职业英语课件 共50份
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每位教师在每堂课都需要准备一份完整的教学课件,认真规划自己的教案和课件是日常工作的必要部分。教案是促进学生全面提升素质的有效方式,那么如何才能做出一份不错的教案课件呢?下面是栏目小编为您找到的有关"中职英语课件"的相关资料,希望本文能够提供有价值的信息给您!
中职英语课件 篇1鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
1、 教材简析:
课文按照“归纳现象---揭示原因---实际运用”的思路,说明不同的花会在不同时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答不同的植物开花时间不同的原因;开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物家修建“花钟“,其做法很奇妙。
会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字。
能力目标:
(1)正确、流利,有感情地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。
(2)读懂课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。
(3)激发观察的兴趣,初步养成留心观察和思考的习惯。
3、教学重、难点:
在理解课文内容的基础上,理解不同的表达句式,对一些句子尝试换一种说法。
三年级的语文教学正处于由低年级的.识字教学向中年级的阅
查看更多>>经过我们精心整理,推出英语课件,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此想要随便写的话老师们就要注意了。写好教案课件,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。
英语课件【篇1】小学英语教学设计英文版范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小学英语教学设计英文版范文,欢迎大家分享。
教学目标
1能够圈出相同的字母,熟练认读26个英文字母。
2数出文具单词的数量,听说认读ab部分let’s learn的8个文具的单词:crayon,pencil,pen,eraser,ruler,bag,book,pencil-box。
教学重难点
教学重点:
1字母的认读;
2听说认读8个文具的单词:crayon,pencil,eraser,ruler,bag,book,pen,pencil box。
教学难点:
较准确读出各单词,尤其是crayon和eraser两个单词的`发音。
教学工具
ppt课件
教学过程
ⅰgreetings
t: hello,boysand girls. ss: hello, miss ren.
t: hello,i’mmiss ren. s: hello,i’m....
t: hello,what’syour name? s: my name’s.....
ⅱpresentation
1 i have somefriends.let’s say hello to them.通过与字母打招呼,复习26个字母。
2 we have somany new friends. are you happy? let’s sing together.
师生齐唱字母歌,复习巩固字母。
3 the letter“a”made some new friends.he has a show for us.通过字母秀的形式引出文具单词,并通过短语showme your..... open your.... close your.... carry your....操练单词。
ⅲ drill
1 the
查看更多>>本文将为大家分享关于“英语的课件”的相关内容。每个老师在上课前会带上自己教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。一份好的教案能够引导学生课堂互动激发其学习兴趣。欢迎本文为大家提供参考!
英语的课件 篇1一、教材分析
本套教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务,即话题——功能——结构——任务。本套教材的主要特点是:强调语言运用;注重能力培养;突出兴趣激发;重视双向交流;融合学科内容;重视灵活扩展;实现整体设计;提供立体化配套。这个单元分为a、b、c三大部分,主要让学生学习与生活学习有关的单词及句型。而unit1 是介绍学校的一些场所,unit 3是介绍学生各种颜色的衣着,三个单元都与学生生活密切相关,因此本单元与前后单元都是一脉相承的。本课时内容结合实际,贴近生活,插图生动活泼,体现了教材“以人为本”的理念,同时能调动学生的学习兴趣。为此,我将本单元划分为八课时,以下是我第一课时的教学设计。
1.情感目标:
激发学生的学习兴趣,发展学生自主学习的能力,在学习过程中培养学生良好的学习习惯。
2.认知目标:
(1)能听懂、会说日常交际用语,并能熟练进行问答:what time is it ?it’s o’clock.it’s time for .
(2)能听懂、会说与生活学习相关的单词:
breakfast,lunch,dinner,english class,music class,p.e.class.
3.技能目标:
(1)学会表达时间的句子。
(2)培养学生观察、记忆、思维、想象及语言运用的能力。
本课的重点是english class.what time is it ?it’s o’clock.it’s time for .
本课的难点是breakfast,运用所学词汇及句型 it’s o’clock.it’s time for .谈论时间。
二、学情分析
三年级学生爱游戏、好模仿、好奇.喜欢群体活动,喜欢被称赞。所设计的教学手段及方法符合学生的实际,教学内容基本能面向各层次学生。因为学生好动,在分为三个大组做游戏时,可能会出现一些乱糟糟的情况。
三、教学设计
本课为新授课,根据学生情况,为落实以上教学目标,突出重点,突破难点,我设计了如下教学过程:
1.课前热身(warm-up)
首
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