第三单元教学计划

第三单元教学计划 共50份

第三单元教学计划栏目给大家带来大量第三单元教学计划、第三单元教学计划范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多第三单元教学计划相关内容可以关注我们!

第三单元教学计划系列

光阴如梭赶少年,我们在不停的进步成长,这不,又到了写总结的时候了。工作总结有阶段总结、半年总结和年终总结等。你会写工作总结吗?以下是由小编为大家整理的“第三单元教学计划系列”,仅供参考,欢迎阅读。

第三单元教学计划(篇1)

pep六上第三单元教学计划

教学目标:

1.能够掌握描述人物外貌、特征和性格的单词和短语,能用简单的句子进行描述。

2.能够通过学习并掌握句型,能够用英语进行自我介绍并询问他人的情况。

3.通过听、说、读活动,能流利地表达自己对他人的亲爱之情。

教学重难点:

1.学习单词和短语,描述人物特征和性格。

2.学习适当的句型,进行自我介绍和询问。

3.运用所学知识,流利地表达自己对他人的感情。

教学内容:

1.单词和短语

appearance, features, character, hair, eyes, nose, mouth, long/short straight/curly hair, glasses, shy, outgoing, friendly…

2.句型

what do you look like? – i have long curly hair and big brown eyes.

what are you like? – i’m friendly and outgoing.

what’s her/his name? – her/his name is...

how old is she/he? – she/he is...years old.

3.阅读

小学生的自我介绍

hi, i’m lucy. i’m from china. i’m twelve years old. i have long curly hair and big brown eyes. i’m friendly and outgoing. my favourite colour is pink. i like playing computer games and watching tv.

hi, i’m tom. i’m from australia. i’m ten years old. i have short straight hair and small blue eyes. i’m shy but friendly. my favourit

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第三单元教学计划 单元教学计划
第三单元教学计划(通用10篇)

在这里我们将为您揭秘“第三单元教学计划”的一些有趣事情,请继续阅读,希望能对大家有所启发。时间如白驹过隙,新学期即将来临,教师们需要为新学期的教学制定一个详细的计划。只有制定好教学计划,才能确保实现自己对新学期教学的良好设想。

第三单元教学计划 篇1

北师大版小学六年级下册第三单元教学计划

单元名称:英雄

教材分析:

本单先以英雄为主,选取了五篇文章,记叙了不同时代、不同国度可歌可泣的英雄们的动人事迹,讴歌了英雄们高尚的民族气节、无私的奉献精神和伟大的献身精神。

单元教学目标:

1.识记每课生字新词,有感情朗读课文。

2.从整体上把握文章的内容、领会作者的写作意图,联系生活实,思考英雄与集体、国家的关,感悟并树立正确的世界观、人生价值观的重要意义

3.以我心目中的英雄为主题,收集整理自己喜欢的一位或几位英雄人物的事迹,选择自己喜欢的形,办一份手抄报或写一篇读后感。。

教学重点:

1.采用比较阅读的方法来学,以求提高求同存,比较鉴赏的能力。

2.要注意拓宽阅读视,可自主选择与课文内容相关的阅读资料。

教学难点:

历史资料信息的收集和整理,力求从更广阔的背景上全面、深入地了解英雄人物。

单元教学安排:

教学内容

课时

备注

你,浪花的一滴水

2

金色的鱼钩

2

白衣天使

2

苏武牧羊

2

南沙卫士

1

第三单元教学计划 篇2

【主题一:我的家乡】(1200字)

教学目标:

1.语言目标:能够用英语口语描述家乡的自然环境、人文环境、特色美食等。

2.知识目标:学生了解家乡的地理位置、历史文化和文化名人。

3.技能目标:通过互动交流,培养学生口语表达能力,提高学生积极参与课堂活动的能力。

教学重点:

1.掌握家乡的地理位置、人文环境、特色美食等。

2.能够熟练描述家乡的自然环境和历史文化。

教学难点:

1.如何让学生用英语口语描述家乡的文化和自然环境。

2.如何让学生了解家乡的历史文化和文化名人。

教学方法:

1.课堂讲解配合图片展示,让学生了解家乡的地理位置、自然环境和人文环境。

2.通过小组讨论的形式,让学生分享家乡的文化特色和美食。

教学内容:

step 1: warm-up

1.问候学生。

2.播放一段有关家乡的视频。

step 2: presentation

1.让学生集体讨论,了解自己和同桌的家乡位置、自然环境和人文环境。

2.通过图片向学生介绍家乡的自然

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第三单元教学计划 单元教学计划
三年级下侧单元教学计划

我们在工作的时候经常会力不从心,感觉完不成任务,我们应为新的工作目标做计划了。工作计划是适用范围很广的重要公文,那么工作计划中有哪些重点是需要我们注意的呢?下面,小编为大家整理的“三年级下侧单元教学计划”,为防遗忘,建议你收藏本页!

三年级下侧单元教学计划 篇1

三年级障碍跑单元教学计划

暨南大学教育学院 郝老师

一、教学目标

1.学生能够掌握障碍跑的基本知识和技能;

2.学生能够运用障碍跑的技巧,顺利完成障碍跑;

3.培养学生的团队合作精神和勇于挑战的意识;

4.开展有益的体育活动,增强学生对体育的兴趣和爱好。

二、教学内容

1.障碍跑的基本知识和技能;

2.障碍跑的技巧和训练方法;

3.团队合作;

4.勇于挑战的意识。

三、教学重点

1.障碍跑的技巧和训练方法;

2.团队合作的意识和能力。

四、教学难点

1.障碍跑的技巧的掌握;

2.团队合作的协作精神的培养。

五、教学方法

1.示范+指导:教师先示范,然后组织学生分组互相指导,学生之间互相练习;

2.合作学习:鼓励学生分组,彼此之间交流合作,共同完成任务。

六、教学过程

1.导入环节

(1)教师介绍本课程的主题和目的;

(2)教师展示障碍跑的视频,让学生了解什么是障碍跑。

2.讲解障碍跑的基本知识和技能

(1)教师介绍障碍跑的基础知识,例如:跑步的步伐,出发的姿势,等

(2)教师给学生展示障碍跑的预演,让学生了解障碍跑的基本技巧。

3.练习障碍跑的技巧和训练方法

(1)组织学生进行障碍实践,让学生练习障碍谷和竖板的过程,让学生更好地了解障碍跑。

(2)教师对学生进行个别指导,纠正错误,并对技巧进行优化改进。

4.团队合作

(1)学生分组,团队之间进行交流协作,共同完成任务;

(2)教师对学生进行奖励,鼓励学生在团队中积极参与,促进学生团队合作精神的培养。

5.课堂总结

(1)教师对今天的课堂内容进行总结和回顾;

(2)教师对学生进行激励,让学生认识到自身的进步和成就,增强学生对体育的兴趣和爱好。

七、教学评价

1.学生按照规定的步骤,能够顺利完成障碍跑的训练;

2.学生能够与队友配合,完成团体任务;

3.学生在训练中,能够表现出团队合作的协作精神和勇于挑战的意识;

4.评价方式:观察学生在课堂中的表现,记录学生的进步和成就。

八、教学反思

1.教学过程中,由于时间限制和学生的不同表现,还需加强对学生的个别指导和

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