语言节日教案

经过工作总结之家的编辑长期的筛选和精心编辑，我们呈现了最新的“语言节日教案”，仅供您在工作和学习中参考。如果需要做出决策，请您自行判断。教案课件是老师上课前准备好的，而课件内容需要老师自行设计和完善。要制定好教案，教师需要具备良好的教学素养。

教学目标

态度：通过了解我国一些区域的方言和地方节日，使学生初步认识中华民族丰富的文化，感受我国文化的区域性；知道推广普通话的重要意义；了解党的改革开放政策给人民带来的富裕。

能力：培养学生的观察能力、表达交流的能力、比较社会事物的能力、收集资料的能力。

知识：知道一些区域存在着方言和地方节日，理解推广普通话的重要意义。初步了解一些地方节日和当地的环境、资源的密切关系。

教学重点

知道一些区域存在着方言和地方节日，理解推广普通话的重要意义。

养成教育训练点：

培养学生的观察习惯、表达交流的习惯。

教学准备

1.师生收集有关我国地域性节日的图片和资料。

2.侯宝林的相声戏曲与方言。

3.搜集有关方言的资料。

教学过程

（一）谈话导入

1.同学们，上新课之前老师想和你们说两句话，但这两句话与众不同，你一定要认真听哟，看自己是否明白它的意思。教师用方言讲话，学生认真倾听。

2.揭示课题，板书课题《语言文化与节日文化》。

（二）新授课

谈方言

1.课前，老师让大家查找了有关方言的资料，首先，让我们了解一下什么是方言？（大屏幕出示方言的定义，并指名读）

2.谁能说一说本地有哪些特色方言？（学生交流，教师总结）

3.师讲述一些外地方言引起的笑话。

欣赏相声《戏曲与方言》

1.通过刚才一系列围绕方言的活动，大家对方言又有了哪些新的认识呢？

2.学生汇报。

3.组织学生讨论方言的利与弊。（利：体现家乡人的亲情，海外游子倍感乡音的亲切。弊：不同区域人们之间交流困难。）

4.教师小结：乡音，体现了家乡人的亲情，但不同区域人们之间交流困难。

5.（大屏幕出示案例）嘲笑有乡音的同学，你怎样看待这种现象？

6.学生汇报。

7.教师总结：中国各地方言具有丰富性和独特性，不能歧视地方方言，国家大力提倡推广普话，我们要养成讲普通话的良好习惯。

8.那么推广普通话有什么意义？（学生讨论后回答）

9.教师小结：大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。推广

资料意义广泛，可以指一些参考素材。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？也许下面的“端午节语言领域教案(精选)”正合你意！希望对大家有所帮助。

端午节是我国传统的重要节日之一，也是我国四大传统节日之一。它在每年农历五月初五举行，是为了纪念伟大的诗人屈原。这个节日在我国有很久的历史，自古就是一个重要的节日。随着时间的推移，端午节的习俗也逐渐地扩大和发展，为人们的生活增添了更多的色彩和乐趣。

在语言领域中，端午节更增加了中华文化的底蕴和魅力。以下是一些可以用于教学的精选端午节语言。

1. 屈原烈士，传奇绝响。五月初五加香陈花，举身荡心涌壮怀。楚王虽未能挽回，百姓心中志犹在。纪念端午，我们永志不忘英灵的伟大精神。

2. 粽子，外面裹着绿叶，内里蕴着香甜。它代表着民众对屈原烈士的纪念，也是端午节不可或缺的传统美食。

3. 端午舟，起源于记载琴棋书画等文化的图案。船上摆满了各式各样的装饰和象征性的物品，人们在端午节这天会驾着这些小船，在江河湖海上载歌载舞，度过一个欢乐祥和的节日。

4. 花炮，端午节一定少不了燃放花炮，花炮的喧哗声和五彩缤纷的火花，在夜幕下炸出一片美丽的天空，它代表了抵御瘟疫、除凶祛病的愿望。

5. 龙舟竞渡，是端午节最具特色的竞技活动之一。龙舟由多个人一起划，比赛的目标是到达终点，龙舟比赛，既锻炼了身体，也增强了集体合作精神。

6. 牵艾，传说屈原烈士希望跃过汨罗江回到楚国，于是人们为他牵来了艾草加水，使其汁液染湿了绳子，随后跳进江中引发蛟龙惊躁。这个传统已经传承了很久，人们用艾草捆成一小束，跑到门前或挂在屋檐下，以驱赶瘟疫。

7. 竹筒戏，又称京胡灯，是流行于南京等地的一种民间戏曲形式。在端午节这天，人们会在灯笼上装上小艇，芦笙和竹筒，并用红纸装饰，鳞次栉比的小艇和竹筒穿插在五颜六色的灯笼中，形成一个绚丽多彩的画面。

8. 悬葱，这是端午节最为神秘的一种风俗，是传承自古代汉族的祭祀活动。悬葱即把五彩丝线穿起来的葱，象征着万物生长，人们用这种葱线来表示对家人的祝福和保佑。

端午节是中华传统文化中具有浓重历史积淀的节日之一。丰富多彩的端午节习俗和文化内涵都能在语言领域中找到体现。通过学习这些语言，让我们共同感受端午节这一民族传统文化的独特魅力。

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今天我们来分享一下端午节的教案。端午节是中国传统节日之一，通常在农历五月初五，也称为“端阳节”或“重五节”。端午节有着悠久的历史和丰富多彩的文化内涵，是中华民族的文化遗产之一。其实，它也是一个非常好的教育机会，我们可以通过端午节向孩子们介绍这个节日的来历、习俗以及意义，让他们了解并传承中华民族的文化。

一、端午节的来历

端午节的起源可以追溯到3000多年前的中国战国时期。传说古时候，楚国有个叫屈原的大臣，他是楚国鼎鼎有名的爱国之士、文学家和政治家。但是因为他无法容忍国家的腐败而被贬谪到了外地。屈原离开了故乡，寂寂无闻，最终在五月初五的日子里投江自尽。为了保住他的遗体不被鱼虾吃掉，人们纷纷划船到江边放艾叶和粽子，以驱赶江中的鱼和怪物，让屈原安心入土。

其实，端午节庆祝的并不是屈原的死亡，而是他的爱国精神和不屈不挠的精神。而屈原也因此被后人封为“端午节祖”。

二、端午节的习俗

1.食用粽子

粽子是端午节最重要的食品之一。粽子是把糯米、肉、豆沙、蛋黄等制成的三角形或菱形饭团，再用竹叶、苇叶或其他植物叶子编织成一个个菱形状的蒸馏食物。各地区的粽子制作方式和口味都不同，但端午节吃粽子的习俗却是全国通用的。

2.赛龙舟

赛龙舟也是端午节的重要习俗之一，很多地方都有举办龙舟比赛的传统。龙舟又名“龙船”，是一种具有浓郁中国文化特色的传统划船竞赛项目。古时候，人们常常选择龙舟比赛以祈求平安和收获，因此，这个活动在中国许多地方始终流传下来，成为许多地区端午节的重要活动。

3.艾草蒸馏

在端午节这一天，很多地方还有蒸馏艾草的习俗。艾草是一种中药材，在端午节当天，人们会在房间四面挂上艾叶，还会用艾草蒸某些食物，如蒸鸡蛋、蒸元宵等。艾草的气味可以驱赶蚊虫和疾病，并具有减肥和消除湿气的功效。

三、端午节的教育意义

1.爱国主义教育

屈原是一位具有强烈爱国主义情怀的文化名人。他不遗余力地为中国的建设和发展尽了很多的心血，这给我们深刻的提示，树立自信心，要爱国爱民，要为国家的繁荣和发展做出积极贡献。

2.团结协作教育

赛龙舟和端午节吃粽子的习俗，更是将人们的关