路上教案 共49份
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我已经整理了以下信息,标题为“路上安全教案”,希望这对您有所帮助。请不要忘记将此网页加入收藏夹以供日后阅读。作为一名教师,其中一项职责就是准备自己的教案和课件,当然教案和课件的内容必须要非常完善。教案是提高学生学习效果的重要工具。
路上安全教案【篇1】活动目标:
1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、相关图片若干
活动过程:
一、出示图片,唤起幼儿已有经验,导入活动。
(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?
(2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。
爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
(2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。[.来源快思老师教案网]“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。”
(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。”
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。
活动反思:
活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子是各种各样的,有的开的快,有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的,要不然很危险等等。了解信号灯,斑马线,天桥,对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。
路上安全教案【篇2】活动目标:
1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵
查看更多>>这篇“放学路上教案”是工作总结之家的编辑为大家搜集整理的。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师应该设计好自己的教案课件。写好教案课件,可以防止老师忽略重点内容。请仔细看完本文的每个段落!
放学路上教案(篇1)一、 活动目标:
1、 预想放学路上可能出现的情况,并能积极想办法应对,保护自己的安全。
2、 能从表演角色的角度考虑问题,表达想法。
3、 、丰富对突发事件的应对经验。
二、 活动准备:
小黄帽、墨镜、书包各一个,丝巾1条。
三、 活动过程:
1、 根据安全小儿歌,说一说放学路上可能遇到的情况,遇到这种情况是该怎么办?
2、 请幼儿扮小学生放学,教师分别扮演不同角色,让幼儿应对出现的'情况。如:
(1) 教师带小黄帽,背书包扮演同学边走边打闹。
(2) 戴墨镜扮演陌生人花言巧语想了解幼儿的住址和电话。
(3) 扎丝巾扮演成家长的同事向骗孩子跟自己走。
3、 请幼儿扮演不同角色进行表演,对话要尽量体现角色的心理特点,如扮演陌生人就要想各种办法问出小学生的住址;扮演小学生的就要想办法保护自己。
放学路上教案(篇2)活动目标:
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌",模拟练习解决问题。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
《开火车》的音乐磁带。
活动过程:
1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
教师:小朋友们,你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?
教师和幼儿观看创设的游戏情境。
教师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
教师组织逛商场或者超市
查看更多>>下面是小编为大家整理的关于“幼儿在马路上教案”的精彩内容,希望您读完后能有所启发。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,这就要老师好好去自己教案课件了。 了解学生反应可以帮助教师更好地诊断课堂问题。
幼儿在马路上教案 篇1活动目标:
让幼儿知道并且认识马路上都有哪些东西,对幼儿进行安全教育,了解马路上的基本常识,与交通规则,安全过马路。
活动准备:
一张只有马路的图片;三张圆形的图片,涂上红绿黄三种颜色;几张常见的汽车图片;几张条形的纸(做斑马线)一张小兔子和兔老师的图片。
活动过程:
教师:小朋友们,老师今天给你们讲个小故事好吗?幼儿:好!
教师:那小朋友们都做好了,竖起耳朵仔细听哦!因为老师会出一些小题目来考考大家,看看谁才是最聪明的孩子。幼儿:好!
教师:老师今天给你带来的故事是《小兔上学记》
先拿出小兔和兔老师的图片,贴在黑板上。今天,是小兔第一天上学。可是小兔爱睡懒觉,结果迟到了,老师不让小兔进教室。小兔子很伤心,老师就说了:这样吧,我考考你答对了,我就让你进来。小兔子一听,立马就来了精神,急忙擦掉眼泪。老师又说:"你一路蹦蹦跳跳的到这里来,你就告诉我马路上都有些什么吧?"小兔子的眼珠子转来转去的,就是没想起来马路上到底都有些什么?记得都快哭了。
拿出一张马路的图片
教师:小朋友们,你们知道马路上都有什么吗?帮帮我们的小兔吧!举手回答幼儿:马路上有汽车。
教师:哦,这位小朋友说的非常好。还有吗?随即把汽车的图片贴到马路图片上。幼儿:有红绿灯。
拿出红绿灯贴在马路图片上
教师:。真棒,马路上有红绿灯,那小朋友还记得看见红绿灯要怎么样吗?幼儿:红灯停,绿灯行,红灯缓。
教师:小朋友你们有遵守这个规程吗?幼儿:有。
教师:好,看来在做的小朋友都是好孩子。那你们还知道马路上还有那些东西呢?幼儿:还有斑马线。
拿出条形白纸依次贴在马路上
教师:真棒,小朋友我们过马路的时候,一定要走斑马线。
教师:多亏小朋友的帮忙,兔老师满意的点点头,让小兔进去了。小兔感激的对小朋友说了声"谢谢!各位聪明的小朋友"
教师:小朋友,我们跟小兔说一声,"不用谢"幼儿;"不用谢"
幼儿实践:教师:小朋友,虽然小兔知道了马路上的东西了,但是他还不知道怎么安全的过马路呢?我们来演习一下,教教我们的小兔子吧
先把条形白纸贴到地上做斑马线再拿出车子的图片
教师:那些小朋友想当司机呢?
把
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