美术美版教案 共50份
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浙美版小学美术教案 篇1四年级下册美术教案
课 题:鸢尾花 课 型:欣赏
课 时:1 教学目标
1、知识:了解后印象派画家梵高的作品,陶冶情操。
2、技能:学会欣赏的方法。
3、情感:了解画家的绘画语言,体会画家的情感。教学重点:画家的艺术生平介绍。
教学难点:作品的分析,理解。教学过程:
一、导入新课
1、出示新课课题:鸢尾花 解释鸢字的读音和解释。
2、学生先观察画面的内容,初步感受作品的美感。
二、新授
1、画家的生平介绍。出示画家的自画像作品,激起学生的学习兴趣。
2、鸢尾花的作品分析,生读书、欣赏,讨论。谈谈自己看到作品后的感受,色彩上有什么特别的冲击力。
3、梵高其他作品简介(看书第十六课:画家凡-高)
星月夜 向日葵 阿尔的吊桥等。
4、学生欣赏凡高的作品,小组讨论欣赏作品的感受。
三、探究感悟:
1、老师特别喜欢梵高的这幅画,今天,我把自己临摹的作品带来了,你们想不想看看?(出示砂纸画——鸢尾花),梵高的《鸢尾花》是在油画布上画的,而我的这幅画你知道是用什么材料吗?——砂纸画的。
2、油画棒色彩很鲜艳,在砂纸上画花一定别有一番韵味,想不想看看?
为了让大家更近距离的感受一下砂纸上的花,我给每一个组一幅砂纸画的鸢尾花,你们想得到吗?那好,现在带着几个问题欣赏这份礼物。
摸一摸你手中的砂纸画,什么感觉?画面上都用了什么样的颜色?
3.教师用实物投影展示示范如何用油画棒在砂纸上表现点、线、面,并简单的画一幅鸢尾花。看完后,请小组讨论一下:画砂纸画需要哪几个步骤。(生回答问题)板书:构图、涂色(尽量使用过渡色)
四、实践创作:
1、你们想不想也像老师一样用砂纸画一画鸢尾花?美丽的“百花园”就要百花齐放啦,它靠大家的勤劳和智慧实现百花盛开的场景。在这个“百花园”里还将有十位“百花奖”的诞生,还有精美的礼品赠送,你们有信心争取吗?那好,同学们兴趣这么浓厚,老师将要送给大家第二件礼物:砂纸。请小组长为大家分发砂纸。马上行动。
2、学生创作,师辅导。
五、作品赏析:
百花园盛开着一朵朵娇艳的花,这都是大家辛苦换来的结
查看更多>>老师在新授课程时,一般会准备教案课件,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教学过程的有效监控,应该从什么角度去写教案课件呢?经过细心的考虑栏目小编为您编辑了“浙美版小学美术教案”,建议您将本页面加入收藏以备不时之需!
浙美版小学美术教案【篇1】教材分析:
本课的内容贴近儿童生活,为孩子们所喜爱。通过这节“设计应用”领域的课业,能够给学生提供很大的创造空间,培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表,目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品,目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表,帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。
教学内容与目标:
(1)显性内容与目标:a.通过欣赏,了解钟表的文化及造型特点。b.通过对不同钟表的欣赏,提高学生的审美能力。c.通过钟表的设计制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能力。d.引导学生利用自己设计制作的钟表,认识表盘上的时间,进行跨学科的综合。(2)隐性内容与目标:a.激发学生对美术学习活动的兴趣,体验成功的快乐。b.培养学生的时间观念。
教学重点与难点:
(1)重点:不同种钟表的特点及其设计制作方法。(2)难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。
浙美版小学美术教案【篇2】美术 课 教 案 课题 1、植物写生 2课时 教学 内容 通过欣赏响图片及对自然界中植物的观察分析,了解植物的基本结构特征、花的角度变化、叶子的穿插等,学习如何用线表现植物叶片间的遮挡关系,花、叶的朝向,以及如何用疏密不同的线表现植物。 教具 教学 目的 显性目标 通过本课对各种植物的描写,培养学生深入观察,提高他们用线表现的方法。 隐性目标 培养学生科学的观察方法。 教材 分析 本课属于造型表现领域,是本套教材中线条系列的内容之一,生活中各式各样的植物充满了丰富的线条,便于学生对细部的观察和刻画。由于植物与学生生活有着密切的联系,许多学生家里都养植物,让学生感受植物的种类繁多、形态各异、色彩丰富,体验植物带给人的美感,感受自然的美。同时,通过查询有资料,了解植物的名称,特点作用等,自然地渗透科学知识,提高学生综合学习的能力。 课件、盆栽植物、勾线笔 重点 难点 重点 深入观察植物的前后关系进行大胆的
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人美版四年级美术教案【篇1】四年级上册美术教案
第一课 水资源
一、教学目标
1.知识:明白水对人类生活的重要性,学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。2.技能:看懂招贴画,分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法,进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。
3.情感:进行保护水资源、节约用水的教育,培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。课前准备
(学生)收集水资源有关资料,小组一块海报板,彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。(教师)水资源破坏相关资料,宣传板报范例,各种关于水的艺术作品,各种创作工具和材料。教学过程 1.引入。
(1)板画象形文字“水”,猜是什么字?为什么?(2)引入新课。2.艺术作品的欣赏。
展示各种关于水的艺术作品(绘画图片、生活用品上的花纹等),学生欣赏的同时发表自己的见解。小组讨论:水与人类有着怎样的关系? 3.综合探索实践。
(1)出示图标:猜猜这是什么标志?(认识中国国家节水标志)(2)节水,有必要吗,教师叙述一组数据和出示一组图片: 全球用水短缺达12亿人。
每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。
预计到2025年,水危机将蔓延到48个国家,约35亿人为水所困。全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪,没升废水会污染8升淡水。学生发表自己的感受。
(3)节水保护水资源迫在眉睫,一起来策划一次宣传活动,学习制作板报:出示一板报范例,观察发现板报的内容是怎样安排的?怎样突出主题?用了哪些不同的形式?(4)组织学生以小组为单位整理资料,制订宣传方案,合理分工:有目的地筛选已有的资料,有主题的补充制作添加资料,共同解决以下问题: ①选择哪些关于水资源的资料?②采用那些形式?③怎样使宣传板报更美观?④利用什么美术材料工具来制作?⑤制作时注意什么?
(5)教师巡回指导,根据各组的情况进行有针对性地辅导。4.宣传与展示,评价总结。
(1)组织各组展示自己的成果,小组间相互点评: 哪组设计最有新意? 哪组内容更有自己的见解?(2)说说本课所得。第11课 漫画与生活
一、教学目标
1.在漫画头像学习的基础上,进一步了解漫画语言,学习简
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