认识水果幼儿教案

认识水果幼儿教案 共50份

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小班教案《认识水果》

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以,您有没有了解过资料的种类呢?小编推荐你不妨读一下小班教案《认识水果》,欢迎你的品鉴!

认识水果

引言:

水果是我们日常生活中必不可少的食物之一。它们不仅美味可口,营养丰富,而且对我们的健康非常有益。本文章将详细介绍一些常见水果的种类、特点和营养价值,让大家更加全面地了解水果。

第一部分:种类丰富的水果

水果的种类非常多样化,每一种水果都有着独特的特点。以下是一些常见的水果。

1. 苹果:苹果是一种常见的水果,种类繁多。它们可以酸甜可口,富含维生素c和纤维,有助于增强免疫力和促进消化。

2. 橙子:橙子通常味道酸甜可口,富含维生素c、胡萝卜素和膳食纤维。橙子可以帮助提高免疫力,改善消化系统功能。

3. 香蕉:香蕉是一种受欢迎的水果,它们富含钾、维生素c和维生素b6。香蕉不仅味道可口,而且易于消化,是人们经常作为运动前后的能量补充食物。

4. 葡萄:葡萄有很多种类,每一种都有不同的口感和味道。葡萄含有丰富的抗氧化剂,可保护身体免受自由基的伤害,同时也富含维生素c和纤维。

5. 草莓:草莓是一种小巧可爱的水果,味道酸甜多汁。它们富含维生素c、纤维和抗氧化剂,有助于保护心脏健康和促进血液循环。

第二部分:水果的营养价值

水果的营养价值非常高,它们富含各种维生素、矿物质和抗氧化剂,对身体健康非常有益。

1. 维生素:水果中含有丰富的维生素,如维生素c、维生素a和维生素k等。这些维生素有助于提高免疫力、促进新陈代谢和维持身体健康。

2. 矿物质:水果中还含有大量的矿物质,如钾、镁和铁等。这些矿物质对于维持正常的生理功能非常重要,例如心脏健康、肌肉功能和骨骼强度等。

3. 纤维:水果富含膳食纤维,它有助于促进消化系统的正常运作,预防便秘和控制体重。

4. 抗氧化剂:许多水果都含有丰富的抗氧化剂,如维生素c和多酚类物质等。这些抗氧化剂有助于保护身体免受自由基的伤害,预防慢性疾病的发生。

结论:

水果是一种美味健康的食物,它们不仅口感丰富多样,而且富含各种营养物质。每一种水果都有其独特的特点和营养价值,因此我们应该多样化地摄入水果,以保持健康的生活方式。希望通过本文的介绍,大家能更加了解水果的重要性,并在日常生活中加入更多的水果,保持健康!

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小班教案认识水果
幼儿认识水的教案

下面为大家精心整理的“幼儿认识水的教案”相关内容。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是学生自主学习和教师引导学习的重要实践。在阅读本文以后,相信您会有所收获!

幼儿认识水的教案 篇1

设计理念:

苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动,本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上),我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

活动目标:

1、引导幼儿表达劳动的过程,感受劳动的快乐。

2、鼓励幼儿学习劳动方法,即使用清洁工具有顺序地洗椅子。

3、教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

重点:教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。

难点:学习使用清洁工具洗椅子,感受劳动的快乐。

活动准备:椅子每人1张;水盆若干,抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。

活动过程:设计意图:

一、椅子哭了

●录音:“呜呜……”师:是谁在哭呢?

●椅子:“呜呜……”小朋友,我是小椅子,你们身上都很干净,你们看,我的身上很脏,我身上为什么会这么脏呢?

●你们能帮我洗个澡吗?

二、我来给你洗洗澡

1、洗椅子

●师:你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)

●幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子,鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。

2、交流

你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。

3、总结

●胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌,我们一边念儿歌一边擦椅子,这样我们会把小椅子擦得更干净。

●师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布,洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子脚,擦一擦;椅子档,擦一擦,小椅子,开心啦!)

●椅子是我们的好朋友,我们还应该怎么更好地爱护它?

三、送椅子“回家”

●椅子:小朋友,谢谢你

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幼儿认识教案 幼儿教案
幼儿认识花的教案

本文将带您深入了解有关“幼儿认识花的教案”的知识点。一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是课堂教学的基础。愿知识给您带来成长欢迎借鉴!

幼儿认识花的教案 篇1

一、活动目标

1、能辨认出钟表上的整点、半点。

2、知道时针、分针及其表示时间的关系。

3、帮助幼儿理解钟表的功能,培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

二、活动准备

1、实物钟表4块,幼儿人手一个钟表模具。

2、录音机、磁带。

3、太阳娃娃头饰、一教师扮太阳娃娃

4、彩笔、长布、小篮子。

三、活动过程

一、创设尝试情境,激发幼儿尝试欲望。

师:小朋友,今天老师要带领大家到“天线宝宝乐园”去做客,你们高兴吗?(在《天线宝宝》音乐伴奏下幼儿做活动前的热身运动,激发幼儿兴趣,导入课题)

(一教师戴太阳娃娃头饰,扮太阳娃娃)说:小朋友们好!今天我为大家准备了好多礼物,看看他们都是什么?引出课题并引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿的学习兴趣。

二、观察活动:通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。

师:观察一下钟面上都有什么?

师:钟面上有多少数字?这12个数字是怎么排列的?(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)

师:比比看,两根针什么地方不一样的?(长短、粗细)短短粗粗的这根针我们叫它时针,长长细细的这根针我们叫它分针。(加深巩固)

三、幼儿第一次尝试活动:

幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系。

(观察时间为12点钟表)师:请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上?(12上)

师:请小朋友上来把分针拨1圈,看一看时针有什么变化?(时针走一格)

师总结:当分针走1圈,时针走一个数字(一格),这就是一小时。

四、认识整点、半点,寻找和发现他们之间的规律,建立正确概念

1、(对比时间为12点、1点钟表)师:有没有相同的地方?(分针都指向12)

师总结:当分针指向12时,时针指向几,就是几点整。

2、(对比时间为12点半、1点半钟表)师:有没有相同的地方?(分针都指向6)

师总结:当时针指在两个数字中间,分针指在6上,就是半点。进一步引导幼儿观察总结出:分针指6,时针后面的数字是几,就是几点半。

3、小朋友第二次尝试练习:玩游戏“我说你拨”

① 、结合日常生活作息时间拨出整点、半点,小组中的幼儿相互检查准确与否,

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