美术黏土教案 共50份
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美术黏土教案 篇1标题:美术黏土教案
导言:
美术是培养学生创造力和艺术感知能力的重要课程之一。而黏土艺术作为一种独特的技法,可以激发学生的想象力和创造力,提升其空间表现能力。本教案旨在通过黏土艺术教学,培养学生的艺术创造能力和审美能力。
一、教学目标:
1.了解黏土艺术的特点和应用领域;
2.掌握黏土的基本造型方法和技巧;
3.培养学生对形状、色彩和质地的敏感性;
4.通过黏土艺术创作,提升学生的空间表现能力和审美能力。
二、教学内容:
1.黏土艺术的特点和应用领域:介绍黏土艺术的历史渊源、材料特性以及在雕塑、陶瓷等领域的应用,培养学生对黏土艺术的兴趣和理解。
2.掌握黏土的基本造型方法和技巧:
(1)了解黏土的材料属性和工具使用,包括黏土的软硬度、水分调节、切割、压实等;
(2)进行基础造型训练,如捏、捣、拉、割等,让学生掌握基本造型的技巧;
(3)引导学生进行自由创作,鼓励发挥想象力和创造力,将学到的技巧应用于作品创作。
3.培养学生对形状、色彩和质地的敏感性:
(1)使用不同的黏土材质,感受其质地的差异,培养学生对材料纹理和质感的感知能力;
(2)引导学生观察周围的事物,尤其是形状、色彩和质地等方面的特点,加深他们对视觉要素的理解和利用。
4.通过黏土艺术创作,提升学生的空间表现能力和审美能力:
(1)引导学生进行黏土作品的创作,培养他们对构图、比例、透视等空间表现技巧的熟练掌握;
(2)展示学生的作品,进行艺术评价和讨论,引导学生发现自己作品的优点和不足,提升他们的审美品味和评价能力。
三、教学过程:
1.引入:通过展示黏土艺术创作的经典作品,激发学生的兴趣并引发他们对黏土艺术的好奇心和思考。
2.知识讲解:介绍黏土艺术的特点和应用领域,解释黏土的材质特性和基本造型方法和技巧。
3.实际操作:让学生动手实践基础造型技巧,渐进式地引导他们完成简单的造型作品,并逐步转入自由创作阶段。
4.作品展示和评价:让学生展示自己的作品,进行艺术评价和讨论,鼓励他们发现作品的亮点和改进之处,提升他们的审美品味和评价能力。
5.总结及拓展
查看更多>>教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师应该设计好自己的教案课件。 教案和课件的完善体现了教育教学科研水平的高低,怎样的教案课件算为优秀?小编为大家筛选了一篇题为“美术教案”的推荐阅读,仅供参考阅读的文章内容!
美术教案 篇1此次活动课打破了在纸张上做画的传统,利用生活中的废旧材料,通过"涂和贴"两个操作环节来锻炼幼儿动手操作的能力,同时还把环保教育渗透到活动中去,让幼儿在美术活动中提高环境保护的意识,这与《纲要》中提倡的"教育生活化,生活教育化"的理念相吻合。除此之外就是让幼儿在欣赏、发现、感受美的同时,并能大胆的发挥他们的想象力、创造力和团队合作力,从而促进每一个幼儿的个性发展。
1、情感目标:乐于大胆尝试,发挥丰富的想象力,体验动手操作的乐趣。
2、知识目标:了解热带鱼的基本的外形特征,以及各种鱼类有什么相同点和不同点。
3、能力目标:利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼,初步形成保护环境的意识。
1、活动重点:利用小组合作的方法,通过"涂、贴"来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。
2、活动难点:大胆想象和创作各种小鱼。
1、海底世界的视频资料。
2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。
(一)情景导入,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样形态及颜色的鱼。
1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。
师问:我们看到海底世界里面什么最多?
2、讨论:鱼的`的外型特征及颜色,它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)
3、小结:海底世界里鱼最多,鱼宝宝都有头,身体、尾、鳍,但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。
(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望,提高环保意识。
1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。
2、教师小结:我们要保护大海,保护小鱼,做个环保小卫士。
(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼,发挥幼儿丰富的想象力。
1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
2、讲解制作要求。教师出示范例,做详细的讲解。
3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼,教师巡回指导,并鼓励幼儿发挥想象力,创造力,做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。
4、评价展示。
(四)结束部分
教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动,来结束本次活动。
由于本次活动是小组合作,制作的小鱼数量有限,让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制
查看更多>>资料一般指可供参考作为根据的材料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,你知道我国有哪些资料种类吗?为满足你的需求,小编特地编辑了“2023美术教案”,请收藏好,以便下次再读!
美术教案 篇1教 学目 标
知知识与技能目标:能使用水彩画的工具,利用一些特殊的材料产生有趣的画面效果,描绘与、雪情景。
过程与方法目标:了解招贴画设计的基本特点,用线描、色彩表现雨、雪景,制作保护水的招贴画。
情感态度与价值观:珍惜生命之水,养成节约用水的好习惯。
教学重难 点
培养学生的节水和环保意识,尝试设计招贴画。
招贴画创意设计。
教法学法
探索、欣赏、设计、创作。
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、讨论主题
1、组织教学,巡视纪律和学具准备等情况。
2、导入新课。
问:地球是个水球,为什么又缺水呢?我们怎样来节约用水?怎样才能让更多的人来保护和爱惜水?
3、板书课题:保护生命之水(设计招贴画)
二、方法探究
招贴画的基本要素:(出示)
1、要设计好招贴画,首先要了解招贴画最基本的形式构成要素。
形式要素有: (1)广告语:简单、明了、意义贴切。 (2)画面:色彩对比强烈、主题突出。
2、欣赏各种招贴画,对照要素进行分析。
3、步骤与方法学习。
①构思好了开始画草图(可用笔画出图形和文字的位置,并标出色块。②草图定好了开始绘制。③用软件中的文字工具打出主题广告语。
三、自主作业
1、作业要求:学习活动二,设计一副保护水资源的招贴画。
2、教师巡行、个别指导,提示。
四、总结评价
对学生的作业进行简评,总结。
1、学生举例回答。
让学生针对在网上查的资料进行讨论,怎样开展保护水的宣传活动。
1、同桌交流后汇报。
2、欣赏、分析、交流。
3、学习设计绘制的步骤。
学生创作,按照要求进行设计创作。
评价作业的构思创意。
教学反思
美术教案 篇2学习目标
1、知识与技能:了解由于自然条件、生活方式和思维方式的不同,人类历史上的古老文明所孕育出的艺术作品表现出的多样化。
2、过程与方法:欣赏不同艺术流派和现代艺术作品,感受各自的艺术特点
3、尊重不同风格的艺术作品,、审美情趣,促成人
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