十二生肖的秘密。
1.师:首先,请大家分享一下自己和自己家人的属相,也叫生肖。
(请小朋友用声音或动作表演出来,让其他小朋友猜一猜。)
2.除了这些,还有哪些生肖呢?让我们听一首儿歌就知道了。
(师朗读儿歌,幼儿倾听。)
3.师:刚才小朋友还听到了哪些生肖呢?你知道它们是怎么排队的吗?
(请小朋友用自己喜欢的方式和大家说一说,同时老师出示生肖图片,每出示一种动物,老师都和小朋友说一句相关的儿歌。)
4.师幼对照课件接龙,再次熟悉儿歌。
5.通过排序,进一步了解属相,知道十二种动物每十二年循环一次。
(幼儿选择生肖卡片,对号排成生
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?你不妨看看十二生肖教案必备,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
十二生肖教案【篇1】十二生肖是我国的传统文化,是中国民间计算年龄的方法,之前我们开展了主题活动《有趣的生肖》,幼儿对此兴致很高,对生肖的来历及相关知识有了一定掌握,本次活动是让幼儿在认识生肖基础上,学习十二生肖的排序,让幼儿养成良好的礼仪和道德常识。
教学目标:
1、掌握十二生肖排序。
2、巩固学习数字1——10.
3、知道在公共场合要注意礼仪,懂文明。
教学准备:
1、1到10号码牌,1到10不同颜色的数字。
2、知道十二生肖的`来历及十二生肖排序。
3、十二生肖头饰。
教学过程:
一、幼儿分成四组,老师提出问题:森林里举行十二生肖动物表演,请小朋友们去参加,你们想去吗?老师不知道十二生肖有哪些动物?谁能告诉老师呀?
二、去森林看表演。
1、师生讨论:公共场所应注意的礼仪。
2、请小朋友对号入座,并看准数字的颜色。
3、检查幼儿是不是做对了位置。
三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来,请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。
1、清点人数,看一看人是不是都到齐了。巩固十二生肖的数量。
2、十二生肖排序,回答问题:小动物的前面是哪个小动物?
3、幼儿分组排队。
4、用十二生肖号码牌提示小动物什么时候出场,能够说出几号是哪个小动物。
5、帮助小动物挂号码牌,加深、巩固十二生肖。
四、幼儿和十二生肖动物一起表演。
十二生肖教案【篇2】一、说教材
(一)内容选择的依据
中华民族具有丰富的民族文化传统,孩子是传承民族文化的桥梁,在孩子阶段开展民族文化教育,接受民间文化熏陶具有重要的意义。在日常生活中孩子经常接触有关十二生肖的话题,也看过有关十二生肖的影视片,特别是十二生肖中的许多动物都是孩子熟悉的,喜欢的,《纲要》中也要求我们:一个活动的选择既要贴近孩子的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展孩子的经验和视野。选择十二生肖这个课题,对孩子来说是非常有趣的,也具有可接受性。
(二)设计思路
根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容,不
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